2023-2024學(xué)年重慶市巴蜀中學(xué)高三（上）月考語(yǔ)文試卷（三）

一、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，15分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        所謂“閑筆”，就是用點(diǎn)綴穿插的手段，打破描寫(xiě)的單一性，使不同的節(jié)奏、不同的氣氛互相交織，從而增加生活情景的空間感和真實(shí)感。其多是主要情節(jié)以外的“非情節(jié)”因素，去掉它們幾乎不影響情節(jié)的完整性。但是，增加這些富于多重審美功能的“閑筆”，卻會(huì)使小說(shuō)增色不少。
        “閑筆”具有延宕故事情節(jié)，延長(zhǎng)讀者審美感受時(shí)值的審美功效。藝術(shù)之所以存在，就是為了使人感覺(jué)到事物，而不是僅僅認(rèn)知事物。藝術(shù)的技巧就是使對(duì)象陌生，使形式變得困難，增加感受的難度和時(shí)值。因?yàn)楦杏X(jué)過(guò)程本身就是審美目的，所以必須設(shè)法延長(zhǎng)。而“閑筆”因豐富了情節(jié)含量，改變了敘事節(jié)奏，增強(qiáng)了懸念，產(chǎn)生了陌生化效果，從而使審美增加感受的難度和時(shí)值，所以才增強(qiáng)了小說(shuō)的吸引力。如金圣嘆評(píng)點(diǎn)《水滸傳》第三十九回，宋江、戴宗即將問(wèn)斬，情況萬(wàn)分危急，“此時(shí)只須云：只等午時(shí)三刻，便要開(kāi)刀，一句便過(guò)耳”?？勺髡咂珜?xiě)了一大段“閑文”，以延宕情節(jié)。先寫(xiě)早晨派人打掃法場(chǎng)，接著又寫(xiě)各將宋江、戴宗以膠水刷頭發(fā)，然后六七十個(gè)獄卒一齊推擁出來(lái)，次又寫(xiě)押到十字路口，用槍棒團(tuán)團(tuán)圍住?？傊?，這段“閑文”是細(xì)之又細(xì)，不厭其煩，其作用就在于使急事緩出，以“閑閑之筆”來(lái)豐富情節(jié)，調(diào)動(dòng)讀者的審美期待心理，增加懸念。
        “閑筆”還能調(diào)節(jié)敘述節(jié)奏，“舒氣殺勢(shì)”，從而使情節(jié)搖曳多姿，富于情趣。這在歷史演義小說(shuō)中表現(xiàn)得最為典型。因歷史演義小說(shuō)一般采用編年體敘事，容易使敘事因平鋪直敘而流于呆板單調(diào)，從而使讀者產(chǎn)生審美疲勞。而小說(shuō)家克服這一弊端的法寶就是巧妙地穿插“閑筆”，這一點(diǎn)在《三國(guó)演義》中表現(xiàn)得尤為明顯。如第四十八回寫(xiě)曹操橫槊賦詩(shī)，當(dāng)時(shí)“天色向晚，東山月上，皎皎如同白日，長(zhǎng)江一帶，如橫素練”，時(shí)已醉酒的曹操，橫槊船頭，對(duì)景而歌，戰(zhàn)爭(zhēng)的壯美與“閑筆”的優(yōu)美和諧地交織在一起，讓人絲毫感覺(jué)不到肅殺的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛?？梢?jiàn)，“閑筆”是一種富于審美意趣的描寫(xiě)。
        “閑筆”又能起到鋪墊伏案的作用，從而使情節(jié)避免了起始的徑直突兀，做到了前后呼應(yīng)。金圣嘆在《讀第五才子書(shū)法》中指出《水滸傳》“有弄引法，謂有一大段文字，不好突然便起，且先作一段小文字在前引之?！苯鹗线@里所謂起“弄引”作用的“小文字”便指的是“閑筆”?！端疂G傳》第九回林沖刺配滄州，他與草料場(chǎng)老軍交割時(shí)，作者寫(xiě)道：“老軍指壁上掛一個(gè)大葫蘆，說(shuō)道：‘你若買(mǎi)酒吃時(shí)，只出草場(chǎng)投東大路去，三二里便有市井?！崩宪娐唤?jīng)心的話看似“閑筆”，其實(shí)它為下文林沖買(mǎi)酒躲過(guò)一劫，以及在山神廟聽(tīng)知陸謙陰謀作了伏案。所以金圣嘆于此批云：“閑閑敘出大葫蘆及投東大路一句，非但寫(xiě)老軍絮叨故態(tài)，蓋絕妙奇文，伏線于此。”
