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2022-2023學(xué)年湖南省張家界市桑植縣七年級(下)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/6/14 8:0:9

一、單項選擇題(請將唯一正確答案的序號填寫在相對應(yīng)的答題框里,本大題共25小題。共50分)

  • 1.“大膽地向往,不倦地思索,一往直前的行進(jìn),這才是青春的美,青春的快樂,青春的本分?!痹娙斯〈ǖ倪@句詩告訴我們(  )

    組卷:23引用:9難度:0.7
  • 2.從“主要看顏值”到“主要看修養(yǎng)”這一社會的流行變化,說明了我們在認(rèn)識自己時( ?。?/h2>

    組卷:106引用:6難度:0.5
  • 3.積極面對和正確處理青春期的心理矛盾、我們才能健康成長。面對青春期的心理矛盾,下列做法不正確的有( ?。?/h2>

    組卷:3引用:4難度:0.8
  • 4.七年級的小麗每天出門前在鏡子面前照一照,看看領(lǐng)子有沒有翻好,拉鏈有沒有拉好,頭發(fā)有沒有梳好……小麗的行為表明青春期的我們( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.6
  • 5.青春是生命中的華彩樂章,它帶來了喜悅和力量,也帶來了困惑和煩惱。奏好青春成長曲,我們要( ?。?/h2>

    組卷:14引用:21難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.冬殘奧會的意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出體育運動本身,成為人類精神的一種象征。體育帶給殘疾人非同尋常的人生意義,殘疾人賦予體育無比深刻的精神內(nèi)涵。這種“精神內(nèi)涵”應(yīng)包括( ?。?br />①發(fā)掘生命力量,增強(qiáng)生命的韌性
    ②做更好的自己,不斷激發(fā)自己的潛能
    ③行己有恥,有所為,有所不為
    ④自強(qiáng)不息,戰(zhàn)勝自我、超越自我

    組卷:46引用:10難度:0.7
  • 7.孟子說:“羞惡之心,義之端也。”具有“羞惡之心”的人,能夠( ?。?br />①判斷是非善惡
    ②明確行為選擇的理由
    ③拒絕一切誘惑
    ④在行動之后反思自己

    組卷:22引用:6難度:0.9
  • 8.影響情緒的因素有(  )
    ①個人的生理周期
    ②對某件事情的預(yù)期
    ③周圍的輿論氛圍
    ④青春的活力

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 9.據(jù)統(tǒng)計,未成年違法犯罪中,沒有預(yù)謀的,只是一時沖動的違法犯罪占82.7%。這則材料青春期的情緒有什么特點(  )

    組卷:104引用:5難度:0.8

三、概括與評析(本大題共1個小題,共10分)

  • 28.材料一:中華人民共和國成立后,我國制定、頒布實施了一系列保護(hù)未成年人的法律。有《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等。
    《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定,國家保障未成年人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)?!吨腥A人民共和國民法典》規(guī)定,父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)的,未成年子女有要求父母給付撫養(yǎng)費的權(quán)利?!吨腥A人民共和國刑法》規(guī)定,利用未成年人運輸毒品,以運輸毒品罪從重處罰。
    材料二:林某因自己多次不幸婚姻遷怒兒子小龍,對未成年人小龍疏于管教,經(jīng)常讓小龍挨餓并多次毆打小龍,致使小龍背部滿是傷疤。當(dāng)?shù)卣?、婦聯(lián)、學(xué)校、村委會及派出所多次對林某批評教育,但林某仍拒不悔改。最終經(jīng)人民法院依法審理認(rèn)為林某的行為嚴(yán)重?fù)p害了小龍身心健康,依法判決撤銷林某監(jiān)護(hù)人資格。人民法院還主動與市、縣各部口積極溝通,對小龍做了及時妥善安置,切實維護(hù)了小龍的合法權(quán)益。
    請你運用所學(xué)法律知識,完成下列問題。
    (1)上述兩則材料說明了什么道理?
    (2)運用所學(xué)“走進(jìn)法治新天地”相關(guān)知識對說明的道理進(jìn)行評析。

    組卷:0引用:1難度:0.4

四、實踐與探究題(本大題共1個小題,共14分)

  • 29.集體主義原則寫在中國的歷史長河中,寫在中國人民的生活實踐中,體現(xiàn)為古而有之的“天下興亡,匹夫有責(zé)”,體現(xiàn)為戰(zhàn)火紛飛年代的“茍利社稷,死生以之”,體現(xiàn)為和平建設(shè)時期的“敢教日月?lián)Q新天”,體現(xiàn)為復(fù)興路上的“個人夢融入中國夢”,更體現(xiàn)為抗擊疫情中的“齊心協(xié)力、眾志成城、同舟共濟(jì)、守望相助”。
    為培養(yǎng)同學(xué)們的集體意識,某中學(xué)開展了一系列校內(nèi)外集體創(chuàng)建活動。現(xiàn)邀請你參與其中,一起完成下列任務(wù)。
    (1)在你的校內(nèi)外生活中,有過哪些讓你印象深刻的美好集體?(至少說出兩例。)請你任選其中一例,描述你對美好集體的感受。
    (2)為了創(chuàng)建美好集體,你打算做些什么?

    組卷:6引用:1難度:0.5
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