試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年安徽省池州市東至縣八年級(jí)(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本大題包括25小題,每小題2分,共50分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意,請(qǐng)將選出的選項(xiàng)序號(hào)填入下面答題表內(nèi)。

  • 1.春天,學(xué)校去大蜀山春游,學(xué)生在山上他發(fā)現(xiàn)一株長(zhǎng)在陰暗潮濕處的植物。它高度僅20厘米,有完整的根莖葉,葉的背面有孢子囊群,由此可以判斷這顆植物為( ?。?/h2>

    組卷:104引用:7難度:0.4
  • 2.足球場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)谔咔驎r(shí)肌肉收縮所需要的能量來(lái)自于人體細(xì)胞的( ?。?/h2>

    組卷:46引用:9難度:0.7
  • 3.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)中不包括(  )

    組卷:45引用:3難度:0.4
  • 4.動(dòng)物行為的產(chǎn)生是個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,起調(diào)節(jié)作用的是( ?。?/h2>

    組卷:96引用:5難度:0.9
  • 5.根據(jù)始祖鳥(niǎo)的化石可以得出的結(jié)論是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:1難度:0.7
  • 6.某同學(xué)將水稻、松樹(shù)歸為一類(lèi),把海帶和葫蘆蘚歸為另一類(lèi)。則他分類(lèi)的主要依據(jù)是(  )

    組卷:38引用:6難度:0.9
  • 7.下列哪種動(dòng)物不是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物( ?。?/h2>

    組卷:32引用:3難度:0.9
  • 8.下列動(dòng)物的行為中,屬于生殖行為的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:2難度:0.4
  • 9.明朝李時(shí)珍編寫(xiě)的《本草綱目》記載的許多藥物都取自野生動(dòng)植物,這是利用生物多樣性的( ?。?/h2>

    組卷:153引用:57難度:0.9

二、非選擇題(每空2分,共50分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)28.生態(tài)農(nóng)業(yè)是通過(guò)建立人工生態(tài)系統(tǒng),形成經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益相統(tǒng)一的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。如圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
    (1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,水稻屬
     
    于者,可以通過(guò)光合作用將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物(如淀粉):蛙屬于
     
    者;腐生的細(xì)菌和真菌屬于
     
    者。
    (2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是
     
    。
    (3)在“水稻→鼠→蛇”這條食物鏈中,蛇屬于第
     
    營(yíng)養(yǎng)級(jí)。蛇捕食鼠,鼠的能量流入蛇體內(nèi),這些能量一部分由于
     
    而被消耗,一部分用于蛇的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)由此可見(jiàn),能量流動(dòng)的特點(diǎn)是隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高逐漸
     
    。
    (4)秸稈直接焚燒,既污染空氣,其中的物質(zhì)和能量又得不到充分利用。請(qǐng)你根據(jù)如圖提示給出秸稈無(wú)害化處理的合理建議:
     
    。

    組卷:8引用:2難度:0.4
  • 29.為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
    ①在四個(gè)相同的生態(tài)瓶(封閉的)中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥:
    ②向B、C、D中放入等量的金魚(yú)藻
    ③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條
    ④把A、B、C瓶置于陽(yáng)光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中。
    實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果如圖所示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    通過(guò)實(shí)驗(yàn),測(cè)得如下結(jié)果:
    生態(tài)瓶編號(hào) A B C D
    小魚(yú)生存時(shí)間/天 3 11 25 2
    (1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素有
     
    。比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚(yú)存活的時(shí)間與
     
    因素有關(guān)。
    (2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚(yú)藻的作用是
     
    。
    (3)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明,金魚(yú)藻在有
     
    的條件下,才能釋放氧氣。
    (4)B裝置中,小魚(yú)存活的時(shí)間比C裝置中的存活時(shí)間短,最可能的原因是
     
    。

    組卷:63引用:3難度:0.4
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正