        具有鋪墊伏案性質(zhì)的“閑筆”相當(dāng)于西方敘事學(xué)所謂的“預(yù)敘”。預(yù)敘指的是對(duì)未來(lái)事件的暗示或預(yù)測(cè)，是把以后將要發(fā)生的事提前敘述出來(lái)。這在西方敘述傳統(tǒng)中十分少見(jiàn)，而在中國(guó)古典小說(shuō)中，預(yù)敘卻極為發(fā)達(dá)且形式靈活多樣?？梢?jiàn)“閑筆”敘事是中國(guó)古典小說(shuō)突出的民族特色之一。
        “閑筆”又具有收束煞尾的審美功能，從而使敘事避免了結(jié)尾的率直寡味而余韻悠然。金圣嘆《讀第五才子書(shū)法》云：“有獺尾法，謂一大段文字后，不好寂然便住，更作余波演漾之?！毕鄬?duì)于這“一大段文字”而言，這蕩漾的“余波”便是“閑筆”。《水滸傳》第二十回寫(xiě)閻婆硬把宋江拉到家中與女兒相會(huì)。飲酒后，只見(jiàn)那婆子又上樓來(lái)說(shuō)道：“夜深了；我叫押司兩口兒早睡?！庇诖?，金圣嘆批道：“又作余波蕩漾，誠(chéng)恐寂然便住，須不稱上文無(wú)數(shù)風(fēng)云也?！贝饲坝幸淮蠖吻楣?jié)寫(xiě)閻婆與唐牛兒的激烈打斗，文勢(shì)高漲，為適應(yīng)讀者的欣賞心理，作者便寫(xiě)了這幾句“閑話”作為余波以收束上文。
  （摘編自陳才訓(xùn)《“閑筆”不閑——論古典小說(shuō)中“閑筆”的審美功能》）      材料二：
        西方小說(shuō)理論家戴維?洛奇說(shuō)：“小說(shuō)就是講故事，講故事無(wú)論用什么手段，總是通過(guò)提出問(wèn)題，延緩提供答案來(lái)吸引住觀眾的興趣?！毖渝椿蛑袛喙适虑楣?jié)的進(jìn)程，從而使“急事緩出”是作家設(shè)置懸念的重要手法。徐岱《小說(shuō)敘事學(xué)》將敘事結(jié)構(gòu)關(guān)系歸結(jié)為四個(gè)方面：順序、反差、間隔和比例。其中間隔指屬于同一故事鏈的各個(gè)事件之間相互銜接的距離。懸念就是通過(guò)“提出問(wèn)題，延緩提供答案”而有意識(shí)地制造間隔，從而增強(qiáng)情節(jié)吸引力。
        《水滸傳》第二十三回王婆為西門(mén)慶勾引潘金蓮出謀劃策，有所謂“十分光”的“挨光計(jì)”，待說(shuō)到“九分光”時(shí)，王婆忽然岔開(kāi)話題。對(duì)此毛宗崗批云：“上來(lái)一反一正，共有十八段，已近急口令矣。得此一頓一飏，使文情入變。所謂畫(huà)龍點(diǎn)睛，鱗爪都具，而不點(diǎn)睛，真是使人癢殺?！庇秩纭度龂?guó)演義》中諸葛亮的出場(chǎng)。作者在第三十五回開(kāi)始通過(guò)司馬徽、徐庶、崔州平等人為諸葛亮的出場(chǎng)反復(fù)張勢(shì)，以調(diào)動(dòng)讀者心理期待，直到第三十八回孔明才“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”。對(duì)此，毛宗崗從讀者接受心理角度論道：“孔明乃《三國(guó)志》中第一妙人也。讀《三國(guó)志》者，必貪看孔明之事。乃閱過(guò)三十五回，尚不見(jiàn)孔明出現(xiàn)，令人心癢難熬。”
  （摘編自陳才訓(xùn)《中國(guó)古典小說(shuō)懸念設(shè)置方式及其心理效應(yīng)》（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一第三段，主要論證“閑筆”的審美意趣在于將優(yōu)美與壯美和諧交織，以緩和緊張肅殺的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。
  B.材料一以《水滸傳》《三國(guó)演義》等作品為例，并引用金圣嘆的評(píng)點(diǎn)，論述“閑筆”具有多重審美功能。
