2022年浙江省嘉興市高考歷史二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
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1．傳說“虎嘯能生颶風”。如圖是后母戊鼎的耳郭紋飾——虎噬人頭紋，以表達商王與虎通靈，彰顯權(quán)威，威嚇民眾?；⒓y在西周的兵器、禮器中廣泛存在。這種文化現(xiàn)象可以佐證商周時期（ ?。?/h2>組卷：8引用：1難度：0.6 -
2．有學者認為：“凡詩之所謂風者，多出于里巷歌謠之作，所謂男女相與詠歌，各言其情者也?！痹搶W者所評論的中國古典文學成就是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.8 -
3．如圖是中國古代四大發(fā)明外傳情況圖。據(jù)圖判斷，造紙術的傳播路線是（ ?。?br />
組卷：9引用：1難度：0.5 -
4．有史料記載：“白衣及第得通婚于世宦，而門第之風亦衰，此實為中古社會上一大變革也?！蓖苿舆@“一大變革”的制度是（ ）
組卷：12引用：4難度：0.6 -
5．有學者分析“宋代法定稅額為5%，但實際上常重復抽稅，姑且以10%的稅額推算，治平年間846萬貫的商稅，其商品貿(mào)易總額至少為8460萬貫。當時全國總戶數(shù)為14181486，平均每戶一年的商品交易額約6貫，相當于8石糧食或1頭耕牛的價格”。該學者的上述分析旨在說明宋朝（ ）
組卷：10引用：3難度：0.7 -
6．如圖是蘇軾的《瀟湘竹石圖》（局部），卷末題有“軾為莘老作”款識?！拜防稀笔菍O覺，蘇軾同年進士，兩人在政治上觀點相近。這反映了（ ?。?/h2>組卷：20引用：1難度：0.5 -
7．有弟子問：“至善只求諸心，恐于天下事理有不能盡?！毕壬鹪唬骸按苏f之弊久矣，此心無私欲之弊，即是天理，不須外面添一分。……發(fā)之事父便是孝，發(fā)之事君便是忠，發(fā)之交友、治民便是信與仁。只在此心去人欲、存天理上用功便是。”這位“先生”（ ）
組卷：13引用：3難度：0.5 -
8．如圖是清朝時期某地重要建筑分布圖，讀圖判斷此地是（ ?。?br />
組卷：11引用：5難度：0.6 -
9．學習西方、尋求變革成為近代中國思想解放的潮流。下列關于這方面言論的觀點，按其出現(xiàn)時間的先后順序排列正確的是（ ?。?br />①因其所長而用之，即因其所長而制之。
②三年以來，吾人于共和國體之下，備受專制政治之痛苦。
③變法之本，在育人才；……而一切要其大成，在變官制。
④中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器。組卷：19引用：1難度：0.8
二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）
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28．一部中國史是中華民族從自在走向自覺的歷史。閱讀材料，回答問題。
材料一：著名民族學家費孝通先生把中華民族的發(fā)展歷程形象地比喻成“滾雪球”。最早是黃河下游的不同部落之間碰撞融合，匯聚成雪球的核心；然后長江流域的部族加入進來；到秦漢時期，長城以南的農(nóng)耕地區(qū)基本融為一體，漢人出現(xiàn)；東漢至隋四百年，北方游牧民族內(nèi)遷入華；兩宋三百年間，女真、蒙古相繼崛起，以戰(zhàn)爭促融合；清朝滿洲的入主、對新疆的開拓、對西南統(tǒng)治的加強，又為雪球增添了新元素。其他民族的加入，在數(shù)量上壯大了華夏人口，在文化上則讓華夏趨于多元。
——趙冬梅《法度與人心：帝制時期人與制度的互動》材料二：今日之民族問題，尤非茍活殘存之問題，乃更生再造之問題也?！釃鴼v史相沿最久，積亞洲由來之數(shù)多民族冶融而成此中華民族……此實吾民族高遠博大之精神有以鑄成之也?！遄逦幕褲u趨于一致，而又隸于一自由平等共和國體之下……凡籍隸于中華民國之人，皆為新中華民族矣?！灾辛⒉灰兄?，肩茲砥柱中流之責任。
