2022-2023學(xué)年遼寧省鐵嶺市昌圖一中高二(上)月考語(yǔ)文試卷(10月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,19分)
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
材料一:
科學(xué)發(fā)現(xiàn)有賴(lài)于創(chuàng)造性思維,而創(chuàng)新思維又需要人文底蘊(yùn)的涵養(yǎng)。科學(xué)與人文傳統(tǒng)、人文關(guān)懷有著不可分割的聯(lián)系。
前不久,在中國(guó)科學(xué)院發(fā)布的“中國(guó)天眼”成果中,一段來(lái)自宇宙深處的“聲波”觸發(fā)了人們的想象與思考,科學(xué)與人文產(chǎn)生了奇妙的碰撞。事實(shí)上,從發(fā)現(xiàn)引力波到“看到”黑洞,從古生物探秘到現(xiàn)代基因突破,剖開(kāi)層層專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)就會(huì)發(fā)現(xiàn),科學(xué)研究在增進(jìn)人們知識(shí)的同時(shí),還是人們認(rèn)識(shí)世界、理解自身的橋梁,科學(xué)的琴鍵也演繹著人文的旋律。
科學(xué)有大美。科學(xué)以客觀自然世界為研究對(duì)象,其人文意蘊(yùn)的一個(gè)方面,在于它拓展了人們的審美空間。如果說(shuō)以文學(xué)、音樂(lè)為代表的藝術(shù)創(chuàng)作、打開(kāi)的是感性審美世界,科學(xué)活動(dòng)則將美延伸到理性世界,給人以智慧啟迪。數(shù)學(xué)是科學(xué)描繪世界的主要語(yǔ)言,數(shù)學(xué)家兼哲學(xué)家羅素認(rèn)為:“數(shù)學(xué),如果我們正確地看它,它不但擁有真理,而且也具有至高的美?!贝蟮接钪嫘窃疲〉交玖W?,長(zhǎng)如百億年,短到一瞬間,都能用方程式呈現(xiàn)。這些方程就像美妙的詩(shī)篇,用最濃縮的“語(yǔ)言”,表達(dá)了無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空存在。正如有人贊嘆的,黎曼幾何與鋼琴協(xié)奏曲一樣優(yōu)美。
科學(xué)追求卓越,這一豐富心靈、感受審美的過(guò)程,與人文相通??茖W(xué)研究的魅力在于揭開(kāi)表面的紛繁雜亂,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象背后的一致性規(guī)律。它帶給人的幸福感,源于探索自然、驗(yàn)證未知的興奮,以及發(fā)現(xiàn)真理時(shí)的滿足。這份體驗(yàn)是非世俗、超功利的,由于契合了人對(duì)真善美的情感需求,因而是迷人的、永恒的。從這點(diǎn)來(lái)看,科學(xué)研究帶來(lái)的心靈享受和震撼,足以和那些偉大的藝術(shù)作品相媲美。
藝術(shù)人文并不妨礙科學(xué)研究,往往還是創(chuàng)新的源泉。歷史上,許多科學(xué)家也是優(yōu)秀的作家或藝術(shù)家。如今,現(xiàn)代學(xué)科高度分工,在科學(xué)、藝術(shù)兩方面均取得高成就難度很大,可很多科學(xué)大師依然熱愛(ài)藝術(shù)。愛(ài)因斯坦曾這樣闡述藝術(shù)和科學(xué)的關(guān)系:音樂(lè)創(chuàng)造和物理研究的起源不同,可是被共同的目標(biāo)聯(lián)系著,這就是對(duì)未知的探求,錢(qián)學(xué)森曾把在科學(xué)研究上做出成績(jī)的原因,歸功于夫人——著名女高音歌唱家蔣英。因?yàn)樗o了自己詩(shī)情畫(huà)意,從而讓自己更深刻地了解了人生,在科研道路上避免了形而上學(xué)和機(jī)械論。法國(guó)文豪福樓拜說(shuō):科學(xué)與藝術(shù)在山腳分手,在山頂重逢??梢?jiàn),科學(xué)與人文展現(xiàn)的都是人們追求崇高、卓越的精神,是對(duì)超越生命有限性的向往,它們的內(nèi)核一致,統(tǒng)一于人的全面發(fā)展之中。
進(jìn)而言之,在求索未知的階梯上不斷攀登,藝術(shù)與科學(xué)可以相互激發(fā)。原創(chuàng)性的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、顛覆性的科學(xué)創(chuàng)新、“從0到1”的科學(xué)突破,離不開(kāi)激發(fā)想象力、創(chuàng)造力,獲得電光石火般的思想靈感。這就需要讓科學(xué)與人文攜手同行。當(dāng)前,我們正走在建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的征程上。無(wú)論是探索未知奧秘,還是攻克“卡脖子”難題,無(wú)論是加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,還是提供科技解決方案,都離不開(kāi)科學(xué)精神的支撐,而科學(xué)精神需要人文精神的滋養(yǎng)。促進(jìn)科學(xué)與人文融合,不僅能樹(shù)立科技為民、科技向善的價(jià)值導(dǎo)向,更能為科技創(chuàng)新帶來(lái)豐富的源頭活水。
(摘編自《科學(xué)琴鍵演繹人文旋律》,《人民日?qǐng)?bào)》2022年1月26日)
材料二:
記者:這些年出現(xiàn)“文創(chuàng)熱”,還有一個(gè)重要因素是新技術(shù)新應(yīng)用不斷普及,大大豐富了文創(chuàng)的形態(tài),提升了用戶體驗(yàn)。在文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的具體實(shí)踐中,科技發(fā)揮著怎樣的作用?
