蘇教新版四年級上冊《1.1 給動物分類》2020年同步練習卷（2）

一、填空題

• 1．在摸脊椎活動中，我們發(fā)現(xiàn)脊椎是

   

  的。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 2．生物學家根據(jù)動物有無脊椎，將它們分為了

   

  和

   

  。
  組卷：10引用：15難度：0.7

  解析

• 3．長頸鹿是

   

  （填“食草”或“食肉”）動物。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

二、判斷題

• 4．蚯蚓和鸚鵡螺都是脊椎動物。

   

  （判斷對錯）
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

四、連線題

• 13．把下列動物的圖片與其對應的動物類別用線連起來。
  

  	脊椎動物
  	無脊椎動物
  組卷：2引用：1難度：0.9

  解析

五、綜合能力題

• 14．小明想通過做脊椎模型，研究脊椎的作用。請你幫他完成實驗記錄。
  線軸6個、圓紙片5張、棉線、膠布、剪刀
  
  （1）需要的材料：線軸6個、

   

  、棉線、膠帶、剪刀。
  （2）給下列操作步驟排序，將序號填在橫線上。
  ①在相鄰線軸之間墊一張圓紙片，用棉線把這些線軸和圓紙片穿起來。
  ②拉直棉線，用膠帶將兩端的線頭固定住。
  ③在圓紙片的中心位置打孔。
  正確的操作順序是：

   

  。
  （3）將脊椎模型立在桌面上，上面的線軸：

   

    （填“可以”或“不可以”）向不同的方向傾斜。
  （4）實驗結論：脊椎的作用是

   

  、

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析