  C.材料二毛宗崗從不同角度切入評(píng)點(diǎn)《水滸傳》和《三國(guó)演義》，前者立足敘事結(jié)構(gòu)，后者立足讀者心理。
  D.所謂“余波演漾”“癢殺”“心癢難熬”等，都是指讀者在閱讀懸念頻生的故事情節(jié)時(shí)所產(chǎn)生的期待心理。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“閑筆”能提供故事情節(jié)以外的審美元素，攝入多元化、多層次的美，以增加生活情景的真實(shí)感。
  B.曹操橫槊賦詩(shī)時(shí)的景物描寫(xiě)，同《荷花淀》對(duì)正午淀上風(fēng)光的描寫(xiě)一樣，都屬于張中有弛的敘述。
  C.作者在歷史演義小說(shuō)中穿插“閑筆”，是因?yàn)榫幠牦w的敘事方式會(huì)使敘述節(jié)奏單調(diào)呆板無(wú)趣。
  D.和預(yù)敘一樣，閑筆有“弄引”和暗示情節(jié)之用，它是中國(guó)古典小說(shuō)富于民族特色的藝術(shù)手法。
  （3）下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一第二段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.金圣嘆評(píng)《水滸傳》：“貪游名山者，須耐仄路；貪食熊蹯者，須耐慢火?！?br />B.寄旅散人評(píng)《林蘭香》：“其音嫋嫋，不絕如縷，真有江上青峰之致?！?br />C.脂硯齋評(píng)《紅樓夢(mèng)》：“恰似黃鐘大呂后，轉(zhuǎn)出羽調(diào)商聲，別有清涼滋味。”
  D.馮鎮(zhèn)巒評(píng)《聊齋志異》：“無(wú)意中點(diǎn)此一筆，通篇以琴作草蛇灰線之法?！?br />（4）制造間隔能增強(qiáng)小說(shuō)的吸引力，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  一封信
  老 舍亢德兄：
        由家出來(lái)已四個(gè)月了。我怎樣不放心家小，是你可以想象得到的；因?yàn)槟悻F(xiàn)在也把眷屬放在了孤島上，而獨(dú)自出來(lái)掙扎。我的唯一武器是我這枝筆，我不肯教它休息。你的心血是全費(fèi)在你的刊物上，你當(dāng)然不肯教它停頓。
        這四個(gè)月來(lái)，最難過(guò)的時(shí)候是每晚十時(shí)左右。你知道，我素日生活最有規(guī)律，夜間十點(diǎn)前后，必須去睡?？墒?，一見(jiàn)表針指到該就寢的時(shí)刻，我不由得便難過(guò)起來(lái)。不錯(cuò)，我差不多是連星期日也不肯停筆，零七八碎的真趕出不少的東西來(lái)；但是，這到底有多大用處呢？筆在手里的時(shí)節(jié)，偶爾得到一兩句滿意的文章，我的確感到快樂(lè)，并且渺茫地想到這一兩句也許能在我的讀眾心中發(fā)生一些好的作用；及至一放下筆，再看紙上那些字，這點(diǎn)自慰與自傲便立時(shí)變?yōu)槭c慚愧。眼看著院內(nèi)的黑影或月光，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了前線的炮聲，仿佛看見(jiàn)了火影與血光。多少健兒，今晚喪掉了生命！此刻有多少家庭都拆散，多少城市被轟平！全民族都在血腥里，炮火下，到處有最辛酸的患難，與最悲壯的犧牲。我，我只能寫(xiě)一些字！這種難過(guò)，是我以前所未曾有過(guò)的。我簡(jiǎn)直怕見(jiàn)天黑了，黃昏的暮色晚煙，使我心中凝成一個(gè)黑團(tuán)！我不知怎樣才好，而日月輪還，黑夜又絕對(duì)不能變成白天！不管我是怎樣的想努力，我到底不能不放下筆去睡，把心神交與若續(xù)若斷的惡夢(mèng)！
