試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022年安徽省淮北市烈山區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷

發(fā)布:2024/11/2 19:0:2

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用。(35分)

  • 1.默寫(xiě)。
    (1)
     
    ,風(fēng)煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
    (2)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?
     
    。(崔顥《黃鶴樓》)
    (3)
     
    ,都護(hù)在燕然。(王維《使至塞上》)
    (4)茍全性命于亂世,
     
    。(諸葛亮《出師表》)
    (5)《木蘭詩(shī)》中的“
     
    ,
     
    ”這兩句詩(shī),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛,烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。
    (6)陸游在《游山西村》一詩(shī)中,“
     
    ,
     
    ”生動(dòng)表現(xiàn)了村中熱鬧的景象、淳樸的民風(fēng)。
    (7)歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中,“
     
     
    ”生動(dòng)形象地寫(xiě)出醉翁言在此而意在彼,傳達(dá)真正情趣所在。

    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí),完成問(wèn)題。
          ①蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像一樣的樂(lè)器。它還不滿足,還要在胸部安置一種響板,以增加聲音的強(qiáng)度?!撬@樣喜歡的音樂(lè),卻完全不能引起別人的興趣。就是我也還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴,然而事實(shí)明顯,這個(gè)意見(jiàn)是錯(cuò)誤的。
          ②蟬與我鄰相守已有十五年了,每個(gè)夏天它們總不離我的視線,而歌聲也不離我的耳pàn。我通常都看見(jiàn)它們?cè)谖嗤?shù)的柔枝上排成一列,歌唱者和它的伴侶比肩而坐。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí),它們從未停止過(guò)歌唱。所以這樣看起來(lái),它們并不是叫喊同伴。你想想看,如果你的同伴在你面前,你應(yīng)該不會(huì)費(fèi)掉整月的功夫叫喊他們吧!
    (1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
     

     

    耳pàn
     

    (2)語(yǔ)段中“比肩而坐”屬于
     
    短語(yǔ),其中“比”的意思是
     
    ,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)含有“比”且“比”的含義與此相同的成語(yǔ):
     

    (3)把語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子改為反問(wèn)句:
     

    (4)以上文段選自法國(guó)生物學(xué)家
     
    的《
     
    》,書(shū)中不僅寫(xiě)了喜歡歌唱的蟬,還有昆蟲(chóng)界最美麗苗條的殺手
     
    ;像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服的
     

    組卷:24引用:3難度:0.5
  • 3.某校八年級(jí)開(kāi)展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),活動(dòng)中有一些問(wèn)題,請(qǐng)你參與解決。
    小敏同學(xué)為活動(dòng)撰寫(xiě)了主持詞,下面是其中的一段。
          我們身邊有許多歷史遺留下來(lái)的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、節(jié)慶禮儀等,都彰顯出獨(dú)特的_____,凝聚著共同的_____,是寶貴的_____。[A]為進(jìn)一步加大我國(guó)文化遺產(chǎn)的保護(hù),[B]弘揚(yáng)和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,國(guó)務(wù)院決定自2006年起,將每年6月的第二個(gè)星期六定為我國(guó)的“文化遺產(chǎn)日”,2016年調(diào)整設(shè)立為“文化和自然遺產(chǎn)日”。
    (1)依次填入文中空格處的詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是
     

    A.文化遺產(chǎn)、歷史記憶、人文價(jià)值
    B.人文價(jià)值、歷史記憶、文化遺產(chǎn)
    C.人文價(jià)值、文化遺產(chǎn)、歷史記憶
    D.歷史記憶、人文價(jià)值、文化遺產(chǎn)
    (2)[A]處畫(huà)線句中有語(yǔ)病,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn):
     

    (3)[B]處畫(huà)線句中有語(yǔ)病,可修改為:
     

    組卷:26引用:5難度:0.7

二、閱讀。(55分)

  • 8.閱讀下文,回答問(wèn)題。
    【甲】      景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄。”
          孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門(mén),戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無(wú)違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!?br />(孟子《富貴不能淫》)【乙】      子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!?br />      子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣?!?br />(節(jié)選自《<論語(yǔ)>十二章》)(1)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。
    誠(chéng)大丈夫:
     

    ②往之家:
     

    ③貧賤不能
     

    ④不可志:
     

    志:
     

    (2)翻譯句子。
    ①居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。
    ②切問(wèn)而近思。
    (3)用“/”標(biāo)出下列句子的停頓節(jié)奏。(每句只標(biāo)一處 )
    ①是 焉 得 為 大 丈 夫 乎?
    ②仁 在 其 中 矣。
    (4)兩文都談了堅(jiān)守志向,【甲】文認(rèn)為無(wú)論得志與否,都
     
    (用自己的話概括),【乙】文認(rèn)為“
     
    ”(用原文語(yǔ)句填空)

    組卷:2引用:1難度:0.5

三、寫(xiě)作。(60分,含卷面書(shū)寫(xiě)5分)

  • 9.閱讀下面的文字,按提示與要求作文。
          適者生存是自然的選擇,舍生取義是孟子的選擇,先憂后樂(lè)是范仲淹的選擇……選擇時(shí)時(shí)見(jiàn)勇氣,處處顯智慧。
          請(qǐng)以“這是我的選擇”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
    【提示與要求】
    (1)自選文體,可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞,也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí);
    (2)文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息;
    (3)抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章。

    組卷:5引用:1難度:0.7
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正