2022-2023學(xué)年安徽省宣城市高二（上）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。我們要加強(qiáng)世界上不同國(guó)家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實(shí)共建亞洲命運(yùn)共同體、人類命運(yùn)共同體的人文基礎(chǔ)。
        堅(jiān)持美人之美、美美與共。每一種文明都是美的結(jié)晶，都彰顯著創(chuàng)造之美。一切美好的事物都是相通的。我們既要讓本國(guó)文明充滿勃勃生機(jī)，又要為他國(guó)文明發(fā)展創(chuàng)造條件，讓世界文明百花園群芳競(jìng)艷。
        文明之美集中體現(xiàn)在哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)等經(jīng)典著作和文學(xué)、音樂(lè)、影視劇等文藝作品之中?，F(xiàn)在，大量外國(guó)優(yōu)秀文化產(chǎn)品進(jìn)入中國(guó)，許多中國(guó)優(yōu)秀文化產(chǎn)品走向世界。中國(guó)愿同有關(guān)國(guó)家一道，實(shí)施亞洲經(jīng)典著作互譯計(jì)劃和亞洲影視交流合作計(jì)劃，幫助人們加深對(duì)彼此文化的理解和欣賞，為展示和傳播文明之美打造交流互鑒平臺(tái)。
        中華文明是亞洲文明的重要組成部分。自古以來(lái)，中華文明在繼承創(chuàng)新中不斷發(fā)展，在應(yīng)時(shí)處變中不斷升華，積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。中國(guó)的造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針、天文歷法、哲學(xué)思想、民本理念等在世界上影響深遠(yuǎn)，有力推動(dòng)了人類文明發(fā)展進(jìn)程。
  （摘自習(xí)近平《深化文明交流互鑒，共建亞洲命運(yùn)共同體》）材料二：
        在唐代，中日文學(xué)交流空前繁榮。隨著遣唐使團(tuán)的來(lái)華，大量的唐代詩(shī)歌傳入日本。其中，白居易的詩(shī)歌流傳最廣、影響最大。日本漢學(xué)家大江維時(shí)編纂的唐詩(shī)名句選《千載佳句》中收錄唐詩(shī)1110聯(lián)，僅白居易一人之詩(shī)就占了535聯(lián)。
        大約在9世紀(jì)初，白居易詩(shī)歌就已經(jīng)傳入日本，深受日本宮廷的喜愛(ài)。當(dāng)時(shí)其詩(shī)集還比較稀缺，以致竟有官員因獻(xiàn)白詩(shī)而獲提拔。嵯峨天皇將《白氏文集》視為“枕秘”，愛(ài)不釋手，在宮中專門(mén)設(shè)立侍讀官開(kāi)講《白氏文集》。此后，《白氏文集》成為幾代天皇的修身課程。宮廷的這股潮流也滲透到了知識(shí)階層。當(dāng)時(shí)的儒學(xué)者慶滋保胤說(shuō)：“唐白樂(lè)天為異代之師”。還有文人對(duì)白居易朝思暮想，以至于在夢(mèng)中與其相遇：“系情長(zhǎng)望遐方月，入夢(mèng)終踰萬(wàn)里波”。這些都反映出日本平安時(shí)代文人奉白居易為師的現(xiàn)實(shí)以及對(duì)白居易的崇敬之情。
        對(duì)白居易詩(shī)歌的推崇，也影響到了平安時(shí)代文人的創(chuàng)作。在這一點(diǎn)上，女作家紫式部所著《源氏物語(yǔ)》體現(xiàn)得最為明顯。在其開(kāi)篇《桐壺》中，桐壺帝與其妃子之間的凄美愛(ài)情與白居易的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》里的故事情節(jié)頗為相似。桐壺帝在愛(ài)妃死后感嘆“天命如此，抱恨無(wú)窮”，讓人聯(lián)想到《長(zhǎng)恨歌》中的名句“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”。除《長(zhǎng)恨歌》外，這部日本古典文學(xué)名著還多次借用白居易的其他詩(shī)歌。在《須磨》一回中，被流放的源氏公子在仲秋之夜望月思鄉(xiāng)，吟誦了白詩(shī)“二千里外故人心”。此處的借用流暢自然，毫無(wú)生澀之感，足見(jiàn)紫式部對(duì)白居易詩(shī)歌的熟識(shí)和掌控力。