        身體太壞，有心無(wú)力，勇氣是支持不住肉體的疲憊的。在這大家都當(dāng)拼命賣(mài)力氣，共赴國(guó)難的期間，便越發(fā)使人苦惱。于此，我特別要誠(chéng)懇地對(duì)年輕的文藝界朋友們說(shuō)——或者不惜用“警告”這個(gè)字：要成個(gè)以筆為武器的戰(zhàn)士，可先別忽略了戰(zhàn)士應(yīng)有的鋼筋鐵臂啊?！鞍酌妗睍?shū)生是含有些輕視的形容。深夜里狂吸著紙煙，或由激憤而過(guò)著浪漫的生活，以致減低了寫(xiě)作的能力，這豈但有欠嚴(yán)肅，而且近乎自殺呀！日本軍人每日在各處整批地屠殺我們，我們還要自殺么？我們應(yīng)當(dāng)反抗！戰(zhàn)士，我們既是戰(zhàn)士，便應(yīng)當(dāng)敏捷矯健，生龍活虎地沖鋒陷陣。我們強(qiáng)壯的身體支持著我們堅(jiān)定的意志。筆粗拳頭大，氣足心才熱烈。我們都該自愛(ài)自惜。成為鐵血文人，在這到處是血腥與炮火的時(shí)候，我們才能發(fā)出怒吼。慚愧，我到時(shí)候非去休息不可，因?yàn)樯眢w弱；我是怎樣地期待著那大時(shí)代鍛煉出來(lái)的文藝生力軍，以嚴(yán)肅的生活、雄美的體格，把“白面”與“文弱”等等可恥的形容詞從此掃刷了去，而以粗莽英武的姿態(tài)為新中國(guó)高唱前進(jìn)的戰(zhàn)歌呢！浪漫，為什么不可以呢？！然而我們的浪漫必是上馬殺敵、下馬為文的那種磊落豪放的氣概與心胸，必是堅(jiān)苦卓絕，以犧牲為榮，為正義而戰(zhàn)的那種偉大的英雄主義。以玫瑰色的背心，或披及肩頸的卷發(fā)，為浪漫的象征，是死與無(wú)心肝的象征啊。
        自恨使我睡不熟，不由得便想起了妻兒。當(dāng)學(xué)校初一停課，學(xué)生來(lái)告別的時(shí)候，我的淚幾乎終日在眼圈里轉(zhuǎn)?！跋壬?！我們?nèi)チ魍觯　背鲎阅切┠贻p的朋友之口，多么痛心呢！有家，歸去不得。學(xué)校，難以存身。家在北，而身向南，前途茫茫，確切可靠的事只有沿途都有敵人的轟炸與掃射！啊，不久便輪到了我，我也必得走出來(lái)呀！妻小沒(méi)法出來(lái)，我得向她們告別！我是家長(zhǎng)，現(xiàn)在得把她們交給命運(yùn)。我自己呢，誰(shuí)知道能走到哪里去呢！
        我沒(méi)法不狠心。我不能把自己關(guān)在亡城里。妻明白這個(gè)，她也明白，跟我出來(lái)，即使可能，也是我的累贅。我照應(yīng)她們，便不能盡量做我所能與所要做的事。她也狠了心。只有狠心才能互相割舍，只有狠心才見(jiàn)出互相諒解。她不是非與丈夫攬臂而行不可的那種婦女，她平日就不以領(lǐng)著我去看電影為榮，所以今天可以放了我，使我在這四個(gè)月間還能勤苦地動(dòng)我的筆。
        我想念我的妻與兒女，我覺(jué)得太對(duì)不起她們，可是在無(wú)可奈何之中，我感謝她，我必須拼命地去做事，好對(duì)得起她。由懸念而自勵(lì)，一個(gè)有欠摩登的婦人，是怎樣的能幫助像我這樣的人哪！嚴(yán)肅的生活，來(lái)自男女彼此間的徹底諒解，互助互成。國(guó)難期間，男女間的關(guān)系，是含淚相誓，各自珍重，為國(guó)效勞。男兒是兵，女子也是兵，都須把最崇高的情緒生活獻(xiàn)給這血雨刀山的大時(shí)代。夫不屬于妻，妻不屬于夫，他與她都屬于國(guó)家。香艷溫柔的生活只足以對(duì)得起好萊塢的苦心，只足以使?jié)h口香港畸形的繁榮；而真正的漢奸所期望的也并不與這個(gè)相差甚遠(yuǎn)吧？
        現(xiàn)在，又十點(diǎn)鐘了！空襲警報(bào)剛解除不久。在探射燈的交插處，我看見(jiàn)八架，六架，銀色的鐵鷹；遠(yuǎn)處起了火！我必須去睡。誰(shuí)知道明日見(jiàn)得著太陽(yáng)與否呢？但是今天我必做完今天的事，明天再做明天的事。生與死都不算什么，只求生便生在，死便死在，各盡其力，民族必能于復(fù)興的信念中。今天或者不再難以入夢(mèng)了，我的憂思感觸已寫(xiě)在了這里一些；對(duì)老友談心，或者能有定心靜氣的功效的。假若你以為這封信被別人看到，也能有些好處，那就不妨把它發(fā)表吧。
