2021-2022學年湖北省武漢市新高考聯(lián)合體高一（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        從題材與形式上來分析，我國的古詩詞藝術歌曲與西方的藝術歌曲之間存在共同之處，兩者都是通過詩詞的形式來表現(xiàn)作者的情感與意境。而不同之處在于，中國古詩詞主要是通過吟誦的方式進行演唱，本身就具有韻律與節(jié)奏感，音樂主要是起到渲染烘托的作用。因此我國的古詩詞藝術歌曲，在聲樂領域中具有較大的影響力，傳承的范圍也比較廣泛。
        我國古典詩詞歌曲的演唱是有相應技巧的。在演唱歌曲時，要對歌曲的背景和文化底蘊有深刻的了解，除此之外還需要了解曲調的不同風格。
        中西合璧風格。這一類型的古典詩詞歌曲，是在近現(xiàn)代時誕生的，作曲家主要通過引進西方先進的作曲方式，結合優(yōu)美的音樂旋律，將古詩詞所描繪的人物與景色，以及作者在創(chuàng)作時的內心情感表現(xiàn)出來。在近現(xiàn)代歷史上，這樣類型的作品有很多，比如《梅花引》《滿江紅》等?！爸形骱翔怠鳖愌莩L格的古典詩詞歌曲，不僅融合了西方藝術歌曲的創(chuàng)作方式，同時還借鑒參考了傳統(tǒng)民族音樂特色，使得歌曲既有古典雅韻之感，又有民族的特色。
        古曲風格。這一類型的古典詩詞藝術歌曲，主要是通過對古代留存下來的樂譜進行現(xiàn)代化的改編，使其形成歌曲作品，它的詩詞與音樂旋律都是古代人創(chuàng)作的。我國出現(xiàn)的第一部古曲風格藝術歌曲集就是《詩經》，并且這些歌也是古曲風格藝術歌曲中的代表作品。這些歌曲以古代的歌詞曲調和音樂旋律為主體，是我國最早形成的古詩詞藝術歌曲作品。這些古曲，一般都是以古琴作為伴奏的樂器，并且都是一個字匹配一個音調，來進行填詞創(chuàng)作和演唱的。演唱的形式也是以吟誦為主。古琴的音色與古詩詞的吟誦結合起來，讓聽眾聽起來就像是在訴說作者的內心情感一般，曲調比較傾向于平穩(wěn)、悠揚、嫻靜，帶給聽眾一種清新、舒緩、引人入勝的感受，比如作品《鳳求凰》等。
        戲曲風格。這類風格的藝術歌曲，在我國古典詩詞歌曲中屬于一種比較獨特、別致的樂曲類型，它是將傳統(tǒng)曲調與戲曲的唱腔進行結合，不僅具有藝術歌曲的抒情感，也有戲曲獨特的腔體共鳴與曲調韻味。戲曲風格的古典詩詞歌曲種類十分多，比如《七律?送瘟神》，這是一首昆曲風格的藝術歌曲；還有《卜算子?詠梅》，這是一首京劇風格的藝術歌曲，這些都是非常優(yōu)秀的藝術歌曲作品。
        現(xiàn)代風格。這一類型的古典詩詞音樂作品，主要是在歌詞上選用古詩詞，而在作曲上以現(xiàn)代樂曲風格為主，將這兩者結合之后，就得到了現(xiàn)代風格的古典詩詞音樂作品。
        古典詩詞藝術歌曲，是一種特色鮮明、風格多元的音樂形式，是我國詩詞文化與音樂文化融合的瑰寶。中國古典詩詞歌曲體裁新穎，風格獨特。演唱古典詩詞歌曲不僅能夠有效展現(xiàn)我國的優(yōu)秀歷史文化，也能夠讓我們對中國的發(fā)展歷史與文明有更加深入的了解。并且最為重要的是，它可以對我們的品德以及審美觀念進行熏陶與提升，有著非常深厚的感染力。
