人教新版選修語言文字應(yīng)用《第二節(jié) 古今言殊——漢語的昨天和今天》2021年同步練習卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、記一記
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1．古代漢語以
為主，現(xiàn)代漢語則以乃至多音節(jié)詞為主。組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．古漢語里有五個聲調(diào)：陰平、
、、、。現(xiàn)代漢語里沒有了，也就是現(xiàn)在的一聲、二聲、三聲、四聲。組卷：0引用：1難度：0.8 -
3．詞義演變的方式主要是
，詞語意義變化的情況有三種：、、。組卷：0引用：1難度：0.8 -
4．辨析下列句中加點詞語的古今意義有什么不同。
（1）其勢必不敢留君
古義：；今義：。
（2）從此道至吾軍不過二十里耳。
古義：；今義：。
（3）烈士暮年，壯心不已。
古義：；今義：。
（4）枝枝相覆蓋，葉葉相交通。
古義：；今義：。
（5）復行數(shù)十步，豁然開朗。
古義：；今義：。組卷：1引用：1難度：0.7 -
5．填一填。
古代漢語中表示“行走”的詞因使用場合和方式不同而有區(qū)別：在室中慢步走叫“踱”，在堂上中步走叫“”，在堂上舉足徐行叫“”，在門外快走叫“”，在中庭快走叫“”，在大路上疾行叫“”，在草叢山林中走叫“”，在水中走叫“”，等等。組卷：4引用：1難度：0.9 -
6．古人的稱謂體系很復雜，一般總是對自己用謙稱，對別人和長輩用敬稱，對平輩和晚輩可以相對隨意些。請看看下面這些稱謂，說明它們分別用于什么人。
（1）仆，不才，不佞：
（2）小子，豎子：
（3）孤，孤家，寡人：
（4）子，夫子，先生：
（5）公，君，足下，丈，大人：組卷：7引用：2難度：0.7 -
7．理一理。
想一想。漢語的演變 內(nèi)容 表現(xiàn) 說明 語音演變 聲調(diào)的變化 古代漢語的入聲調(diào)在現(xiàn)代漢語普通話里已經(jīng)消失，并入“平、上、去”等聲調(diào)中 韻母的變化 古代漢語的韻母在現(xiàn)代漢語普通話中發(fā)生了很大的變化，如帶“-p/-t/-k”塞音尾的韻母都消失了，帶“m”鼻音尾的韻母也消失了 詞匯演變 詞語的詞形變化 古代漢語以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語則以雙音節(jié)詞為主 詞語的消長變化 隨著社會進步，出現(xiàn)了一大批新詞語，同時一些舊詞語退出詞匯舞臺，或者僅在復合詞或成語中作為構(gòu)詞成分保留下來 詞語的替換變化 現(xiàn)實中某類現(xiàn)象本身沒有發(fā)生變化，而表達這類現(xiàn)象的詞語發(fā)生了變化 詞語的引申變化 詞語的形式不變，而意義發(fā)生了變化，或擴大，或縮小，或轉(zhuǎn)移 語法演變 語序的變化 古代漢語中疑問句和否定句中的代詞賓語放在動詞前，在現(xiàn)代漢語所有動賓結(jié)構(gòu)中，賓語的典型位置都在動詞之后 句式的變化 有些句式古今都有，但表現(xiàn)形式不同，如被動句；有些句式古代沒有，后來才出現(xiàn)，如“把字句” 詞類的變化 古代漢語中的詞類常常可以活用，而現(xiàn)代漢語中這些詞類活用現(xiàn)象已經(jīng)消失
（1）漢語語音演變表現(xiàn)在哪些方面？
（2）漢語詞匯的發(fā)展和演變在哪些方面表現(xiàn)得最為明顯？
（3）什么叫詞類活用？它有哪些類型？
（4）什么是句式？文言文的句式有哪些？組卷：0引用：1難度：0.7 -
8．閱讀下面的文言文，完成各題。
吳起者，衛(wèi)人也，事魯君。齊人攻魯，將而攻齊，大破之。魯人或曰夫魯小國而有戰(zhàn)勝之名則諸侯圖魯矣且魯衛(wèi)兄弟之國也而君用起則是棄衛(wèi)魯君疑之謝吳起吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。魏文侯以為將，擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之，曰：“往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。”文侯以吳起善用兵，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起曰：“美哉乎山河之固，此魏國之寶也！”起對曰：“昔殷紂之國，左孟門，右太行，常山在其北，大河經(jīng)其南，修政不德，武王殺之。由此觀之，在德不在險?！蔽浜钤唬骸吧啤！眳瞧馂槲骱邮兀跤新暶Ｎ褐孟?，相田文。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”文曰：“主少國疑，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬之于子乎？屬之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也?！眳瞧鹉俗灾ト缣镂?。田文既死，公叔為相，尚魏公主，而害吳起。吳起懼得罪，遂去，即之楚。楚悼王素聞起賢，至則相楚。于是南平百越；北并陳蔡，卻三晉；西伐秦。諸侯患楚之強。故楚之貴戚盡欲害吳起。及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。擊起之徒因射刺吳起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹盡誅射吳起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。
