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2023年江西省撫州市臨川一中中考歷史一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:(本大題共30小題,每小題2分,共60分)在每小題給出的四個選項中,請將正確選項涂填在答題卡的選項上.)

  • 1.世界古代文明的形成與自然地理環(huán)境有著密切的關系,下列所列文明的形成屬于同一類型的是( ?。?br />①古埃及文明
    ②古巴比倫文明
    ③古印度文明
    ④古希臘文明

    組卷:11引用:2難度:0.7
  • 2.《漢謨拉比法典》石柱上刻的字是什么文字( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.6
  • 3.古希臘和古羅馬創(chuàng)造了輝煌的文明,是西方文化之根。下列史實不屬于古希臘或古羅馬文化成就的是(  )

    組卷:31引用:5難度:0.8
  • 4.同學們搜集了用于專題復習的幾幅圖片,請你幫他們歸納一個最恰當?shù)闹黝}( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:46引用:3難度:0.6
  • 5.在歷史學習中,我們要學會區(qū)分歷史史實和歷史結論。下列各項屬于歷史結論的是( ?。?/h2>

    組卷:53引用:4難度:0.5
  • 6.下列歷史事件中不可能在司馬遷的《史記》中查找到的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:2難度:0.9
  • 7.撲克牌紅桃K人物的原型就是查理大帝,關于他的說法不正確的是(  )

    組卷:66引用:2難度:0.5
  • 8.歐洲中世紀大學指11-17世紀歐洲各國興起的高等學府,為近代高等教育之濫觴。中世紀大學生的專業(yè)課程不包括( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.7
  • 9.有學者認為,14 世紀到 17 世紀是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代,這兩個“發(fā)現(xiàn)”對世界歷史產(chǎn)生的共同影響是( ?。?/h2>

    組卷:65引用:18難度:0.7
  • 10.學習歷史要注重時空觀念,理清線索,橫向比較。下列文獻按時間先后順序排列正確的是( ?。?br />①《獨立宣言》②《1787年憲法》③《權利法案》④《人權宣言》

    組卷:26引用:4難度:0.5
  • 11.清人徐繼畬曾用“起事勇于勝廣,割據(jù)雄于曹劉,既已提三尺劍,開疆萬里,乃不僭位號,不傳子孫,而創(chuàng)為推舉之法,幾于天下為公。”評價美國歷史上的一位重要歷史人物,他評價的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:4難度:0.9

二、綜合題:40分

  • 33.綜合探究:
    【時空觀念】所謂“時空觀念”是指在特定時間和空間中對事物進行觀察、分析的觀念。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)1492年是誰發(fā)現(xiàn)了美洲大陸?新航路開辟的重要歷史意義?
    (2)橫線①應填什么事件?橫線②處應填寫什么文件?
    (3)巴黎人民攻占巴士底獄是什么事件開始的標志?法國在這次事件中通過的具有資本主義性質(zhì)的法律文件是什么?
    (4)上述時間軸包含的重大歷史事件反映了當時世界歷史什么樣的發(fā)展趨勢?
    材料二:英國歷史學家湯因比評價英國:“順利地在舊瓶子里裝進新酒,還不至于引起舊瓶爆炸?!薄翱梢哉f是一種憲法方面的勝利,這種勝利應該當做一種驚人的技藝?!?br />(5)材料二中“舊瓶”、“新酒”分別指什么?
    材料三:斯塔夫里阿諾斯:從世界歷史的觀點看,美國革命之所以重要,并不是因為它創(chuàng)造了一個獨立的國家,而是因為它創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家。
    (6)材料中美國“創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家”是指什么類型的國家?

    組卷:18引用:1難度:0.3
  • 34.資本主義是人類社會進步的標志,經(jīng)歷了從萌芽到發(fā)展的過程,創(chuàng)造了空前巨大的生產(chǎn)力,極大地改變著世界的面貌。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 光榮革命后,英國以漸進改革的方式把傳統(tǒng)政治轉化為民主政治。法國則是在革命和復辟的反復中、共和與君主的交替中,以“進兩步退一步”的方式,艱難地實現(xiàn)了政治民主化……盡管在政體形式、機構設置等方面有所差異,但制度本質(zhì)上卻極具相似點,這也暗合了“條條大路通羅馬”這句古老的西方諺語。
    ——摘編自李劍鳴《世界歷史上的民主和民主化》材料二 在明治維新期間,我們發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象。一方面日本全面學習西方,從軍事、技術、政治體制一直到生活習慣,日本的精英階層善于學習,全力促進日本的現(xiàn)代化和西化;另外一方面明治政府在改革過程中出現(xiàn)了許多矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施,其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。
    ——摘編自劉濤《中國崛起第十四:從“萬世一系”的宗教神話看日本的崛起》材料三 第二次工業(yè)革命主要發(fā)明大事記
    1765年,瓦特開始改良蒸汽機
    1869年,美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞(現(xiàn)代塑料)的制造技術
    1879年,美國發(fā)明家愛迪生發(fā)明了耐用白熾燈泡
    1885年,德國人卡爾?本茨制造出一輛由內(nèi)燃機驅動的汽車
    1831年,英國科學家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象
    1867年,瑞典科學家諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥
    (1)根據(jù)材料一并結合所學知識,概括英法兩國在“政體”上的差異和“制度本質(zhì)上卻極具相似點”。
    (2)根據(jù)材料二并結合所學知識,指出日本在“學習西方”和“融入了日本傳統(tǒng)和文化的因素”的具體表現(xiàn),并分析其給日本帶來的影響。
    (3)根據(jù)材料三,概括第二次工業(yè)革命的特點,并簡述第二次工業(yè)革命對國際格局的影響。
    (4)綜上所述,歸納總結17世紀-20世紀初這一時期的世界歷史潮流。

    組卷:24引用:3難度:0.5
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