2020年上海市黃浦區(qū)高考生物二模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題共40分,每小題2分,只有一個正確選項)
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1.草莓出現(xiàn)葉脈缺綠、葉片變黃等癥狀時,說明體內(nèi)可能缺乏( ?。?/h2>
組卷:48引用:6難度:0.9 -
2.如圖是動物細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的電子顯微鏡照片,該結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>
組卷:33引用:1難度:0.8 -
3.圖為某多肽結(jié)構(gòu)示意圖,該多肽被人體消化吸收并參與氧化供能所需改變的化學(xué)鍵或基團依次是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201804/137/eb0cbe63.png" style="vertical-align:middle" />
組卷:72引用:2難度:0.7 -
4.經(jīng)標(biāo)定安裝于放大倍數(shù)為16×目鏡中的目鏡測微尺,在低倍視野中每小格的長度為6.71微米,換成高倍鏡觀察后,出現(xiàn)的變化是( ?。?/h2>
組卷:29引用:6難度:0.9 -
5.若人體肌肉細(xì)胞中的線粒體結(jié)構(gòu)破壞了,該細(xì)胞不能發(fā)生的過程是( ?。?/h2>
組卷:46引用:9難度:0.7 -
6.某細(xì)胞在G1期核內(nèi)的DNA分子數(shù)為8個。該細(xì)胞有絲分裂后期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為( ?。?/h2>
組卷:46引用:2難度:0.8 -
7.圓褐固氮菌是一種自生固氮菌,能利用土壤中的有機腐殖質(zhì)生長。下表中的培養(yǎng)基適合用來分離圓褐固氮菌的是( )
培養(yǎng)基 葡萄糖 氨基酸 KH2PO4 MgSO4 NaCl CaSO4 蒸餾水 A 10g - 0.2g 0.2g 0.2g 5g 1L B - 5g 0.2g 0.2g 0.2g 5g 1L C - - 0.2g 0.2g 0.2g 5g 1L D 10g 5g 0.2g 0.2g 0.2g 5g 1L 組卷:112引用:3難度:0.7 -
8.在質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中,顯微鏡下依次觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的三種狀態(tài),如圖所示。分別測量甲、乙、丙細(xì)胞的長度A和原生質(zhì)層長度B,下列相關(guān)敘述正確的是( )
組卷:221引用:3難度:0.5
二、綜合題(共60分)
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24.光合作用
研究人員通過人工誘變后篩選出一株水稻突變體,其葉綠素含量僅為普通水稻的56%.圖1表示在25℃時不同光照強度下該突變體和普通水稻的凈光合速率。圖2A、B表示某光強下該突變體與普通水稻的氣孔導(dǎo)度(單位時間進入葉片單位面積的CO2量)和胞間CO2濃度。
(1)根據(jù)膜上發(fā)生的化學(xué)變化,推測下列4種生物膜中含有葉綠素的是
A.B.C.D.
(2)提取普通水稻葉綠體中的色素,用濾紙層析分離色素,分離結(jié)果如圖3所示,①~④表示色素帶。據(jù)題意分析,突變體的色素帶中與普通水稻具有較大差異的是
(3)圖1中光照強度低于a點時,突變體水稻光合速率低于普通水稻,據(jù)題意推測其可能原因有
A.色素含量少
B.類囊體數(shù)目少
C.氣孔導(dǎo)度大
D.酶的活性低
(4)圖1中,光強大于a點時,與普通水稻相比突變體水稻雖葉綠素含量少,卻具有較高的凈光合速率,其可能的原因是
A.處于光合作用最適溫度
B.充足的光能彌補了色素缺乏的不利影響
C.突變體的暗反應(yīng)效率較高
D.突變體呼吸速率較低
(5)據(jù)圖2分析,組卷:23引用:1難度:0.6 -
25.微生物與生物工程
自2019年12月新型冠狀病毒(COVID-19)引起肺炎疫情以來,我國政府與世衛(wèi)組織通力合作,全力防控,目前疫情已得到初步遏制。
(1)疫情暴發(fā)后各地政府緊急啟動,對感染者及時進行隔離治療。從預(yù)防傳染病的角度說,這種措施屬于
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群
D.消滅病原體
圖1為新型冠狀病毒(COVID-19)結(jié)構(gòu)示意圖。新冠病毒入侵宿主的方式與噬菌體侵染細(xì)菌的機制有所不同,圖2示其侵入宿主細(xì)胞并增殖的過程。
(2)新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是
A.被動擴散運輸
B.膜融合或胞吞
C.經(jīng)離子通道注入
D.誘導(dǎo)宿主細(xì)胞膜裂解
(3)冠狀病毒為單股正鏈RNA病毒,用(+)RNA表示。下列相關(guān)說法正確的是
A.冠狀病毒屬于RNA病毒,體內(nèi)含有逆轉(zhuǎn)錄酶
B.病毒RNA復(fù)制時需要的酶在宿主細(xì)胞內(nèi)合成
C.病毒RNA可直接作為翻譯的模板
D.病毒RNA復(fù)制時遵循堿基互補配對原則
要防治病毒的感染,最好的方式仍然是注射抗體或接種疫苗。圖3、4分別表示相關(guān)抗體、疫苗的制作原理示意圖。
(4)圖3、4中,抗體和疫苗的制作采用的生物技術(shù)分別是
(5)圖3中,患者愈后的免疫細(xì)胞是指
A.B淋巴細(xì)胞 B.記憶B細(xì)胞 C.漿細(xì)胞 D.T淋巴細(xì)胞
(6)用圖4方法產(chǎn)生的疫苗進行接種,與圖3的抗體注射方法的免疫功能相比,其關(guān)鍵的優(yōu)勢是組卷:30引用:1難度:0.6