（節(jié)選自《史記?孫子吳起列傳》）（1）下列文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)魯/君疑之/謝吳起/
B．魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起/
C．魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起則是/棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起/
D．魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之/名則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起/
（2）下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A．殷紂為商代末代國君，在位期間統(tǒng)治失控，好酒淫樂，暴斂酷刑，是有名的暴君。
B．武王是周文王之子，繼承其父遺志，聯(lián)合眾多部族與商激戰(zhàn)，滅商，建立周王朝。
C．三晉，春秋末韓、趙、燕三家分晉，戰(zhàn)國時的韓、趙、燕三國，史上又稱“三晉”。
D．令尹，春秋戰(zhàn)國時期楚國設(shè)置的最高官位，輔佐楚國國君，執(zhí)掌全國的軍政大權(quán)。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是
A．吳起憐恤士卒，帶兵屢建奇功。他本是衛(wèi)國人，先是率魯軍抗齊得勝，后又率魏軍攻陷秦國五城；這些戰(zhàn)功都和他善于為將、與士卒同甘共苦密不可分。
B．吳起勸告魏侯，修德重于據(jù)險。魏武侯沿西河而下時，指出江河之固是魏國之寶；吳起表示，治國依據(jù)山河險固不如推行德政，修德才能免于國家滅亡。
C．吳起聲名漸起，遭到公叔嫉妒。他雖然對田文擔任魏相表示不悅，但不久就平復了心情；而公叔繼田文后為相，他深表不滿，擔心被害，于是逃往楚國。
D．吳起為楚建功，反而受到禍害。他到楚國后雖然屢建奇功，而原本的楚國貴戚卻想加害于他，施暴者亂箭射擊吳起；太子繼位之后，這才誅殺作亂之人。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①文曰：“此乃吾所以居子之上也?！眳瞧鹉俗灾ト缣镂摹?br />②及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。組卷：629引用：62難度：0.5
三、古代詩歌閱讀
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24．閱讀下面這組金詩，完成下列各題。
癸巳五月三日北渡三首 金?元好問
其一 道旁僵臥滿累囚，過去旃車似水流；紅粉哭隨回鶻馬，為誰一步一回頭。
其二 隨營木佛賤于柴，大樂編鐘滿市排。虜掠幾何君莫問，大船渾載汴京來。
其三 白骨縱橫似亂麻，幾年桑梓變龍沙。只知河朔生靈盡，破屋疏煙卻數(shù)家。
[注]①癸巳（1233）年四月，金都汴京陷落，蒙古大軍入城劫掠；作者及其金朝官員被押送出京，于五月三日被裹脅北渡黃河，②累。通“縲”，捆綁囚犯的繩索。③旃車，安有氈篷的蒙古車。④大樂，即是郊廟社稷時的樂曲名。⑥龍沙，隆起如龍的沙漠地帶。
（1）下列對這組詩的賞析，不正確的一項是
A．詩人寫了蒙古軍隊大肆燒殺，還將多來的不計其數(shù)的珍寶運往汴京的情景。
B．這組詩運用了借代、夸張、比喻等多種修辭，體現(xiàn)了詩人高超的藝術(shù)技巧。
C．三首詩傷時感事，詩人面對時局動蕩、國破家亡的命運時，感情沉郁凝重。
D．三首詩寫杜甫的“三吏三別”相似，都具有反映時代面貌的“詩史”特點。
（2）這三首詩分別從哪個方面謝了天下喪亂的情形，請做簡要分析。組卷：5引用：4難度：0.6
四、語言文字運用
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25．下面是某校畢業(yè)生寫給母校80年校慶的賀信的片段，其中有五處用詞不當，請找出并作修改。
光陰似箭，歲月如梭，驚聞母校八十華誕，我百感交集！回想在母校生活和學習的那幾年，老師和同學們都給了我兄弟般的鼓勵和幫助！飲水思源，永難忘懷！敬愛的老師，我想再次傾聽您那語重心長的教誨。祝愿各位恩師揚名杏林！祝愿莘莘學子們學業(yè)有成！組卷：4引用：9難度：0.7