2021-2022學(xué)年山東省泰安六中九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（18分）

• 1．下列各句中加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．這是某種令人驚駭（hài）而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見(jiàn)，宛如在歐洲文明的地平線上瞥（piě）見(jiàn)的亞洲文明的剪影。

  B．大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，豢（huàn）養(yǎng)的飛禽（qíng）、走獸、小蟲(chóng)和幾千年來(lái)農(nóng)人為后代種植的大樹(shù)，于他無(wú)用，都等于沒(méi)有看見(jiàn)。

  C．四川人說(shuō)：“峨嵋天下秀，夔（kuí）門(mén)天下險(xiǎn)，劍閣天下雄，青城天下幽?！边@話是有道理的，我們看頤（yí）和園風(fēng)景，則是富麗堂皇，給人金碧輝煌的印象。

  D．如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵（cī）之人；如不善求同，不善以一物闡（shàn）證另一物，可令讀律師之案卷。
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 2．下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．唯有朱子解得最好，他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全幅精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁鶩，便是敬。

  B．要論中國(guó)人，必須不被擦在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

  C．有些人有一種錯(cuò)覺(jué)，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是矯揉造作，是出于無(wú)聊，是附庸風(fēng)雅，是毫無(wú)意義的忸怩作態(tài)。

  D．如果真是那樣，我們的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微風(fēng)中就悄無(wú)聲息地坍蹋了。它紙糊的墻壁化為灰燼，白雪的頂棚變作泥濘，露水的地面成了沼澤，江米紙的窗欞破裂，露出慘淡而真實(shí)的世界。
  組卷：5引用：1難度：0.9

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• 3．下列各句中加的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，事業(yè)和人生，呈現(xiàn)繽紛和諧、相得益彰的局面，是第二間精神小屋堅(jiān)固幽雅的要訣。

  B．負(fù)責(zé)任是人生最大的苦，自然責(zé)任盡完了，算是人生第一件樂(lè)事。古語(yǔ)說(shuō)得好，“如釋重負(fù)”；俗語(yǔ)亦說(shuō)的是，“心上的一塊石頭落了地”。

  C．我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的冠冕堂皇的博物館。

  D．他本是個(gè)整天跑野馬的孩子，從早到晚關(guān)在家里，難受得屁股下如坐針氈，身上像芒刺在背。
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （　　）

  A．“大國(guó)工匠年度人物”評(píng)選活動(dòng)自2018年6月啟動(dòng)以來(lái)，全國(guó)各地工會(huì)、社會(huì)各界人士和廣大職工廣泛參與、積極響應(yīng)。

  B．中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈。

  C．從中國(guó)的簡(jiǎn)帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮卷到今天的電子墨水屏，人類(lèi)的閱讀載體不斷演進(jìn)，但人們對(duì)閱讀的熱愛(ài)，對(duì)精神世界的守望卻從未改變。

  D．善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。
  組卷：2158引用：21難度：0.8

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• 5．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．我們這里給人做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長(zhǎng)年；按日給人做工的叫短工；自己也種地，只在過(guò)年以及收租時(shí)候來(lái)給一定的人家做工的稱(chēng)忙月。

  B．等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn)：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的。”

  C．熟悉的樹(shù)木、村莊、橋梁……都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。

  D．“他多年出門(mén)，統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說(shuō)：“這是斜對(duì)門(mén)的楊二嫂，……開(kāi)豆腐店的?！?/label>
  組卷：69引用：2難度：0.6