  （摘編自王穎《中國古詩詞藝術歌曲演唱技巧與特征》）材料二：
        中國藝術歌曲與其他歌曲的最明顯差別便是以高水準中文詩詞為歌詞。中國詩詞與歌詞的最本質差異主要在于前者有完整的意象結構和意境美分類，而后者則沒有具體的意象、意境的概念和要求。比如在七言絕句《楓橋夜泊》中，詩人明明要表現(xiàn)的是一縷鄉(xiāng)愁，但卻并不會直白地表現(xiàn)出自己的情緒，而是將鄉(xiāng)愁寄托于月落、烏啼、霜滿天、江楓、漁火、姑蘇城、寒山寺、客船等一連串并列排列的景物意象結構之中，從而營造出一種沖淡、無我的意境之美。反觀抒情歌曲（如《我的祖國媽媽》），其中既沒有寓情于景的意象單位，也沒有典型的意象結構，這樣的歌詞也不包含和隸屬于任何一種意境之美，有的只是直白的情感宣泄和表現(xiàn)。
        中國藝術歌曲中的伴奏具有與人聲旋律同等的音樂表現(xiàn)力，其與人聲旋律是相互依存、相輔相成的關系，這也是中國藝術歌曲的最核心審美規(guī)定之一，而抒情歌曲和其他類型歌曲則沒有這種硬性的要求。如藝術歌曲《大江東去》中的鋼琴伴奏在和聲、音型、強弱以及色彩上，都十分豐富，富于對比和變化性，同時也具有更加豐富的內涵及表現(xiàn)力；而抒情歌曲《我和我的祖國》的鋼琴伴奏的和聲、音型、變化和對比都相對單一、淺白，在音樂表現(xiàn)上也基本屬于從屬地位。
        中國藝術歌曲與抒情歌曲及其他類型歌曲之間，在演唱表現(xiàn)方式上的差別就在于前者為含蓄、內斂，后者為直白、外向，這是中國詩詞的審美特質所決定的。在中國詩詞中，最忌“淺、白、直、露”，而以含蓄內斂為核心審美準則。這也自然會直接影響到中國藝術歌曲的演唱表現(xiàn)方式和風格。即使是《大江東去》這樣的屬于典型雄渾意境美的歌曲，演唱者也不能將情緒表現(xiàn)得過于夸張，而像明顯屬于沖淡意境美范疇的《花非花》《楓橋夜泊》等歌曲，在演唱情緒表現(xiàn)上就要更加內斂、含蓄、深沉。抒情歌曲則不受中國古詩詞意境美審美原則的束縛，大多在情感表現(xiàn)上十分直接、大開大合。
  （摘編自胡東冶《溯源與省思——中國藝術歌曲概念之厘清與界定》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．我國古詩詞藝術歌曲與西方的藝術歌曲既有共同之處，又有區(qū)別于它的獨特之處。
  B．我國古典詩詞歌曲演唱講究一定技巧，需要對歌曲的背景和文化底蘊有深刻了解。
  C．我國藝術歌曲與抒情歌曲的最明顯差別便是有高水準的歌詞，而抒情歌曲不具備。
  D．我國藝術歌曲在演唱上講究含蓄、內斂，而其他類型的歌曲卻表現(xiàn)為直白、外露。
  （2）根據(jù)材料內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．《詩經》是我國古典藝術歌曲的代表作，受它影響，融合唱腔，戲曲風格類型得以產生。
  B．材料一采用總分總結構，主體部分又呈遞進形式，并通過一些生動的歌曲例子進行說理。
  C．《楓橋夜泊》和《我的祖國媽媽》雖是兩首風格不同的歌曲，但它們都含有抒情的成分。
  D．如果修改《我和我的祖國》鋼琴伴奏的音型、變化等各項內容，也可達到藝術歌曲的效果。
  （3）結合材料內容，下列選項中不屬于中國藝術歌曲的一項是