  1938年3月15日夜（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.作者在夜間十點(diǎn)感到難過(guò)的原因復(fù)雜：既恨不得多些時(shí)間創(chuàng)作作品去助力抗戰(zhàn)，又對(duì)自己能力有限而產(chǎn)生無(wú)力感。
  B.身體是革命的本錢(qián)，戰(zhàn)士就應(yīng)該有剛強(qiáng)矯健的身體，所以作者期待的文藝生力軍要擁有雄美的體格與堅(jiān)定的意志。
  C.戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)、學(xué)生們向南流亡、愛(ài)國(guó)文人紛紛出走舉行各種抗戰(zhàn)文藝活動(dòng)，大家都心存民族必然復(fù)興的信念。
  D.國(guó)難當(dāng)前，我們不應(yīng)追求那好萊塢的香艷溫柔，更不應(yīng)迷醉于漢口香港那虛假的繁榮，而應(yīng)各盡其力，以身報(bào)國(guó)。
  （2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.這是老舍寫(xiě)給好友陶亢德的一封信，結(jié)尾處點(diǎn)出“又十點(diǎn)鐘了”，照應(yīng)了書(shū)信開(kāi)頭“最難過(guò)的時(shí)候是每晚十時(shí)左右”，將個(gè)人的憂思感觸與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。
  B.“玫瑰色的背心，或披及肩頸的卷發(fā)”與“上馬殺敵、下馬為文的磊落豪放的氣概與心胸”形成鮮明對(duì)比，形象地詮釋了新中國(guó)文人應(yīng)該追求鐵血文人般的浪漫的實(shí)質(zhì)。
  C.老舍雖沒(méi)有直接寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景，但通過(guò)“火影與血光”“空襲警報(bào)”“銀色鐵鷹”“遠(yuǎn)處起了火”等細(xì)節(jié)從側(cè)面展示了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)事?tīng)顩r，給讀者了留下豐富的想象空間。
  D.本文屬于情理并茂的書(shū)信體散文，既抒發(fā)了作者對(duì)國(guó)家危難的無(wú)盡憂思，也有對(duì)年輕的文藝知識(shí)分子的殷切期待，還有對(duì)妻子的感激、對(duì)兒女的記掛。情感真摯而豐富。
  （3）老舍的這封信與林覺(jué)民的《與妻書(shū)》都可稱作是“至性之文”，同是國(guó)難當(dāng)前的大義凜然，請(qǐng)比較二者對(duì)妻子的態(tài)度有何不同的側(cè)重點(diǎn)。
  （4）本文載于《宇宙風(fēng)》第六十七期，編者評(píng)價(jià)“句句血淚，語(yǔ)語(yǔ)沉痛，青年應(yīng)銘座右”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥@種沉重感的由來(lái)。
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀（42分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        材料一：
        宋公與楚人期戰(zhàn)于泓之陽(yáng)。楚人濟(jì)泓而來(lái)。有司復(fù)曰：“請(qǐng)迨其未畢濟(jì)而擊之?！彼喂唬骸安豢?。吾聞之也君子不厄人吾雖喪國(guó)之余寡人不忍行也?！奔葷?jì)，未畢陳。有司復(fù)曰：“請(qǐng)迨其未畢陳而擊之。”宋公曰：“吾聞之也，君子不鼓不成列?！币殃?，然襄公鼓之。宋師大敗。故君子大其不鼓不成列，臨大事而不忘大禮。有君而無(wú)臣。以為雖文王之戰(zhàn)，亦不過(guò)此也。
