浙教版八年級上冊《3.2 人體的激素調節(jié)》2019年同步練習卷（浙江省臺州市杜橋中學）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、A組基礎訓練
-
1．下列各組腺體中都能產生激素的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：3難度：0.4 -
2．下表是某同學根據患者的癥狀表現，對其進行的病因分析，你認為哪一項分析是不可能的？（ ?。?br />
患者癥狀表現 病因 A 尿液中含有葡萄糖 胰島素分泌不足 B 生長遲緩，身體矮小，智力正常 幼年生長激素分泌不足 C 身體逐漸消瘦，情緒容易激動 生長激素分泌過多 D 脖子腫大，呼吸困難 缺碘造成甲狀腺激素分泌不足 組卷：494引用：35難度：0.7 -
3．某患者注射一定量的胰島素后，出現休克現象，若要使其盡快蘇醒，可適量注射（ ）
組卷：15引用：3難度：0.9 -
4．你有坐過山車或高空蕩秋千的經歷嗎？當身體懸空時，你會心跳加快，呼吸急促，肌肉緊繃甚至大聲吶喊嗎？這是下列哪項分泌增多的結果（ ?。?/h2>
組卷：9引用：27難度：0.6 -
5．俗話說“女大十八變，越變越好看”，這主要是由于什么在起作用？（ ）
組卷：14引用：4難度：0.9
B組自主提高
-
15．讀“人體主要的內分泌腺”圖，回答下列問題：
（1）圖中[]能分泌生長激素，若成年人分泌過多，會得癥。
（2）當人體缺乏含碘的無機鹽時，會增生腫大的內分泌腺是[②]，這種病俗稱。
（3）與糖尿病有關的內分泌腺是[⑤]。
（4）圖中[]為女性所特有的腺體，它的主要功能是產生卵細胞和分泌。組卷：14引用：1難度：0.5 -
16．某學習小組為了解甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行如下實驗：取幾個相同的玻璃缸分別貼上標簽A、B．
（1）從實驗設計可知，本實驗探究的問題是：甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？在這個實驗設計中，有一個步驟不夠嚴謹，請你提出改進建議．實驗步驟 A缸 B缸 步驟一 500毫升池塘水 500毫升池塘水 步驟二 水溫25℃ 水溫25℃ 步驟三 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只 步驟四 加入10克蝌蚪飼料 加入10克蝌蚪飼料 步驟五 加入少許甲狀腺激素 不加甲狀腺激素 步驟六 每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況 ．
（2）實驗設計改進后，A缸和B缸是一組對照實驗，變量時．本實驗應重復進行3-5次，去幾次的平均值，目的是提高實驗的可信度．
（3）實驗按修改后的方案進行，出現的實驗結果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．該實．驗得出的結論是：．
（4）在養(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中．你認為以下觀點正確的是（填字母）
A．任意添加激素，提高產量，利國利民
B．任意添加激素危害人體健康
C．經常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以強身健體．組卷：27引用：6難度：0.3