   

  
  A．肖戰(zhàn)和那英合唱的《少年行》（唐?王維）
  B．蔡國慶和蔡軒正合唱的《誡子書》（蜀漢?諸葛亮）
  C．陳力和余少群合唱的《枉凝眉》（清?曹雪芹）
  D．楊洪基和王晰合唱的《臨江仙?滾滾長江東逝水》（明?楊慎）
  （4）材料一和材料二圍繞“中國藝術歌曲”談了各自的藝術見解，但側重點不同，請簡要概括。
  （5）《大江東去》到了高潮“檣櫓灰飛煙滅”時，先以伴奏力度的增強達到情緒爆發(fā)的音樂效果，而后在最后一個字上，又采用聲音延長的方式達到“留白”效果。請結合材料二，談談你對這一做法的理解。
  組卷：15引用：10難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字完成問題。
  一碗羊肉湯
  金 光      就在縣里準備樹立脫貧致富的典型時，長嶺鄉(xiāng)建起了一個大牧場。劉鄉(xiāng)長說，這個大牧場完全采用孟加拉式的養(yǎng)殖辦法，從新疆、內蒙古和西藏各地購進優(yōu)質綿羊2000只。雖然鄉(xiāng)里在農發(fā)行貸了100萬元的款，但望著潮水般的羊群，大家心里很踏實：這錢不出兩年就可賺回來。
        縣委張書記親自到牧場察看，拍著劉鄉(xiāng)長的肩膀說：“不錯不錯，因地制宜，這才是真正的脫貧項目?！被氐娇h城，張書記當即打電話召集開會，談了到長嶺鄉(xiāng)察看天然牧場的感受，他要求從縣委班子開始，輪流到長嶺鄉(xiāng)牧場去參觀。
        縣委辦的同志不敢怠慢，連夜排出參觀者的順序：從6月8日起，當天是常委班子成員，9日是縣政府領導，10日扶貧辦，11日縣委辦，12日縣委組織部……一直排到了第二年的3月19日，把縣直各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組都排上了，要求所有參觀單位要認真了解長嶺鄉(xiāng)的經驗，學習他們敢想敢干的工作思路，結合實際提出自己鄉(xiāng)、村的脫貧辦法，力爭在兩年之內摘掉全國貧困縣的帽子。
        接到縣委辦的通知，劉鄉(xiāng)長說，這次縣里對長嶺鄉(xiāng)牧場如此重視，要把長嶺鄉(xiāng)樹為脫貧致富的典型，我們一定不辜負上級的期望，一要把牧場建設得更好，二要搞好接待工作，給參觀者留下深刻的印象。鄉(xiāng)政府辦的同志冷不丁地提出一個問題：“一天要接待二十多個人，生活咋安排？”這一下難住了劉鄉(xiāng)長，牧場遠在離鄉(xiāng)政府二十多公里的荒山上，參觀的人在鄉(xiāng)里吃飯不合適，到山上又沒有好東西招待，怎么辦？劉鄉(xiāng)長忽然閃出一個念頭。他說：“我說個辦法，人家領導來參觀牧場，這牧場就是養(yǎng)羊，咱們這里啥都缺，就是不缺羊，明天領導們來，我們在山上壘兩口大鐵鍋，揀兩只大肥羊宰殺，在山上熬兩鍋羊肉湯，經濟又實惠?！贝蠡镆宦?，不禁拍手叫絕。第二天縣委的小車一字型排開，足有二十多輛停在了離長嶺牧場五六里的山下路旁，領導們一路風塵來到牧場，大家看到荒嶺上建成如此規(guī)模的牧場，無不咋舌稱贊。中午12點，每人一大碗鮮羊肉湯配上兩個脆香的燒餅，更讓領導們贊不絕口。縣委張書記端著羊肉湯喝了一口說：“香，這比吃幾百幾千塊的宴席有滋味多了，你們勤儉節(jié)約的精神更值得發(fā)揚?！睆垥浱栒?，今后無論誰來牧場參觀，都只準喝羊肉湯，不準吃酒宴。
        第一批來了，第二批來了，一批又一批的參觀者都對長嶺鄉(xiāng)牧場特別是那碗羊肉湯留下了很深的印象。
        轉眼到了第二年的春天，市扶貧辦的領導得知長嶺牧場的事，決定到牧場看看。這下可慌了劉鄉(xiāng)長，他電話與縣委張書記商量了好長時間，詢問接待的事宜，張書記最后在電話中毫不猶豫地指示：仍然用羊肉湯招待。
        市領導來了，他們轉圈看了看牧場后表示滿意，就是不見大羊群，便問：“羊呢？”劉鄉(xiāng)長心慌慌的，說正在聯(lián)系貸款購買?，F(xiàn)在資金是個大問題，希望市里能給扶持點。中午他們端起羊肉湯時，一位老領導提了個問題：“這羊肉是從山下買的，還是在山上殺的？”劉鄉(xiāng)長忙回話：“這是咱牧場的羊，現(xiàn)宰現(xiàn)熬，鮮得很，鮮得很!”這位領導盯著碗里羊肉和漂在湯里厚厚的一層油，皺起眉頭問：“一天能宰幾只？”劉鄉(xiāng)長忙豎起兩根手指：“兩只，兩只!”領導沒有再說話，放下羊肉湯就走了。
        劉鄉(xiāng)長等著市扶貧辦的答復，但眼看牧場的優(yōu)質綿羊宰完了，還不見上面的精神。于是他沉不住氣了，去找縣委張書記。張書記正在低著頭看一份《內參》，一行醒目的標題在張書記和劉鄉(xiāng)長眼前晃著--參觀者一年吃掉一個牧場。張書記沮喪地說：“剛才市里來了電話……牧場暫時關閉?！?br />（選自《最好的小小說》）（1）長嶺鄉(xiāng)牧場關閉的原因，可從多方面給脫貧攻堅工作以啟發(fā)，下面分析不恰當?shù)囊豁検?!--BA-->