  （《公羊傳?僖公二十二年》節(jié)選）      材料二：
        冬，十有一月，己巳，朔，宋公及楚人戰(zhàn)于泓。宋師敗績(jī)。春秋三十有四戰(zhàn)，未有以尊敗乎卑，以師敗乎人者。以尊敗乎卑，以師敗乎人，則驕其敵。襄公以師敗乎人，而不驕其敵，何也？責(zé)之也。泓之戰(zhàn)，以為復(fù)雩之恥也。雩之恥，宋襄公有以自取之。伐齊之喪、執(zhí)滕子、圍曹、為雩之會(huì)，不顧其力之不足，而致楚成王。成王怒而執(zhí)之。故曰，禮人不答，則反其敬；愛(ài)人而不親，則反其仁；治人而不治，則反其知。過(guò)而不改，又之，是謂之過(guò)，襄公之謂也。古者，被甲嬰胄，非以興國(guó)也，則以征無(wú)道也，豈曰以報(bào)其恥哉？宋公與楚人戰(zhàn)于泓水之上。司馬子反曰：“楚眾我少，鼓險(xiǎn)而擊之，勝無(wú)幸焉?！毕骞唬骸熬硬煌迫宋?，不攻人厄，須其出?！奔瘸?，旌旗亂于上，陳亂于下。子反曰：“楚眾我少，擊之，勝無(wú)幸焉?！毕骞唬骸安还牟怀闪小！表毱涑闪卸髶糁?，則眾敗而身傷焉，七月而死。倍則攻，敵則戰(zhàn)，少則守。人之所以為人者，言也。人而不能言，何以為人？言之所以為言者，信也。言而不信，何以為言？信之所以為信者，道也。信而不道，何以為道？道之貴者時(shí)，其行勢(shì)也。
  （《谷梁傳?僖公二十二年》，有刪改）（1）材料一中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。
  吾聞之也A君子B不厄C人D吾雖喪E國(guó)之余F寡人G不忍行也
  （2）下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 

   

  
  A.有司，泛指官吏，與《廉頗藺相如列傳》“召有司案圖，指從此以往十五都予趙”中的“有司”意思相同。
  B.請(qǐng)，文中指請(qǐng)求別人做某事，與《屈原列傳》中“以一儀而當(dāng)漢中地，臣請(qǐng)往如楚”的“請(qǐng)”意思不同。
  C.愛(ài)人，意為關(guān)愛(ài)他人，儒家認(rèn)為只有“愛(ài)人”才能成為有慈愛(ài)之心，有大智慧的“仁者”，即所謂“仁者愛(ài)人”。
  D.言而不信，指說(shuō)話如果不真誠(chéng)，不可靠，其中的“信”字與成語(yǔ)“背信棄義”中的“信”意思相同。
  （3）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是 

   

  
  A.宋襄公與楚軍在泓水作戰(zhàn)，有官吏建議他趁楚軍還未渡過(guò)泓水時(shí)進(jìn)攻，宋公認(rèn)為不是君子所為，拒絕了。
  B.宋襄公因?yàn)轵湴凛p敵，軍隊(duì)人數(shù)眾多卻敗給人數(shù)少的楚人，《春秋》記載這一場(chǎng)戰(zhàn)役，是為了責(zé)備他。
  C.宋襄公在主持雩地會(huì)盟時(shí)，不顧自己力量不夠，把楚成王請(qǐng)到會(huì)，反而被憤怒的楚成王抓了起來(lái)。
  D.宋襄公沒(méi)有聽(tīng)從臣下建議，兩次錯(cuò)失攻打楚人的機(jī)會(huì)，結(jié)果導(dǎo)致作戰(zhàn)失敗，自己也因此受傷身亡。
  （4）把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①故君子大其不鼓不成列，臨大事而不忘大禮。
  ②古者，被甲嬰胄，非以興國(guó)也，則以征無(wú)道也，豈曰以報(bào)其恥哉？
  （5）對(duì)于宋襄公在泓水之戰(zhàn)中的失敗，《公羊傳》和《谷梁傳》兩本書(shū)分別是如何評(píng)價(jià)的？
  組卷：10引用：2難度：0.6

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（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 8．讀下面的文字，完成下列各題。
