2022年江蘇省徐州市小升初科學試卷
發(fā)布：2024/12/5 13:0:2
一、判斷（每題1分，共25分）
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1．將兩個凸透鏡組合起來，改變它們之間的距離會改變圖像的放大倍數和清晰度。
（判斷對錯）組卷：2引用：2難度：0.7 -
2．我們利用光學顯微鏡可以清晰地觀察到新冠病毒的形態(tài)。
（判斷對錯）組卷：5引用：3難度：0.4 -
3．科學研究表明昆蟲頭上的觸角就是它們的“鼻子”，這個鼻子能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。
（判斷對錯）組卷：18引用：6難度：0.7 -
4．一年中，秋分這一天白天時間最長，黑夜時間最短。
（判斷對錯）組卷：13難度：0.6 -
5．地球自轉和公轉的方向是相反的。
（判斷對錯）組卷：5引用：7難度：0.7 -
6．麥哲倫的環(huán)球航行證明了地球是球體。
（判斷對錯）組卷：12引用：31難度：0.7 -
7．我們在實驗室中經常使用鑷子夾取物品，是因為使用鑷子可以省力。
（判斷對錯）組卷：18難度：0.8 -
8．通過實驗發(fā)現，改變支點的位置會影響杠桿的作用效果，改變支點的高度不會影響杠桿的作用效果。
（判斷對錯）組卷：9引用：2難度：0.4 -
9．我們在上坡時感覺到坡度越平緩越省力。
（判斷對錯）組卷：3難度：0.5 -
10．奇奇小組在研究“電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系”時，使用同一節(jié)電池、三種不同匝數的線圈開展研究。
（判斷對錯）組卷：7引用：2難度：0.7 -
11．能量在轉換的過程中總量是不變的。
（判斷對錯）組卷：8引用：3難度：0.5 -
12．在進行項目設計時，我們要盡量節(jié)省材料，達到穩(wěn)固、美觀、價廉的平衡。
（判斷對錯）組卷：1引用：3難度：0.5 -
13．在研究植物時，我們可以利用二歧分類法對植物進行分類。
（判斷對錯）組卷：5引用：3難度：0.7 -
14．植物后代和親代非常相似的現象叫做遺傳。
（判斷對錯）組卷：4引用：2難度：0.7 -
15．生物的多樣性與人類的生活沒有關系。
（判斷對錯）組卷：7引用：2難度：0.6 -
16．我們的身高與運動、睡眠有關，與遺傳無關。
（判斷對錯）組卷：6難度：0.7 -
17．在制作塔臺模型時，我們應堅持完全按照設計圖進行制作。
（判斷對錯）組卷：2引用：6難度：0.7
三、探究實踐（35分）
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51．請根據提供的材料完成下列各題。
材料一：生活中我們會使用各種工具，也會運用一些技術，工具和技術自古以來就緊密相連，每一種工具的發(fā)明都離不開相關技術。人們在利用和改造自然的過程中運用技術發(fā)明了許多工具，例如：利用空氣熱脹冷縮的原理發(fā)明了溫度計，受木制輪子的啟發(fā)發(fā)明了自行車……隨著對生活需求的日益增高，人們總是在不斷地改進工具和技術，比如在輪軸的基礎上發(fā)明了水龍頭，在雕版印刷的基礎上發(fā)明了活字印刷……這些改進給人們的生活和工作帶來了極大的便利。
材料二：有一位畫家，他平時做事總是丟三落四，繪畫時也不例外，常常是剛剛找到鉛筆，又忘了橡皮放在哪兒。后來為了方便，他就把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。
（1）工程與技術關系密切，有相同之處也有不同之處，比如：工具常常是一些（填“物品”或“方法”），而技術常常是一些（填“物品”或“方法”）。
（2）剪刀是利用“加一加”的方法發(fā)明的一種組合工具，它具有斜面和的結構特點。在使用過程中，利用“變一變”的方法發(fā)明了不同用途的剪刀，下面幾種剪刀中刀柄最長、刀刃最短的是，適合用于解剖。
（3）除了上面提到的工具外，生活中還有哪些工具像“帶橡皮的鉛筆”一樣，是運用組合的方法發(fā)明的，請你再寫出兩種、。組卷：22引用：2難度：0.6 -
52．繪制統(tǒng)計圖表并回答問題。
統(tǒng)計圖代表了圖像化的數據，我們看起來更加直觀，通過數據的比較分析，我們可以獲得能夠證明猜想的證據。小學階段我們做過許多觀測和實驗，比如：“測量一天中不同時間的氣溫變化”“研究擺的快慢和擺長的關系”、“一天中不同時間陽光下物體影長的變化、“小車運動快慢和拉力大小的關系”、“電磁鐵磁性強弱和線圈匝數的關系”，這些實驗的數據都可以用圖表進行統(tǒng)計。（命名）
（1）你對以上哪個實驗印象最深刻，請把實驗數據用柱狀圖表示出來。（記不清楚原始數據沒關系，合理即可）。
（2）為了幫助我們了解統(tǒng)計的內容，請你給圖表命名。
（3）標注橫軸和縱軸代表的內容（有單位的要標注單位）。
（4）分析統(tǒng)計圖，你能獲得什么結論？組卷：0引用：2難度：0.6