   

  
  A．長嶺鄉(xiāng)建立起了牧場，但是在經營方面缺乏長遠規(guī)劃，只盲目上項目，沒有可持續(xù)發(fā)展資源，依然無法解決脫貧攻堅問題。
  B．縣委張書記考查后指示各級領導參觀，增加了牧場的負擔；他對羊肉湯贊不絕口，助長了招待風氣。表明上級政府的形式主義、表面文章會使貧困的百姓更貧困。
  C．一批批的領導參觀牧場，都對長嶺鄉(xiāng)牧場特別是那碗羊肉湯留下了很深的印象，揭示頻繁的請吃拖垮了百姓生活的現(xiàn)象。
  D．長嶺鄉(xiāng)牧場倒閉，主要原因是后期的貸款沒有跟上，說明農村要發(fā)展，要真正脫貧致富，必須有優(yōu)惠的政策和貸款扶持。
  （2）下列對小說有關藝術特色的分析，最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->

   

  
  A．這篇小說善于運用生動形象的細節(jié)表現(xiàn)人物內心的情感，市扶貧辦領導不滿劉鄉(xiāng)長他們的做法，從老領導表情的細微變化就可以表現(xiàn)出來。
  B．這篇小說描寫了長嶺鄉(xiāng)建牧場，由脫貧致富典型，發(fā)展為接待參觀者，牧場羊快被吃完的過程，故事情節(jié)曲折新奇，小說結尾出人意料。
  C．這篇小說善于運用多種手法刻畫人物，如神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫，環(huán)境烘托等，使人物形象生動立體。
  D．這篇小說運用典雅凝練，風趣幽默的語言，反映了農村脫貧致富深層的問題，具有較強的諷刺意味，藝術感染力強，能引起讀者的深思。
  （3）小說后半部分引用《內參》的標題，作者這樣寫對情節(jié)安排有什么作用？
  （4）小說中劉鄉(xiāng)長這一形象有哪些特點？請結合內容簡要分析。
  組卷：30引用：10難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共②小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        穆勒曾把“痛苦的蘇格拉底”和“快樂的豬”比較。假使豬真知道快樂，那么豬和蘇格拉底也相去無幾了。①

   

  ，我們不知道；但是人容易滿足得像豬，我們是常見的。把快樂分肉體的和精神的兩種，這是最糊涂的分析。一切快樂的享受都是屬于精神的，盡管快樂的原因是肉體，上的物質刺激。嬰兒初生，吃飽了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，雖然身體感覺舒服。緣故是嬰兒的精神和肉體還沒有分化，只是混沌狀態(tài)。
        洗一個澡，看一朵花，吃一頓飯，②

   

  ，并非全因為澡洗得干凈，花開得好，或者菜合你的口味，主要是因為你心上沒有掛礙，輕松的靈魂可以專注肉體的感覺。要是你精神上不痛快，比如參加離別的宴席，隨它怎樣烹調得好，③

   

  。那時刻的靈魂，仿佛害病的眼怕見陽光，雖然陽光是明媚的；_______；_______；_______，_______。
  （1）仿照畫波浪線的句子，續(xù)寫后面兩句。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
  組卷：5引用：4難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        信息時代，一部手機就可聯(lián)通天下，使我們獲得極大的自由；信息時代，一部手機也可將我們牢牢捆綁，使我們喪失許多自由。
        讀了上面這段話，你有怎樣的感悟和思考？請聯(lián)系現(xiàn)實生活、結合自身體驗，寫一篇發(fā)言稿，在“信息時代的媒介素養(yǎng)”的主題班會上談談你的看法。
        要求：選好角度，確定立意，自擬標題；論點明確，論據(jù)恰當，論證嚴密；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于700字。
  組卷：3引用：3難度：0.6

  解析