趙聲良:科技是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)意、放大文化效用的重要手段。以文博機(jī)構(gòu)為例,新技術(shù)不僅幫助文物從“搶救性保護(hù)”邁向“預(yù)防性保護(hù)”,還提供文創(chuàng)手段和思路。比如數(shù)字技術(shù),相較于過(guò)去的膠片拍攝,敦煌數(shù)字壁畫(huà)不會(huì)褪色,而且清晰度大幅提高。這些逐漸積累起來(lái)的數(shù)字素材,成為敦煌發(fā)展文創(chuàng)的資源庫(kù),不僅可以用來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)物文創(chuàng)產(chǎn)品,還可以制作視頻,讓壁畫(huà)中的人物動(dòng)起來(lái),更具觀賞性。再比如利用數(shù)字化解析技術(shù),在異地展覽中再現(xiàn)代表性洞窟,人們徜徉其中,仿佛在真實(shí)的莫高窟中游覽。
祁述裕:數(shù)字技術(shù)是引領(lǐng)當(dāng)代文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的火車(chē)頭。擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)(XR)、人工智能、5G、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)大大提升文創(chuàng)產(chǎn)品的藝術(shù)表現(xiàn)力。北京中軸線相關(guān)主題展覽中,在專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)提供的珍貴圖紙、照片、影片基礎(chǔ)上,利用球幕、聲場(chǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)等技術(shù)呈現(xiàn)不同時(shí)空里的中軸線,觀眾戴著特制眼鏡就能遠(yuǎn)眺南北中軸線,虛實(shí)結(jié)合,了解北京市的歷史文化。
胡鈺:不僅在文創(chuàng)領(lǐng)域,當(dāng)前新技術(shù)已全面介入文化內(nèi)容創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播、消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié),加速文化生產(chǎn)方式變革,推動(dòng)文化新業(yè)態(tài)的出現(xiàn),成為文化發(fā)展的強(qiáng)大引擎。以“硬核技術(shù)”支撐國(guó)家文化軟實(shí)力提升,成為文化發(fā)展重要趨勢(shì)??萍假x能文創(chuàng)產(chǎn)品,就是這一趨勢(shì)的生動(dòng)寫(xiě)照。
(摘編自《創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展縱橫談》,《人民日?qǐng)?bào)》2022年1月25日)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.人文底蘊(yùn)的涵養(yǎng)可以激發(fā)創(chuàng)造性思維,而創(chuàng)造性思維又是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前提,所以科學(xué)與人文傳統(tǒng)、人文關(guān)懷有著密切的聯(lián)系。
B.黎曼幾何與鋼琴協(xié)奏曲一樣優(yōu)美,都將美從感性審美世界延伸到理性審美世界,拓展了人們的審美空間,給人以智慧啟迪。
C.愛(ài)因斯坦闡述藝術(shù)和科學(xué)的關(guān)系,認(rèn)為音樂(lè)創(chuàng)造和物理研究雖然起源不同,但是目標(biāo)是共同的,即對(duì)未知的探求。
D.利用數(shù)字技術(shù)拍攝敦煌壁畫(huà),不僅不會(huì)褪色,而且還能大幅提高清晰度,基于數(shù)字素材制作的文創(chuàng)產(chǎn)品更具觀賞性。
(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
A.兩則材料都對(duì)科學(xué)技術(shù)與文化藝術(shù)的關(guān)系進(jìn)行了評(píng)論,材料一側(cè)重理性客觀的說(shuō)理,材料二側(cè)重感性主觀的闡釋。
B.材料一認(rèn)為只要激發(fā)了想象力、創(chuàng)造力,就會(huì)有原創(chuàng)性的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、顛覆性的科學(xué)創(chuàng)新、“從0到1”的科學(xué)突破。