——李大釗《新中華民族主義》（1917年2月）材料三：因為連年軍閥互爭地盤的緣故，無辜喪失了無數(shù)的生命；軍閥政治是中國內(nèi)憂外患的源泉，也是人民受痛苦的源泉。……這種半獨立的封建國家，執(zhí)政的軍閥每每與國際帝國主義互相勾結(jié)，因為軍閥無不歡迎外資以供其軍資與浪費，國際帝國主義在相當?shù)南拗埔詢?nèi)，也都樂以金力借給軍閥，一是可以造成他們在中國的特殊勢力，一是可以延長中國內(nèi)亂使中國永遠不能發(fā)展實業(yè)，永遠為消費國家，永遠為他們的市場。
——《中國共產(chǎn)黨關于時局的主張》（1922年6月）（1）閱讀材料一，概括“滾雪球”的主要內(nèi)涵。結(jié)合所學，說明清朝在西南云貴地區(qū)如何“為雪球增添了新元素”。
（2）閱讀材料二，概括李大釗認為中華民族“更生再造”的優(yōu)勢，并結(jié)合所學概述他提出“新中華民族”的時代背景。
（3）閱讀材料三并結(jié)合所學，請選擇闡述：①簡述近代以來國際帝國主義入侵對民族“實業(yè)”發(fā)展的影響。②指出當時中國共產(chǎn)黨提出的革命對象，從中華民族獨立視角，概述20世紀40年代中國共產(chǎn)黨取得的重大成果。組卷：4引用：1難度：0.5 -
29．貨幣力量之勢永無靜止，貨幣之力總是隨著大國興衰而不斷輪轉(zhuǎn)。閱讀材料，回答問題。
材料一：工業(yè)革命的象征——蒸汽機的出現(xiàn)，解決了鑄幣技術難題。工業(yè)革命給已經(jīng)實行金本位制的英國帶來了豐厚的回報，使其成為經(jīng)濟發(fā)展領先國家和外國融資的主要來源國。這都促使其他國家設法與英國開展貿(mào)易并從英國引進資本。到19世紀70年代歐洲各國紛紛實施金本位制，最終形成了以英鎊為中心的國際金本位貨幣制度。
——摘編自[美]巴里?埃森格林《資本全球化》材料二：20世紀30年代起，世界各國都放棄金本位制，紛紛下調(diào)本國貨幣的匯率，爭相擴大出口。結(jié)果導致國際貿(mào)易陷入停滯，英國和法國則利用廣闊的殖民地發(fā)展“封閉經(jīng)濟”。隨后各國采用管理貨幣制度，一遇到財政困難就通過發(fā)行不兌換紙幣來解決問題，從而導致通貨膨脹愈演愈烈。貨幣與商品秩序土崩瓦解。
——摘編自[日]宮崎正勝《世界史就是一部貨幣史》
材料三：為了實現(xiàn)二戰(zhàn)后穩(wěn)定的貨幣體系，各國貨幣要與美元確定比值關系，而美元承諾35美元兌換1盎司黃金，這樣各國貨幣通過美元間接實現(xiàn)與黃金價值的鎖定關系。而IMF正是確保這一貨幣比價關系穩(wěn)定的一種基金。建立這一基金的初始，美國自然出大頭，28億美元占27%，英帝國作為一個整體占25%，因為各種決議都需要80%的多數(shù)票才能通過，因此英美都有否決權(quán)。美國清楚，英國不可能投票時將帝國所有屬下的自治國的投票權(quán)全部集中起來。因此，還是美國說了算。
——摘編自宋鴻兵《貨幣戰(zhàn)爭》
（1）閱讀材料一并結(jié)合所學，簡析工業(yè)革命如何推動“以英鎊為中心的國際金本位貨幣制度”的建立。
（2）閱讀材料二并結(jié)合所學，指出促使“世界各國都放棄金本位制”的主要原因，概述各國貨幣政策對世界局勢發(fā)展的影響。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學，如何看待“美國說了算”對二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的影響。閱讀“世界主要儲備貨幣占比情況（1995-2019）”圖，指出當代國際儲備貨幣的發(fā)展趨勢。組卷：11引用：2難度：0.5