2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/9/3 16:0:8
一、單項(xiàng)選擇（本題20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求，請將其前面的字母符號(hào)填在答題卡的指定位置上。
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1．……的簽訂，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，古老的中國開始被卷入世界資本主義的漩渦。文前省略的是（ ?。?/h2>
組卷：110引用：18難度：0.9 -
2．分析“清政府為什么會(huì)在鴉片戰(zhàn)爭中失敗”時(shí)，你認(rèn)為最根本的原因是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.5 -
3．法國大文豪雨果有這樣的評(píng)價(jià)：“只要想象出一種無法描繪的建筑物，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園……”無與倫比的圓明園被毀于（ ?。?/h2>
組卷：185引用：30難度：0.9 -
4．下列有關(guān)《辛丑條約》的內(nèi)容中哪一項(xiàng)最能說明清政府完全淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具（ ?。?/h2>
組卷：31引用：29難度：0.7 -
5．用圖示法理清歷史事件之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)歷史常用的一種方法。下面空白方框內(nèi)應(yīng)填寫（ ?。?br />
組卷：35引用：15難度：0.7 -
6．《馬關(guān)條約》大大加深了中國半殖民地化程度。該條約中有利于外國人直接利用中國廉價(jià)勞動(dòng)力和原材料，剝削中國人民的條款是（ ?。?/h2>
組卷：132引用：76難度：0.5 -
7．甲午戰(zhàn)后，面對(duì)瓜分豆剖的民族危機(jī)如何自救？中國人對(duì)這一時(shí)代課題的回答是（ ）
組卷：31引用：22難度：0.7
三、材料解析（本題30分）
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22．閱讀下面材料，回答問題。
材料一：近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了。第一期，先從器物上感覺不足，第二，是從制度上感覺不足，第三期，便是從文化根本上感覺不足。革命成功將近十年，所希望的件件都落空，漸漸有點(diǎn)……
——梁啟超在《五十年中國進(jìn)化概論》材料二：把皇帝從他的寶座上面一腳踢下來，建立一個(gè)沒有皇帝的共和國；對(duì)于身受專制統(tǒng)治的人民，曾經(jīng)是一個(gè)多么令人興高采烈的事件。君主專制制度在中國存在了二千多年?；实墼谌藗冃哪恐惺巧袷ゲ豢汕址傅?。辛亥革命把這個(gè)神圣不可侵犯的東西一下子打倒了，這就是一個(gè)極大的勝利?；实劭梢源虻?，還有什么反動(dòng)的東西不可以打倒！
材料三：從1915年開始，新文化運(yùn)動(dòng)在中華大地興起。新文化運(yùn)動(dòng)者們認(rèn)為，中國之所以危亡，民主科學(xué)不能實(shí)現(xiàn)，是由于封建倫理道德的嚴(yán)重束縛。陳獨(dú)秀指出，以孔子為代表的封建倫理道德，阻礙了中國人的覺醒和社會(huì)進(jìn)步。李大釗指出，孔子是“數(shù)千年前之殘骸枯骨”“歷代帝王專制之護(hù)符”“保護(hù)君主政治之偶像”。
——摘編自杜維明《儒學(xué)創(chuàng)新的契機(jī)》（1）根據(jù)材料一，中國人在知道自己的不足后，在第一期和第二期分別采取什么事件來補(bǔ)救？
（2）根據(jù)材料二分析辛亥革命的歷史意義。
（3）根據(jù)材料三概括“新文化運(yùn)動(dòng)在中華大地上興起”的原因是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志是什么？組卷：5引用：2難度：0.5 -
23．閱讀下面材料，回答問題。
材料一：1919年5月1日，北京大學(xué)的一些學(xué)生獲悉和會(huì)拒絕中國要求的消息。當(dāng)天，學(xué)生代表就在北大西齋飯廳召開緊急會(huì)議。5月3日晚，北京大學(xué)學(xué)生舉行大會(huì)，定于1919年5月4日（星期日）齊集天安門舉行學(xué)界之大示威。5月4日，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門，他們打出“誓死力爭，還我青島”“收回山東權(quán)利”“拒絕在巴黎和約上簽字”“廢除二十一條”“抵制日貨”“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”等口號(hào)。
材料二：1919年6月，為了支持學(xué)生斗爭，上海工人自動(dòng)罷工。印刷廠工人宣言，不愿以日本紙印刷。其他地方的工人也相繼罷工，給北洋軍閥政府重大壓力。1919年6月12日，《上海學(xué)聯(lián)告同胞書》中說：“學(xué)生罷課半月，政府不惟不理，且對(duì)待日益嚴(yán)厲。乃商界罷市不及一日，而北京被逮之學(xué)生釋；工界罷工不及五日，而曹（汝霖）、章（宗祥）、陸（宗輿）去?！?br />材料三：這一運(yùn)動(dòng)使中國人民進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到帝國主義侵略的本質(zhì)和軍閥統(tǒng)治的黑暗，同時(shí)進(jìn)一步提高了中國人民反帝反封建的決心和覺悟；促進(jìn)了全國人民對(duì)改造中國的問題的反思和探索，也促進(jìn)了新思潮的蓬勃興起和馬克思主義的傳播。
材料四：它與以往的愛國運(yùn)動(dòng)不大相同，它所牽動(dòng)的社會(huì)面非常之廣，不僅有學(xué)生、工人、商人、士兵，還有很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民群眾等。斗爭于北京發(fā)生，蔓延到全國各地……表現(xiàn)出不達(dá)目的誓不罷休的頑強(qiáng)意志，使反動(dòng)勢力張皇失措……啟蒙推動(dòng)了救亡，推動(dòng)了五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生和發(fā)展；救亡又是啟蒙的有機(jī)延伸和繼續(xù)，并最終導(dǎo)致馬克思主義在中國的廣泛傳播。
（1）材料一、二描述的是哪一事件？“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”反映這個(gè)歷史事件的性質(zhì)是什么？
（2）材料二說明在這一事件中哪個(gè)階級(jí)發(fā)揮了主力軍作用，開始登上歷史舞臺(tái)？
（3）材料三反映出這一運(yùn)動(dòng)在哪方面的意義？
（4）根據(jù)材料四概括這一運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。組卷：12引用：2難度：0.5