2018-2019學(xué)年云南省保山市騰沖八中高一（下）開學(xué)歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題，共40小題．每小題1分，共40分．在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
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1．如圖是西周重要封國位置圖，從中可以直接獲取的歷史信息有（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201708/198/46fefc7f.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：9引用：4難度：0.9 -
2．西周建立后，統(tǒng)治者在商代宗族制度的基礎(chǔ)上，建立了一套體系完整、等級嚴(yán)格的宗法制度。西周建立宗 法制度的初衷是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：12難度：0.9 -
3．在談及秦朝郡縣制時柳宗元說：“今海內(nèi)之勢，如身之使臂，臂之使指，莫不制從?！薄皵z制四海，運于掌握之內(nèi)。”柳宗元的觀點是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：25難度：0.7 -
4．元代行省官員任命，遵循這樣的原則：“七品以下者，由吏部掌理；正七品以上屆中書??；三品以上，則核定權(quán)在皇帝。”由此可見，元代（ ?。?/h2>
組卷：26引用：23難度：0.9 -
5．比較下列甲、乙兩圖，由甲圖到乙圖所反映的本質(zhì)問題是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201708/196/7b1d4f3d.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：7引用：18難度：0.9 -
6．朱元璋認(rèn)為元朝滅亡原因是“主荒臣專，威服下移”，為此，他采取的措施是（ ）
組卷：15引用：17難度：0.9 -
7．唐代學(xué)校分六種，其中“四門學(xué)”招收低級官員的兒子和普通民家的聰明子弟，學(xué)校來的“生徒”是其取士的主要來源之一，“生徒”能通一大經(jīng)以上者都給官做。由此可知（ ）
組卷：11引用：18難度：0.9 -
8．“漢承秦制”，卻不斷創(chuàng)新。屬于漢朝創(chuàng)新的監(jiān)察制度是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：14難度：0.9 -
9．自秦漢至宋元，中國政治制度變革的總體趨勢是（ ?。?/h2>
組卷：165引用：58難度：0.7 -
10．有學(xué)者指出，可將中國歷史的社會政治形態(tài)發(fā)展分為封建、帝制與民治三個階段。從封建轉(zhuǎn)向帝制是第一次轉(zhuǎn)型，下列選項屬于這一歷史時期轉(zhuǎn)型特征的是（ ?。?/h2>
組卷：90引用：60難度：0.5 -
11．下列屬于鴉片戰(zhàn)爭后所簽《南京條約》內(nèi)容的有（ ?。?/h2>
組卷：3引用：9難度：0.7 -
12．甲午中日戰(zhàn)爭后有一份《中外日報》指出：我們在以前（指洋務(wù)運動時期）還講什么自強、求富，現(xiàn)在別再講那些門面話了，倒不如直截了當(dāng)?shù)刂v救亡。這表明甲午中日戰(zhàn)爭（ ?。?/h2>
組卷：10引用：39難度：0.9 -
13．美國學(xué)者馬士、宓亨利評論某一次戰(zhàn)役時說：“戰(zhàn)斗一直繼續(xù)到下午五時雙方彈藥缺乏時為止。日方傷亡二百三十九人……丁提督也在受傷之列……就某種意義上說，戰(zhàn)斗上的勝利是屬于中國的兩艘鐵甲兵船的……但從那一天起，海上的優(yōu)勢就一直被日本占去了?！边@次戰(zhàn)役是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.8 -
14．有學(xué)者提出一種觀點：義和團運動在某種意義上說，是戊戌變法失敗后的一種“反動”。這里的“反動”主要是指義和團（ ?。?/h2>
組卷：3引用：16難度：0.7
二、非選擇題，共三個大題．每大題20分，共60分．
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42．閱讀下列材料：
材料一 我們中國人民，半個世紀(jì)以來受盡了日本帝國主義的欺凌……1937年七七以后，日寇進一步進行大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭，蹂躪我國土，屠殺我同胞，獸蹄所至，廬舍為墟。日本帝國主義給予我中華民族的損失和恥辱，實在是書不勝書。半個世紀(jì)以來，我中華民族所受的奇恥大辱，血海深仇，現(xiàn)在報仇血恥了。這的確是我中華民族百年未有的大事，值得全國同胞的熱烈慶祝。
--1945年9月5日《解放日報》社論：《慶祝抗戰(zhàn)最后勝利》材料二 日本在1945年完全被摧毀了。尼米茲海軍上將始終認(rèn)為，美國海軍的絕對優(yōu)勢使勝利得以實現(xiàn)，而且只要有海軍的優(yōu)勢就足以獲勝。蘇聯(lián)的觀點認(rèn)為紅軍參戰(zhàn)是決定性的因素，即使沒有原子彈也會是這樣。看來是所有這些因素綜合在一起，才把日本一步步引向失敗，然后又使失敗突然來到。
--H．米歇爾在《第二次世界大戰(zhàn)》（下冊）材料三 恩格斯1893年10月給俄國友人寫信中說：“像你們的民族那樣偉大的民族，是經(jīng)得起任何危機的。沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進步為補償?shù)??！?br />請回答：
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，舉出日本在侵華戰(zhàn)爭期間違反國際公法、慘無人道“屠殺我同胞”的典型例證。
（2）據(jù)材料二，作者提及的日本戰(zhàn)敗原因有哪些？你認(rèn)為這樣的分析全面嗎？試作說明。
（3）通過19世紀(jì)末與20世紀(jì)30年代日本兩次侵華戰(zhàn)爭對中國社會進程的影響，說明材料三觀點的合理性。組卷：19引用：24難度：0.3 -
43．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：……中國方面重申自己的立場：臺灣問題是阻礙中美兩國關(guān)系正?；年P(guān)鍵問題；中華人民共和國政府是中國的唯一合法政府；臺灣是中國的一個省，……全部美國武裝力量和軍事設(shè)施必須從臺灣撤走?！绹矫媛暶鳎好绹J(rèn)識到，在臺灣海峽兩邊的所有中國人都認(rèn)為只有一個中國，臺灣是中國的一部分。美國政府對這一立場不提出異議?！_認(rèn)從臺灣撤出全部美國武裝力量和軍事設(shè)施的最終目標(biāo)?！?br />--中美《上海聯(lián)合公報》（1972年）
材料二：20世紀(jì)60年代后期，世界戰(zhàn)略格局發(fā)生了重大變化。蘇聯(lián)軍事力量迅速增長，推行同美國爭奪霸權(quán)的積極進攻戰(zhàn)略，并在中蘇邊境陳兵百萬，嚴(yán)重威脅中國安全；長期的越南戰(zhàn)爭導(dǎo)致美國經(jīng)濟衰退，美國的霸權(quán)地位日趨衰落；朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)后，美國繼續(xù)敵視中國，利用臺灣問題搞“兩個中國”的陰謀。
--摘編自《中國現(xiàn)代史》資料請回答：
（1）據(jù)材料一，指出中美關(guān)系的焦點及美國的承諾。
（2）據(jù)材料二，概括中美關(guān)系正?；脑?。
（3）結(jié)合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述中美關(guān)系正?；囊饬x。組卷：10引用：13難度：0.4