試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教新版七年級(jí)(上)中考題單元試卷:第3單元 生物圈中的綠色植物(41)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共19小題)

  • 1.下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物(淀粉)”的實(shí)驗(yàn)描述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:228引用:41難度:0.9
  • 2.在驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,要對(duì)圖甲的葉片進(jìn)行脫色處理,處理方法如圖乙所示,圖乙中大燒杯內(nèi)盛放液體A,小燒杯內(nèi)盛放液體B,下列說法正確的是(  )

    組卷:365引用:36難度:0.9
  • 3.如圖所示裝置先放暗處一晝夜,然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)天后,摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后,再滴加碘液。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:400引用:72難度:0.7
  • 4.如圖是顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上下表皮(ab表示細(xì)胞)。以下判斷錯(cuò)誤的是( ?。?br />

    組卷:277引用:53難度:0.7
  • 5.如圖為蠶豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑨表示有關(guān)種子的結(jié)構(gòu)。在“觀察蠶豆和玉米種子”實(shí)驗(yàn)中,被碘液染成藍(lán)色的部位最可能是( ?。?/h2>

    組卷:88引用:10難度:0.5
  • 6.“葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后,遮光和不遮光部分顯示的顏色分別是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:35難度:0.7
  • 7.科學(xué)家薩克斯曾做過這樣的實(shí)驗(yàn):把綠葉放在暗處數(shù)小時(shí),然后把葉片的一部分暴露在光下,另一部分遮光。經(jīng)過一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理葉片,結(jié)果未遮光部分的葉片變?yōu)樯钏{(lán)色,而遮光部分的葉片不變藍(lán)。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:224引用:35難度:0.9
  • 8.“春天不是讀書天,放個(gè)紙鳶,飛上半天.”踏青歸來,許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用( ?。?/h2>

    組卷:251引用:47難度:0.9
  • 9.1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí),再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光。經(jīng)過一段時(shí)間光照后,用碘蒸氣處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色(如圖),該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是( ?。?br />①光合作用需要葉綠素     ②光合作用需要光
    ③光合作用產(chǎn)生氧氣     ④光合作用產(chǎn)生淀粉

    組卷:411引用:35難度:0.9
  • 10.關(guān)于綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:228引用:34難度:0.9

三、解答題(共10小題)

  • 29.小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示:圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過程;圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

    (1)小亮在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí),一是把葉片平展在載玻片上,二是用手捏緊兩個(gè)
     
    的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取最
     
    的一片,展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片后吸去多余的水分。
    (2)在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示,圖中屬于保護(hù)組織的是
     
    (填標(biāo)號(hào))。
    (3)圖乙中a過程表示
     
    作用,其進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[
     
    ]
     
    ,在圖甲中,該結(jié)構(gòu)主要分布在[
     
    ]
     
    細(xì)胞中。
    (4)圖乙中b過程進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[
     
    ]
     
    ,b過程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時(shí),還要
     
    ,為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

    組卷:159引用:15難度:0.1
  • 30.同學(xué)們,如果我們回想一下初中階段的生物學(xué)實(shí)驗(yàn),我們所采取的一些操作步驟,往往都是因?yàn)橐恍┨囟ǖ脑蚨?guī)定的,請(qǐng)你對(duì)以下實(shí)驗(yàn)所采取的操作步驟作出解釋。
    (1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),將天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是:
     

    (2)使用顯微鏡尋找物像時(shí),要在鏡筒緩緩上升的過程中尋找,目的是:
     

    (3)“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn),設(shè)置a、b、c三支實(shí)驗(yàn)試管,而不是b、c兩支(如圖),這樣設(shè)置的目的是:
     

    (4)制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,要使用碘液染色表皮細(xì)胞,目的是:
     
    。

    組卷:33引用:18難度:0.1
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正