C.科學(xué)與藝術(shù)都追求大美與卓越,契合人對(duì)真善美的情感需求,給人帶來(lái)非世俗、超功利的體驗(yàn)和心靈享受與震撼。
D.材料二以訪談的形式闡述了科技在文創(chuàng)領(lǐng)域發(fā)揮著引領(lǐng)發(fā)展、加速變革、推動(dòng)創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意、擴(kuò)大效用的重要作用。
(3)根據(jù)材料二中出現(xiàn)“文創(chuàng)熱”的內(nèi)容,下列選項(xiàng)中不屬于新技術(shù)新應(yīng)用不斷普及帶來(lái)的文創(chuàng)產(chǎn)品的一項(xiàng)是
A.通過(guò)對(duì)宜賓豐富的楠竹材料進(jìn)行反復(fù)比對(duì)和試制,結(jié)合宜賓地區(qū)的地理氣候及楠竹特性,研發(fā)出完全使用宜賓竹材料資源的多款智能聲控竹材料藝術(shù)臺(tái)燈。
B.北京冬奧會(huì)引導(dǎo)牌是流線型中國(guó)結(jié)與雪花形狀的完美融合,上面裝有極具隱藏性的調(diào)光器和開(kāi)關(guān),與引導(dǎo)員手上纏繞的手腕電池連接,實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)員自控。
C.通過(guò)云游覽小程序、互動(dòng)短視頻、文化節(jié)目等形式,把通過(guò)數(shù)字技術(shù)修復(fù)的高清壁畫(huà)呈現(xiàn)出來(lái),讓觀者身臨其境,讓敦煌文化“觸手可及”。
D.清華大學(xué)“二校門(mén)”立體錄取通知書(shū)成為別具“心意”的文創(chuàng)產(chǎn)品,將中國(guó)古典建筑美學(xué)與校園代表性元素融合,以手工紙藝形式呈現(xiàn)。
(4)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的行文思路。
(5)“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”是白居易的著名寫(xiě)作主張,其中“時(shí)”為時(shí)代,“事”為世事。上面兩則材料都很好地體現(xiàn)了這一主張。請(qǐng)結(jié)合文本具體內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>組卷:3引用:5難度:0.5
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,18分)
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2.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
死貓
柔石 每天晚上木匠文土照例到這家酒店來(lái)喝酒,兩位小伙計(jì)招待他,笑瞇瞇地用酒放在他的身邊,就請(qǐng)他說(shuō)起關(guān)于運(yùn)命的事情來(lái)。他說(shuō):
“做人若照你們這般,一天一天地苦干,一錢(qián)一錢(qián)地節(jié)省下來(lái),這是做不好的??!譬如皇帝,若都要自己親身去殺賊,他還做得成皇帝么?大財(cái)主是財(cái)神光顧他的,運(yùn)命里就是大財(cái)主?!?br /> 一邊他舉起杯來(lái),大喝了幾口酒。一位小伙計(jì)笑著問(wèn)他:
“那么你究竟幾時(shí)會(huì)發(fā)財(cái)呢?”
他答:“快了。我今年四十九歲,總在五十歲以內(nèi)的。”
一邊他又喝了幾口酒。小伙計(jì)沒(méi)有再說(shuō),兩人耳語(yǔ)了一些什么,又看他如看呆子一樣的笑了一陣。他當(dāng)夜酒醉醺醺地回到家,睡在一張舊床上想:
“唉!我究竟幾時(shí)會(huì)發(fā)財(cái)呢?莫非我的運(yùn)命欺騙了我一生不成么?整包的金子,這才可以給我娶妻養(yǎng)子,成家立業(yè),……現(xiàn)在我給別人造房子,將來(lái)我要?jiǎng)e人來(lái)造我的房子,……什么時(shí)候呢?……但總有時(shí)候的罷?……哼,也叫別人看看我文土一生闊氣幾時(shí),才得舒服!……也許今夜,財(cái)神會(huì)來(lái)叫我了,……文土!……金子,……銀子,……寶貝,……”
一邊,他隨將滅未滅的燈光睡去了。
正是半夜,他卻突然醒來(lái)。他聽(tīng)得很清楚,門(mén)外有人高叫他的名字。他逆著氣聽(tīng)了一息,又什么聲響也沒(méi)有,他以為他自己的神經(jīng)恍惚,又睡下去。果然門(mén)外又叫了:“文土,快起來(lái)!銀杏樹(shù)下有銀子!”
