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2021-2022學(xué)年廣西玉林市高二(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/12/15 0:30:2

一、選擇題:本題共12小題,每小題4分,共140分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.周公東征后,武王兄弟康叔受封殷都舊地,建立衛(wèi)國。當(dāng)時,周公告誡他,遵循文王“明德慎罰”的方針,廣求“殷先哲王”的“保民”辦法。這一措施(  )

    組卷:14引用:1難度:0.5
  • 2.戰(zhàn)國的《呂氏春秋》提出深耕可以消滅螟蟲,西漢的《氾勝之書》介紹種子收獲后暴曬對防治蟲害有效,唐朝段成式的《酉陽雜俎》介紹敷藥除蟲可使病樹恢復(fù)生機(jī)。這表明古代中國( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.明朝時期,以王陽明為代表的心學(xué)強(qiáng)調(diào)對心性及人生意義的探索,提出人人皆可為圣人。據(jù)此可知,王陽明的心學(xué)(  )

    組卷:11引用:3難度:0.5
  • 4.乾隆帝指出,“乾綱獨斷,乃本朝家法。自皇祖(指康熙)、皇考(指雍正)以來,一切用人聽言大權(quán)從無旁落。即左右親信大臣,亦未有能榮辱人、能生死人者?!边@說明,康雍乾三朝時期( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 5.1844年7月,美國強(qiáng)迫清政府簽訂《望廈條約》,其中規(guī)定“倘中國日后欲將稅例更變,須與合眾國領(lǐng)事等官議允”。這一規(guī)定( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.7

二、非選擇題:共160分。

  • 14.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 在11世紀(jì)時的北宋,14%的人口擁有了全國77.5%的耕地面積。不少農(nóng)民失去土地,被迫流入工商及服務(wù)性的行業(yè),促進(jìn)了非農(nóng)經(jīng)濟(jì)和城市化的發(fā)展。同時,工商業(yè)也由以制造和營銷奢侈品為主,轉(zhuǎn)向以大眾消費品如食品、日用品等為主,引致工商業(yè)的擴(kuò)張和普及。國內(nèi)和對外貿(mào)易亦得益于全國已完備的5萬千米水路網(wǎng)、新海船的設(shè)計,以及導(dǎo)航和航海工具如定向舵、指南針與新航帆的出現(xiàn)和推廣。紙幣和金融機(jī)構(gòu)的出現(xiàn),也使得貿(mào)易因便利和風(fēng)險降低而擴(kuò)張。宋代人口由初期(970年)的2100萬增至1110年的8560萬,農(nóng)業(yè)人口的比率卻在下降。農(nóng)業(yè)的高效率使糧食年產(chǎn)量達(dá)3億石(1石=103斤),即人均量約3石。十國時代,南中國的區(qū)域間貿(mào)易已很蓬勃,至南宋更盛。兩宋社會還添加了另一些重要的成分,包括以商店主和手工藝者為主的新階層,以及在城內(nèi)形成的如店員、奴仆和其他雇員(販夫走卒)等城市低下階層。為了迎合他們,城市中產(chǎn)生了大眾文化和娛樂,包括說書、弄刀、賣藝和其他城市娛樂活動,構(gòu)成了勾欄和瓦子等新的土地利用和城市功能,使宋代的城市文明出現(xiàn)了新的景況。
    ——摘編自薛鳳旋《宋代:中國城市文明的高峰》圍繞材料,結(jié)合中國古代史的具體史實,自擬論題,并就所擬論題進(jìn)行闡述。(要求:明確寫出論題,闡述須史論結(jié)合。)

    組卷:1引用:1難度:0.4
  • 15.材料 經(jīng)過一百多年的發(fā)展,明朝的科舉制度被逐漸腐蝕,成為一種文官集團(tuán)內(nèi)部拉幫結(jié)派的工具。錄取考生的主考官可以成為這些新進(jìn)士的“座師”,以師生關(guān)系為名,座師提拔學(xué)生,學(xué)生孝敬座師,結(jié)成私黨。
    為消除科舉考試中的作弊現(xiàn)象,從嘉靖七年開始,各省的科舉考試改由中央委派,不再由地方自主管理。而且明確規(guī)定,錄取的文章要求文風(fēng)樸實,說理明白,對于空談大道理、辭藻華麗的文章一概不予錄用。后來把改革第一年錄取的進(jìn)士的文章,挑選了一批范文結(jié)集出版,頒行天下,以端正文體。在這個文集的序言中,指出了好文章的標(biāo)準(zhǔn)之一是:“于圣賢經(jīng)義亦多發(fā)明,與古義無甚遠(yuǎn)。”即鼓勵考生對儒家經(jīng)典上的說法闡述自己的思考,有所創(chuàng)新和發(fā)揮。
    嘉靖年間的科舉考試錄用了一大批富有改革精神、勇于突破常規(guī)的人物,包括后來隆慶變法的主持者高拱、萬歷變法的主持者張居正、抗倭英雄胡宗憲、譚綸、唐順之,著名清官海瑞等。
    ——摘編自田澍《嘉靖革新研究》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括嘉靖年間科舉制度被腐蝕的危害。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,評價嘉靖年間科舉考試改革。

    組卷:1引用:2難度:0.5
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