2022-2023學(xué)年重慶實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/5/15 8:0:8
一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分）
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1．閱讀下面文段，完成問(wèn)題。
日月如梭，告別了風(fēng)雪載途的嚴(yán)冬，我翹首以盼的春天來(lái)了。A燕子piān （ ?。┤粴w來(lái)，拉開(kāi)春的帷幕，帶來(lái)春的訊息。山間、原野，各種草木都在萌發(fā)，各種花卉都在競(jìng)放，讓人目不暇接。春寒料qiào （ ），樹(shù)群的萌芽井然有序，新葉的色彩和形狀因樹(shù)而異。B不消說(shuō)，嫩葉的顏色不限于綠色，wǎn （ ?。┤缫患邤痰囊律?/bdo>。還有許多我不知名的小鳥(niǎo)在繁花嫩葉中舉行盛大的唱歌比賽，讓我嘆為觀止。朋友攛掇我寫(xiě)寫(xiě)春天，寫(xiě)春天徜徉在山野的草木叢中。于是我就開(kāi)始觀察山間林際的草長(zhǎng)鶯飛。然而，在我廢寢忘食地觀測(cè)而未下筆的時(shí)候，春天的嫩葉和花卻匆匆地起了變化。我便想來(lái)年再寫(xiě)吧。C我每年都要做這樣的夢(mèng)，夢(mèng)里有一座美麗的山，布滿(mǎn)了森林、繁花和嫩葉。我夢(mèng)中想到：這是故鄉(xiāng)的山啊！D我懷念故鄉(xiāng)，就是因?yàn)樗懒?/bdo>。
（1）文段中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是
A.日月如梭（suō）
B.翹（qiào）首
C.攛（cuān）掇
D.徜（cháng）徉
（2）根據(jù)文段中的拼音寫(xiě)漢字。
①piān然
②料qiào
③wǎn如
（3）文段中的畫(huà)波浪線(xiàn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是
A.風(fēng)雪載途
B.目不暇接
C.嘆為觀止
D.廢寢忘食
（4）文段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病的一句是組卷：9引用：1難度：0.8 -
2．學(xué)習(xí)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)詩(shī)意表達(dá)。請(qǐng)從下列備選詞語(yǔ)中任選一詞，參照示例，寫(xiě)一句有詩(shī)意的話(huà)。
要求：至少使用一種修辭手法，描繪一幅畫(huà)面，句式不限。
【示例】浪花——一股急流撞在礁石上，濺起的浪花裂成無(wú)數(shù)細(xì)小的水珠，像一束失手的箭鏃，飛散彈出。
備選詞語(yǔ)：路燈 流星 炊煙組卷：11引用：1難度：0.5 -
3．下列對(duì)《經(jīng)典常談》中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ?。?/h2>
組卷：34引用：1難度：0.5
四、作文（55分）
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10．要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；
②除詩(shī)歌外，文體不限；
③不少于500字；
④凡涉及真實(shí)的人名、校名和地名，一律用A.B、C 等英文大寫(xiě)字母代替；
⑤不得抄襲。
這學(xué)期，我們感受到安塞腰鼓承載了茂騰騰的后生壯闊豪放的生命；燈籠承載了吳伯簫對(duì)既往親情的懷念和做抗日“馬前卒”的愿望。我們?cè)趯?xiě)作中不妨模仿《安塞腰鼓》和《燈籠》，將自己的情感寄寓于一樣客觀事物，抒寫(xiě)對(duì)生活的美好記憶。
請(qǐng)以“ 承載了美好”為題，寫(xiě)一篇作文。組卷：6引用：1難度：0.5 -
11．無(wú)論你是世代生活在這方土地的“老重慶人”，還是隨父母遷居這里的“新重慶人”，重慶都是我們共同生活的家園。你所在的班級(jí)正在舉辦“家鄉(xiāng)尋美”主題活動(dòng)，請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)慕嵌?，以?shū)信的方式，向遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的表弟介紹重慶，并邀請(qǐng)他暑假來(lái)渝做客。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；
②除詩(shī)歌外，文體不限；
③不少于500字；
④凡涉及真實(shí)的人名、校名和地名，一律用A.B、C 等英文大寫(xiě)字母代替；
⑤不得抄襲。組卷：8引用：2難度：0.5