他急忙點(diǎn)亮了燈,披上衣服。但不知怎樣,全身發(fā)起抖來(lái),口里囁嚅地自語(yǔ):“財(cái)神爺爺,是你叫我么?”一邊立直兩條無(wú)力的腿,手拿了油燈,光幽暗而閃動(dòng)的。他恨這盞燈光太黝黯,但想,也許明天可用洋燈了。而門(mén)外又叫:
“文土!快起來(lái)!銀杏樹(shù)下有金子!”
他呆站了一忽,決計(jì)走動(dòng)了。他的心臟搏跳得非常厲害,他又將一件大馬褂披上。于是將門(mén)開(kāi)了。門(mén)外更鄭重而嚴(yán)厲地叫:
“文土!你不來(lái),銀子金子沒(méi)有了!”
他立刻沖向門(mén)外,隨即一陣風(fēng)將他手內(nèi)的燈吹熄。他全身豎起寒毛來(lái),兩腿抖著。門(mén)外漆黑的,一縷月光也沒(méi)有,一點(diǎn)星光也沒(méi)有,黑暗如大熊一般的站在他前面。銀杏樹(shù)在他的門(mén)外約十丈路,他不敢立刻走近去,只兩目緊張地注視著。忽然,銀杏樹(shù)下發(fā)了一陣火光,銀杏樹(shù)也如五丈金身的惡魔般現(xiàn)一現(xiàn)它的兇相。這時(shí),他伸一伸腰,拍一拍胸,決計(jì)放大膽向前走去。但只走兩步,火光又發(fā)了一陣,隱隱中還有嘈雜的語(yǔ)聲。于是他又嚇退了。一時(shí),第三次的火光又爆發(fā),在火光中,他似還見(jiàn)一位和善的老人,但倏忽又沒(méi)有了。他重又回到房?jī)?nèi),取了一盞滿是灰塵的燈籠,點(diǎn)亮,光古銅色的。他不顧生命地一直跑到銀杏樹(shù)下,他依著樹(shù)根的四周照了一遍,但什么也沒(méi)有。于是揣擬方才火光所爆發(fā)的地方,近著一園地的墻邊,他走去,提心吊膽的。在手里發(fā)抖的燈籠照到一墻角,果然,一口布袋倒放著。袋口扎得緊緊的,這顯然是金子銀子了。他俯下身子去一摸,呀,袋內(nèi)忽然動(dòng)一下。這一動(dòng)他幾乎嚇?biāo)?,呆了想?br />“什么?里面究竟是什么?動(dòng)了,金子銀子么?”
一息,他又輕叫:
“神爺,顯示罷——。”
他提著燈又向四近照了一遍,四近是什么也沒(méi)有,又回到原處,一口布袋仍放著。這樣,他跪下,捧起兩手來(lái)向這布袋拜了兩拜。就將這袋子的繩解了,很費(fèi)力地解了。但一看里面,又幾乎嚇?biāo)廊?,里面是什么?——一只將死的貓!貓已?jīng)不會(huì)叫了,但兩顆碧綠的眼仍向他射一射碧綠的光。他立刻丟下布袋,跑回到他自家的門(mén)邊。不料正是死貓所在的地方,又爆發(fā)了火光,一陣,二陣,三陣。他恐懼地坐守在門(mén)邊,不敢就將死貓去拿來(lái),雖則他想——死貓是可能的會(huì)變成寶貝。但他沒(méi)有勇氣去探取,他只有等待;他想,等待到天亮,再去找住這個(gè)罷。一邊,他拿煙管吸起煙來(lái)。
東方起了霞色,大地的白光,辨得一切在清晨的寒氣里戰(zhàn)抖。銀杏樹(shù)莊嚴(yán)而盛氣地站在他門(mén)前。他走去,先向銀杏樹(shù)的四周一看,還是什么也沒(méi)有;于是又忙向墻角去拿布袋,但布袋呢?“唉!”他喊了!死貓已經(jīng)載著布袋逃去了,沒(méi)有了!他回到屋內(nèi)癡癡地仰臥在床上想:
“假如將這口布袋拿來(lái),死貓一定會(huì)變成金子,銀子,寶物,可是我的運(yùn)命過(guò)去了!”