        白居易的詩(shī)歌之所以能在平安時(shí)代的日本獲得廣泛認(rèn)同，一方面是因?yàn)槠湓?shī)歌通俗易懂、貼近生活；另一方面，白居易詩(shī)歌中的感傷詩(shī)和閑適詩(shī)契合了日本人的審美需求，撥動(dòng)了宮廷貴族和知識(shí)階層的心弦。在平安時(shí)代中期，由于天皇大權(quán)旁落和社會(huì)動(dòng)亂頻發(fā)，宮廷貴族的進(jìn)取心大為減弱，他們通過(guò)寄情山水、宴飲行樂(lè)以逃避世事。白居易的感傷詩(shī)和閑適詩(shī)在此時(shí)傳入，恰好引發(fā)了他們的情感共鳴。元和十年，白居易被貶為江州司馬后，思想和創(chuàng)作風(fēng)格發(fā)生極大變化。他自稱“天涯淪落人”，創(chuàng)作了大量的感傷詩(shī)、閑適詩(shī)。這些詩(shī)歌追求與自然融為一體、心物合一的美感，表現(xiàn)出遠(yuǎn)離官場(chǎng)、隨遇而安、人生無(wú)常的心境。正是這些詩(shī)歌，成為平安時(shí)代日本文人的心靈慰藉。
        白居易詩(shī)歌在平安時(shí)代的流播持續(xù)了近400年，譜寫(xiě)了中日友好的璀璨篇章。平安時(shí)代之后，仍不乏文人墨客從中汲取營(yíng)養(yǎng)。川端康成在接受諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，發(fā)表了《我在美麗的日本》演講。演講中，他用“雪月花時(shí)最懷友”來(lái)概括日本傳統(tǒng)文化和藝術(shù)中的美學(xué)特征。他解釋，“雪、月、花”指的是四季時(shí)令變化之美，“最懷友”指的是由對(duì)美的感動(dòng)而誘發(fā)出的對(duì)人的懷念之情。這句話就化用自白詩(shī)《寄殷協(xié)律》中的“琴詩(shī)酒伴皆拋我，雪月花時(shí)最憶君”一句。
        白居易詩(shī)歌以其超脫寧和的意境、唯美傷感的情調(diào)、平易細(xì)膩的文風(fēng)讓不同時(shí)代的日本人從中尋找到心靈的撫慰和情感的寄托。這種穿越時(shí)空的力量，使得白居易詩(shī)歌等中國(guó)古典詩(shī)詞不斷沉淀，在新的時(shí)代仍然深入人心、煥發(fā)新的光彩。
  （摘自楊延峰《白居易詩(shī)歌在日本》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.不同國(guó)家、不同民族、不同文化的交流互鑒是共建亞洲命運(yùn)共同體、人類命運(yùn)共同體的人文基礎(chǔ)。
  B.我們?cè)诓粩嗬^承創(chuàng)新中發(fā)展中華文明的同時(shí)，又要?jiǎng)?chuàng)造他國(guó)文明發(fā)展的條件，推動(dòng)人類文明發(fā)展進(jìn)程。
  C.中日文化交流密切，在中國(guó)文學(xué)家中，白居易對(duì)日本文化影響最大，譜寫(xiě)了中日友好的璀璨篇章。
  D.白居易感傷詩(shī)和閑適詩(shī)中遠(yuǎn)離官場(chǎng)、隨遇而安、人生無(wú)常的心境引發(fā)了平安時(shí)代日本文人的情感共鳴。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.從佛教?hào)|傳到近代以來(lái)的“西學(xué)東漸”，中華文明在兼收并蓄中歷久彌新。
  B.應(yīng)對(duì)共同挑戰(zhàn)、邁向美好未來(lái)，既需要經(jīng)濟(jì)科技力量，也需要文化文明力量。