        誰(shuí)知道那扇門(mén)后是何等世界？我把門(mén)打開(kāi)，豈料外面風(fēng)大，魚(yú)貫而入，吹亂了我的生活。我的時(shí)間被切割成很多碎片，每一片單獨(dú)命名。很多事情還沒(méi)有做完，一個(gè)聲音就告訴你：時(shí)間到。另一個(gè)聲音又響起：時(shí)間開(kāi)始了。
        朋友們說(shuō)，這是通病。在北京都得小跑著生活，慢了就要受指針的罪，那家伙比刀鋒利，攔腰撞上咔嚓一下人就廢了。他們說(shuō)得真切生動(dòng)，可我希望時(shí)間慢下來(lái)，生活簡(jiǎn)單些，讓我從容地做好每一件想做的事。我開(kāi)始懷念過(guò)去工作過(guò)的小城，慢悠悠的運(yùn)河水流的節(jié)奏，我騎著單車(chē)在水邊巷子里穿梭，幾百年的老房子靜立兩旁，沒(méi)有人催你；而不是現(xiàn)在這樣，你要趕在紅燈之前沖過(guò)路口，你要跟上大部隊(duì)的節(jié)奏，慢了背后就喇叭齊鳴。你需要一天一天計(jì)算著過(guò)，精確到小時(shí)和分鐘，還要提防那些突發(fā)事件，它們會(huì)把你打倒推翻，把你抹凈吃干。也正是在這個(gè)意義上，我不得不讓自己的想法逐漸務(wù)實(shí)，不是什么事情都能來(lái)得及做，也不是什么事情都值得去做。這，不好也好，好也不好。二十五歲以后的北京生活，我被迫一只眼睛看路，一只眼睛看手表。
  （1）作者說(shuō)“他們說(shuō)得真切生動(dòng)”，請(qǐng)分析畫(huà)橫線的句子是怎樣做到“真切生動(dòng)”的。
  （2）重復(fù)的詞語(yǔ)，在文學(xué)作品中具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，文中有兩處畫(huà)波浪線的句子，請(qǐng)任選一處，對(duì)其中重復(fù)詞語(yǔ)的使用所產(chǎn)生的效果試作賞析。
  （3）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中加點(diǎn)的部分，都用了“何等”一詞，說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。
  ①唐代鑒真東渡，其勇氣和信念何等堅(jiān)貞！
  ②誰(shuí)知道那扇門(mén)后是何等世界？
  組卷：7引用：1難度：0.6

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四、寫(xiě)作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        新能源汽車(chē)具有使用成本低、行駛穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)因?yàn)樗葌鹘y(tǒng)燃油汽車(chē)更加環(huán)保，因此受到廣大消費(fèi)者喜愛(ài)。
        然而，新能源汽車(chē)的電池能循環(huán)充電使用多久？如遇特大暴雨天氣，它的電路系統(tǒng)能否經(jīng)得起考驗(yàn)？在緊急情況下，如果智能系統(tǒng)出現(xiàn)故障，普通駕乘人員又不具備排除相關(guān)故障的能力，這比起傳統(tǒng)燃油車(chē)是否意味著又增加了一層危險(xiǎn)等等問(wèn)題也隨之而來(lái)。
        其實(shí)，任何一項(xiàng)新技術(shù)的產(chǎn)生都可能伴隨著對(duì)傳統(tǒng)的否定，在陣陣劇痛中艱難向前。我們的思維更新更是如此……
        請(qǐng)結(jié)合上述材料寫(xiě)一篇文章，闡發(fā)你的感悟和思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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