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二、閱讀。（82分）

• 14．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
  看花的姿態(tài)
  遲子建
        ①我是白先勇先生的讀者。他的《永遠(yuǎn)的尹雪艷》和《金大班的最后一夜》，在我眼里就像兩棵燦爛的花樹(shù)。尹雪艷是株梅花，而且是雪光中的，極端地嬌艷，又極端地樸素，香氣淡淡，久經(jīng)回味；金大班呢，是一簇夜來(lái)香，香氣撲鼻，那在月夜下閃爍的花朵，恰如多情的眼，在半夢(mèng)半醒間，溫暖著迷茫的人。梅花不管多么經(jīng)得起風(fēng)霜，它終有花容不再的時(shí)候；夜來(lái)香呢，它也終歸有寂滅的一天?？墒前紫扔孪壬媚侵罟P，讓尹雪艷和金大班這兩個(gè)花樹(shù)般的人物，獲得了地久天長(zhǎng)的絢麗。
        ②四月底，青島的春天正熱鬧著，白先勇先生來(lái)到了中國(guó)海洋大學(xué)。我剛好在那里給文學(xué)院的學(xué)生講《額爾古納河右岸》，得以相識(shí)。我曾經(jīng)看過(guò)白先生的《樹(shù)猶如此》，是懷念他的同性朋友王國(guó)祥的，寫(xiě)得催人淚下，感人至深。文章中，他多次寫(xiě)到花和樹(shù)。王國(guó)祥離去了，白先生家花園中的一棵高大的意大利柏樹(shù)也隨之枯死，花園荒蕪了。那株青煙般消失的樹(shù)，在花園中留下一個(gè)巨大的缺口，這道缺口，被白先生形容為“一道女?huà)z煉石也無(wú)法彌補(bǔ)的天裂”，其內(nèi)心的蒼涼之情，可想而知。我想白先生一定是因?yàn)榭戳颂喾比A的“春”，胸中彌漫著舊時(shí)光中花朵的沉香，才會(huì)在春光中如此的超然、安詳。
        ③但他還是愛(ài)花的。海大校園中的櫻花開(kāi)得正盛，那天我們?nèi)?bào)告廳，路過(guò)一樹(shù)又一樹(shù)的櫻花，他一再駐足觀賞，嘆息著：“太美了，太美了！”他看花的眼神是憐惜的。三月三，大家到嶗山的太清宮去，在一處殿門(mén)前，逢著一叢朝霞般鮮潤(rùn)的花朵。我看了一眼，便說(shuō)：“這是芍藥?！卑紫壬哌^(guò)去，大叫：“不是芍藥，是牡丹啊！”芍藥和牡丹雖然在花朵上相近，但葉片卻是不一樣的。我仔細(xì)一看，哦，確實(shí)是牡丹。白先勇先生自從將湯顯祖的《牡丹亭》搬上昆曲舞臺(tái)后，對(duì)牡丹可謂情有獨(dú)鐘。對(duì)于即將要去北京參加青春版《牡丹事》百場(chǎng)演出的白先生來(lái)說(shuō)，這叢牡丹，無(wú)疑是老天為他寫(xiě)就的福音書(shū)啊。那叢牡丹姿態(tài)灼灼，開(kāi)得恰到好處，飄灑，濃艷，馥郁，蓬蓬勃勃的，沒(méi)有一朵呈凋敝之態(tài)，白先生嘖嘖驚嘆，連稱(chēng)：“不得了，不得了！”我對(duì)他說(shuō)，將來(lái)第一百零一場(chǎng)的《牡丹亭》，去哈爾濱演出吧，那兒的市民愛(ài)好音樂(lè)。白先生笑著說(shuō)，抗戰(zhàn)時(shí)，他父親（國(guó)民黨高級(jí)將領(lǐng)白崇禧先生）打到了東北，可是蔣介石不讓打！他說(shuō)自己沒(méi)有來(lái)過(guò)哈爾濱，當(dāng)然希望有一天能帶著《牡丹亭》到這里演出。
        ④今年的哈爾濱酷熱難當(dāng)。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)放下筆來(lái)“歇伏”，以讀書(shū)為主。好書(shū)是可以帶來(lái)清涼的。
        ⑤我從書(shū)架上將鄭愁予先生贈(zèng)送的三本詩(shī)集取下。愁予先生的詩(shī)歌，韻律優(yōu)美，婉約惆悵，在港臺(tái)影響極大。他與白先勇先生一樣，根扎在臺(tái)灣，后來(lái)到美國(guó)發(fā)展，執(zhí)教于名校。愁予先生愛(ài)酒，有一天晚上，他請(qǐng)我和臺(tái)灣作家劉克襄到港大他暫居的寓所去坐坐，我們圍聚到桌旁，喝酒談天。近午夜時(shí)，愁予先生舉著杯，邀我到陽(yáng)臺(tái)看海。與其說(shuō)是看海，不如說(shuō)是賞月，那晚上的月亮實(shí)在太明了。海上月光飛舞，好像海上生了一片白樺林。愁予先生無(wú)限感懷，輕輕地哼起歌來(lái)。那低沉而憂郁的歌兒在月色中回旋，宛如夜鳥(niǎo)的翅膀輕觸著花樹(shù)。
        ⑥愁予先生的詩(shī)歌意象綺麗，他有一首詩(shī)的名字就叫《寂寞的人坐著看花》，讀這首詩(shī)的時(shí)候，我忽然聯(lián)想起了白先勇先生，想起他看花時(shí)那眷顧的神色。他們倆，雖然年過(guò)古稀，但他們身上那種美好的情感，從他們看花的姿態(tài)上，可以充分感受得到。
        ⑦有一天，聶華苓老師來(lái)電，我跟她聊起白先勇和鄭愁子，他們都是她的老朋友了，我說(shuō)：“他們與我們這代人最大的不同，就是他們是風(fēng)雅的人！”聶華苓叫道：“很對(duì)很對(duì)！”
        ⑧是啊，我們這一代人，傳統(tǒng)文化的根基淺，缺乏琴棋書(shū)畫(huà)的浸染，對(duì)西方文化的認(rèn)識(shí)也不夠深刻。為什么我們可以寫(xiě)出好看的作品，卻難寫(xiě)出有大品格的作品？我想是因?yàn)槲覀兊奈幕滋N(yùn)還不足，境界還不夠深遠(yuǎn)。我們看花，是用眼睛；而他們看花，用的則是寂寞、滄桑的心?？椿ㄗ藨B(tài)的不同，作品所呈現(xiàn)的氣象就大不一樣了。我愿引愁予先生的幾句詩(shī)，來(lái)為這篇小文做結(jié)：
  我們常常去寺廟
  常常去無(wú)人的海灘
  常常去上墳
  獻(xiàn)野花給好聽(tīng)的名字（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中第④段的作用。
  （2）聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“看花的姿態(tài)”中“花”的含義有哪些。
  （3）文中說(shuō)白先勇和鄭愁予是“風(fēng)雅”的人，請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)“風(fēng)雅”的內(nèi)涵。
  （4）有評(píng)論認(rèn)為，遲子建的語(yǔ)言“具有詩(shī)的意蘊(yùn)”具有較高的藝術(shù)審美價(jià)值，請(qǐng)從本文中舉例說(shuō)明。
  組卷：25引用：2難度：0.5

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三、作文。（50分）

• 15．閱讀下面的文字，按要求作文。
  ??人的一生只有一次青春現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直路也有彎路。青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒！
  以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與聯(lián)想？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。
  ??要求：
  ①自選角度，自擬標(biāo)題；文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明。
  ②字?jǐn)?shù)不少于600字。
  ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。如有需要，請(qǐng)用“×××”代替。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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