  C.材料二以《源氏物語(yǔ)》為例，論述日本平安時(shí)代文人對(duì)白居易的喜愛(ài)和崇敬。
  D.川端康成的化用表明白居易的詩(shī)歌在日本平安時(shí)代之后依然深入人心。
  （3）下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.錢(qián)鍾書(shū)：“東海西海，心理攸同；南學(xué)北學(xué)，道術(shù)未裂?！?br />B.魯迅：“我以為要少——或者竟不——看中國(guó)書(shū)，多看外國(guó)書(shū)。”
  C.泰戈?duì)枺骸爸R(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤?！?br />D.季羨林：“二十一世紀(jì)將是中國(guó)文化的世紀(jì)?！?br />（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二的論證思路。
  （5）兩則材料的論述視角有何異同？請(qǐng)結(jié)合材料概括說(shuō)明。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  拜堂
  臺(tái)靜農(nóng)      黃昏的時(shí)候，汪二將藍(lán)布夾小襖托蔣大的屋里人當(dāng)了四百大錢(qián)。拿了這些錢(qián)一氣跑到吳三元的雜貨店。
  “你給我請(qǐng)三股香，數(shù)二十張黃表。”
  “弄什么呢？”
  “人家下書(shū)子，托我買(mǎi)的。”
  “那么不要蠟燭嗎？”
  “他媽的，將蠟燭忘了，那么就給我拿一對(duì)蠟燭罷?！?br />      吳家二掌柜將香表蠟燭裹在一起，算了賬，付了錢(qián)，汪二在回家的路上走著，心里默默地想：同嫂子拜堂成親，世上雖然有，總不算好事。哥哥死了才一年，就這樣了，真有些對(duì)不住。
        走到家，將香紙放在泥砌的供桌上。嫂子坐在門(mén)口迎著亮上鞋。
        她深深地嘆了一口氣?！凹热粊G了丑，總得圖個(gè)吉利，將來(lái)日子長(zhǎng)，要過(guò)活的。我想哈要買(mǎi)兩張燈紅紙，將窗戶糊糊?！?br />“俺爹可用告訴他呢？”
  “告訴他作什么？死多活少的，他也管不了這些，他天天只曉得問(wèn)人要錢(qián)灌酒?！彼龖崙嵉卣f(shuō)。“夜里還少不掉牽親的，我想找趙二的家里同田大娘?！?br />      鎮(zhèn)上已經(jīng)打了二更，人家大半都睡了，全鎮(zhèn)歸于靜默。
        她趁著夜靜，提了篾編的小燈籠，悄悄地往田大娘那里去。
  “大娘，你開(kāi)開(kāi)門(mén)。哈在紡線呢?！彼驹陂T(mén)外說(shuō)。
  “是汪大嫂么？在那里來(lái)呢，二更都打了？”田大娘早已停止了紡線，開(kāi)開(kāi)門(mén)，一面向她招呼。
        她坐在田大娘紡線的小椅上，半晌沒(méi)有說(shuō)話，田大娘很奇怪，也不好問(wèn)。終于她說(shuō)了：“大娘，我有事……就是……”她未說(shuō)出又停住了?！罢媸浅笫拢F(xiàn)在同汪二這樣了。大娘，真是丑事，如今有了四個(gè)月的胎了?！彼^是深深地低著，聲音也隨之低微?！拔也缓尬业拿撌芸?，只恨汪大丟了我，使我孤零零地，又沒(méi)有婆婆，只這一個(gè)死多活少的公公。……我好幾回就想上吊死去……”
  “唉，汪大嫂你怎么這樣說(shuō)！小家小戶守什么？況且又沒(méi)有個(gè)牽頭；就是大家的少奶奶，又有幾個(gè)能守得住的？”
  “現(xiàn)在真沒(méi)有臉見(jiàn)人……”她的聲音有些哽咽了。
  “要我牽親么？”
  “說(shuō)到牽親，真丟臉，不過(guò)要拜天地，總得要旁人的：要是不恭不敬地也不好嗎，將來(lái)日子長(zhǎng)，哈要過(guò)活的?！?br />“那么，總得哈要找一個(gè)人，我一個(gè)也不大好?！?br />“是的，我想找趙二嫂?！?br />“對(duì)啦，她很相宜，我們一陣去?！碧锎竽镎f(shuō)著，在房里摸了一件半舊的老藍(lán)布褂穿了。