第二天晚上,他又到這家酒店去喝酒,兩位小伙計(jì)照樣招待他,可是一邊笑個(gè)不住。他眼向小伙計(jì)看,他并沒(méi)有向任何人說(shuō)出昨夜經(jīng)過(guò)的事,只沒(méi)精打采地喝他的酒。一位小伙計(jì)又問(wèn)他:
“文土!你究竟幾時(shí)會(huì)發(fā)財(cái)呢?”他吃吃地說(shuō):
“過(guò)去了!我恐怕不會(huì)發(fā)財(cái)了!以后只得我自己用力掙扎了!”
小伙計(jì)又不禁要笑聲沖出口來(lái)。
1928年12月(有刪改)【注】柔石,左聯(lián)作家。1928年到上海從事革命文學(xué)運(yùn)動(dòng)。
(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.開(kāi)篇“照例”兩個(gè)字顯示出文土是這家酒店的常客,他與店里的兩個(gè)伙計(jì)關(guān)系十分融洽,是莫逆之交,所以兩個(gè)伙計(jì)才會(huì)捉弄他。
B.“銀杏樹(shù)也如五丈金身的惡魔”,是文土在醉酒情況下產(chǎn)生的幻覺(jué),反映了文土對(duì)怪異事件的恐懼和對(duì)財(cái)富的向往。
C.“他跪下,捧起兩手來(lái)向這布袋拜了兩拜”,此處細(xì)節(jié)突出了文土對(duì)虛幻的“財(cái)神爺爺”的虔誠(chéng),也表現(xiàn)出他迫切想遠(yuǎn)離窘困的生活。
D.文土最后對(duì)于兩個(gè)伙計(jì)的做法毫無(wú)察覺(jué),仍認(rèn)為自己錯(cuò)失了“死貓”而錯(cuò)過(guò)了發(fā)財(cái)?shù)暮眠\(yùn),突出了小說(shuō)的悲劇色彩。
(2)下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)結(jié)構(gòu)巧妙,以文土和伙計(jì)的對(duì)話作為開(kāi)篇,又以他們的對(duì)話作結(jié),首尾呼應(yīng),同時(shí)暗示文土的奇特遭遇的真正緣由。
B.“門(mén)外漆黑的,一縷月光也沒(méi)有,一點(diǎn)星光也沒(méi)有”意在營(yíng)造黑暗、壓抑的氛圍,同時(shí)為文土之后的心理變化作鋪墊。
C.“一只將死的貓”的出現(xiàn),照應(yīng)題目,并為小說(shuō)增添了恐怖的元素和神秘的色彩,同時(shí)又附以“火光”,將小說(shuō)的情節(jié)推向了高潮。
D.文中綜合運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)手法,塑造了文土被捉弄、被嘲笑的形象,引人發(fā)笑的情節(jié)背后卻飽含生活的辛酸。
(3)一場(chǎng)小小的惡作劇,卻被文土視為“命運(yùn)”轉(zhuǎn)折的契機(jī),你認(rèn)為為什么會(huì)有這場(chǎng)惡作劇?請(qǐng)結(jié)合文本分析。
(4)本文采用了小說(shuō)創(chuàng)作中常用的“內(nèi)視角”進(jìn)行敘述,即以小說(shuō)中的人物(“文土”)的視角進(jìn)行觀察。請(qǐng)結(jié)合文本分析其作用。組卷:30引用:6難度:0.4
(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,9分)
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7.閱讀下面的文字,完成各題。
雷筍,顧名思義,是①
(1)下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.幽深的竹林里,筍農(nóng)們通過(guò)地面的隆起及裂紋,找到了藏在地表下的嫩筍
B.幽深的竹林里,筍農(nóng)們發(fā)現(xiàn)了尚未完全竄出地表的嫩筍,藏在隆起的地面下
C.竹徑通幽,筍農(nóng)們就通過(guò)地面的隆起及裂紋,找到尚未完全竄出地表的嫩筍
D.竹徑通幽,筍農(nóng)們發(fā)現(xiàn)了嫩筍,它們藏在隆起的地面下,尚未完全竄出地表
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)8個(gè)字。組卷:19引用:4難度:0.6
四、寫(xiě)作(60分)
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8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
《尚書(shū)》說(shuō):“滿招損,謙受益?!彬湴磷詽M本為“加”,結(jié)果卻是“落后受損”,實(shí)為“減”;謙遜虛心本為“減”,但結(jié)果是“進(jìn)步受益”,表現(xiàn)為“加”??梢?jiàn),加有時(shí)意味著減,減則是為了更好地加;是加是減,運(yùn)用之妙,存乎一心。
以上論述對(duì)我們具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。組卷:37引用:22難度:0.6