        這深夜的靜寂的帷幕，將大地緊緊地包圍著，人們都酣臥在夢(mèng)鄉(xiāng)里，誰(shuí)也不知道大地上有這么兩個(gè)女人，依著這小小的燈籠的微光，在這漆黑的帷幕中走動(dòng)。
  “趙二嫂，你睡了嗎？”田大娘悄悄地走到窗戶外說(shuō)。
  “怎么，你兩個(gè)嗎，這夜黑頭從那里來(lái)呢？”趙二嫂很驚奇地問(wèn)。“你倆請(qǐng)到屋里坐，我來(lái)點(diǎn)燈。”
  “不用，不用，你來(lái)我跟你說(shuō)！”田大娘一把拉了她到門(mén)口一棵柳樹(shù)的底下，低聲地說(shuō)了她們的來(lái)意。結(jié)果趙二嫂說(shuō)：“我去，我去，等我換件褂子?！?br />      少頃，她們?nèi)齻€(gè)一起在這黑的路上緩緩走著了，燈籠殘燭的微光，更加暗弱。柳條迎著夜風(fēng)搖擺，荻柴莎莎地響，好像幽靈出現(xiàn)在黑夜中的一種陰森的可怕，頓時(shí)使三個(gè)女人不禁地感覺(jué)著恐怖的侵襲。
        到了汪大嫂家以后，燭已熄滅，只剩下?tīng)T燼上的一點(diǎn)火星子了。汪二將茶已煮好，正在等著；汪大嫂端了茶敬奉這兩位來(lái)客。
  “那么，你就凈凈手，燒香吧?！?br />“扎頭繩也要換大紅的，要是有花，哈要戴幾朵?！碧锎竽镆幻嬲f(shuō)著，一面到了房里幫著她去打扮。
        汪二將香燭都已燒著，黃表預(yù)備好了。供桌檢得干干凈凈的。于是輕輕地跑到東邊墻外半間破屋里，看看他的爹爹是不是睡熟了，聽(tīng)在打鼾，倒放下心。
        燭光映著陳舊褪色的天地牌，兩人恭敬地站在席上，頓時(shí)顯出莊嚴(yán)和寂靜。
  “站好了，男左女右，我來(lái)燒黃表?！碧锎竽镎f(shuō)著，向前將表對(duì)著燭焰燃起，又回到汪大嫂身邊。“磕吧，天地三個(gè)頭?！壁w二嫂說(shuō)。
  “祖宗三個(gè)頭?！?br />      汪大嫂和汪二，仍舊靜靜地磕了三個(gè)頭。
  “再給陰間的媽媽磕一個(gè)?！?br />“哈有……給陰間的哥哥也磕一個(gè)?！?br />      忽而汪大嫂的眼淚撲的落下地了，全身是顫動(dòng)和抽搐；汪二也木然地站著，顏色變得難看，可怕。全室中的情調(diào)，頓成了陰森慘淡。雙燭的光輝，竟暗了下去，大家都張皇失措了。終于田大娘說(shuō)：
  “總得圖個(gè)吉利，將來(lái)還要過(guò)活的！”
        汪大嫂不得已，忍住了眼淚，同了汪二，又呆呆地磕了一個(gè)頭。
        第二天清晨，汪二的爹爹，提了小酒壺，買(mǎi)了一個(gè)油條，坐在茶館里。
  “給你老頭道喜呀，老二安了家。”推車的吳三說(shuō)。
  “道他媽的喜！”汪二的爹爹憤然地說(shuō)?！耙郧拔医型舳⑦@小寡婦賣了，湊個(gè)生意本。他媽的，他不聽(tīng)，居然他倆個(gè)弄起來(lái)了！”
  “好在肥水不落外人田?！焙孟駭[花生攤的小金從后面這樣說(shuō)。
        汪二的爹爹沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，低著頭還是默默地喝著他的酒。
  一九二七年六月六日（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)開(kāi)頭描寫(xiě)汪二買(mǎi)香燭時(shí)與掌柜的對(duì)話，顯露了汪二遮遮掩掩、怕人取笑的心理。
  B.不同于祥林嫂的被迫拜堂，汪大嫂主動(dòng)拜堂表明從一而終的禮教思想對(duì)她沒(méi)有影響。
  C.小說(shuō)中兩個(gè)牽親人的熱心牽親、爽直助人，給小說(shuō)陰沉冷漠的環(huán)境增添了些許暖意。
  D.小說(shuō)結(jié)尾汪二爹爹的話反映出當(dāng)時(shí)寡婦們?nèi)缦榱稚┮话憧梢员浑S意買(mǎi)賣的悲慘境況。
  （2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.臺(tái)靜農(nóng)的小說(shuō)師承魯迅的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，善從小人物身上揭示社會(huì)的病態(tài)。
  B.小說(shuō)肖像描寫(xiě)簡(jiǎn)練傳神，在情節(jié)發(fā)展中也可看見(jiàn)富有個(gè)性的人物眉目神情。
  C.汪大嫂回家路上燈籠殘燭的微光、陰森怖人的景色渲染了凄冷壓抑的氣氛。
  D.本文描寫(xiě)具有民俗色彩的拜堂風(fēng)習(xí)，語(yǔ)言帶有地域風(fēng)格，洋溢著鄉(xiāng)土氣息。
  （3）汪二和汪大嫂為什么在夜間拜堂？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要說(shuō)明。
  （4）分析本文敘述上的特征。
  組卷：19引用：1難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》出版以來(lái)，為推廣普通話、促進(jìn)漢語(yǔ)規(guī)范化工作做出了重要貢獻(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，語(yǔ)言也在發(fā)展變化。要使詞典適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，就要不斷地進(jìn)行修訂。這次修訂的重點(diǎn)有兩個(gè)方面：一是①        ，增加新詞新義，刪減一些陳舊的而且較少使用的詞語(yǔ)或詞義；二是在區(qū)分詞與非詞的基礎(chǔ)上給詞標(biāo)注詞類。②         ，是多年來(lái)讀者的迫切希望，也是信息時(shí)代對(duì)漢語(yǔ)辭書(shū)提出的新要求。現(xiàn)代漢語(yǔ)中，區(qū)分詞與非詞，劃分詞類，是很繁難的工作，很多情況下難以做到“一刀切”。我們?cè)谔幚磉@一問(wèn)題時(shí)，盡可能地做得科學(xué)、穩(wěn)妥，希望能給讀者學(xué)習(xí)和研究帶來(lái)幫助。
        這次修訂工作始終得到中國(guó)社會(huì)科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)言研究所領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，得到商務(wù)印書(shū)館同志們的大力支持，還得到語(yǔ)言學(xué)界、辭書(shū)學(xué)界專家的大力支持。在此，③         。
  （1）下列各句中的引號(hào)和文中“一刀切”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，“民以食為天“的說(shuō)法自古流傳。
  B.繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
  C.也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。
  D.摩洛哥隊(duì)進(jìn)入了世界杯四強(qiáng)，是本屆世界杯最大的“黑馬”。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        這一年，相信你有許多溫暖和快樂(lè)的時(shí)刻，也遇到過(guò)一些困難和坎坷。或許你已經(jīng)戰(zhàn)勝了困難，又或許你仍在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，這一年里你始終奮勇向前。別害怕你的人生答卷不是滿分，健康快樂(lè)的你才是最完美的答案。和自己說(shuō)聲“辛苦了”，然后繼續(xù)向前奔跑。請(qǐng)相信，你將成長(zhǎng)為更加強(qiáng)大的自己。
        謝謝，一直堅(jiān)持的自己；謝謝，懂得珍惜的自己；謝謝，并不完美的自己……
        以上材料引發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析