2022年福建省福州市鼓樓區(qū)屏東中學(xué)中考?xì)v史適應(yīng)性試卷
發(fā)布：2024/7/11 8:0:9
一、選擇題（本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。）
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1．某校舉辦圖片展，如圖為河姆渡豬紋陶缽及其介紹。據(jù)此推測（ ）
【名稱】河姆渡文化豬紋陶缽
【簡介】器表兩面各刻有豬紋圖像，形象介于野豬和家豬之間，器內(nèi)壁較粗糙組卷：12引用：3難度：0.5 -
2．郭沫若在《殷契粹編》里說：“卜辭契于龜骨，其契之精而字之美，每令吾輩數(shù)千載后人神往?！辈牧现小捌跤邶敼恰钡奈淖质牵ā 。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．秦開創(chuàng)的體制包含三大要素：君主“獨制”，地方集權(quán)于中央，以及官僚任免而不得世襲。材料中“體制”的創(chuàng)立（ ?。?/h2>
組卷：325引用：56難度：0.8 -
4．如表是初三某同學(xué)整理的中國古代一位歷史人物年譜（部分）。對此解讀正確的是（ ?。?br />
公元前141年 公元前129年 公元前127年 公元前124年 公元前118年 公元前87年 即皇帝位 派衛(wèi)青等北擊匈奴 頒布“推恩令” 設(shè)立太學(xué) 下令鑄五銖錢造 崩，葬于茂陵 組卷：27引用：2難度：0.8 -
5．如表所示內(nèi)容反映了（ ?。?br />
《論語》（白話版） 社會主義核心價值觀 君子之所以要做官，是為了實行道義?！段⒆悠?/td> 愛國 曾子說：我每天多次反省自己，替別人辦事，有沒有盡心盡力?！秾W(xué)而篇》 誠信 組卷：4引用：2難度：0.5 -
6．如圖體現(xiàn)北宋的政治特點是（ ?。?/h2>組卷：90引用：8難度：0.8 -
7．隨著手工業(yè)、商業(yè)的繁榮和發(fā)展，無數(shù)商人和手工業(yè)者被吸引到大都市，形成市民階層，這些人在精神娛樂方面的需求，也促成了市井文化的發(fā)展和繁榮，而詞正是這樣種市井文學(xué)。材料反映了宋詞的產(chǎn)生和發(fā)展是由于（ ?。?/h2>
組卷：52引用：6難度：0.5 -
8．行省雖然擁有經(jīng)濟(jì)、軍事、行政等權(quán)力，但都是元朝中央讓渡給地方的，最終決定權(quán)還操控在中央手中，因而行省權(quán)力大而不專。這體現(xiàn)了行省制度（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
9．八股文自“起講”開始，就須“入口氣”，即以圣人孔子或賢者孟子、朱熹等人的口吻說話，謂之“代圣賢立言”。至于代言的內(nèi)容，也不能憑空捏造，只能依照“朱注”的文字加以構(gòu)思。材料說明了八股文（ ）
組卷：86引用：3難度：0.3 -
10．清朝加強(qiáng)了對邊疆地區(qū)的管轄，圖中“？”處應(yīng)填入（ ）
組卷：1引用：1難度：0.7 -
11．明清北京城的中軸線和眾多南北、東西向街道，其測量誤差極小，保證天子居于城市主軸。材料反映了北京城（ ）
組卷：1引用：1難度：0.5
二、非選擇題：本題共4題，共40分。
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33．閱讀材料，回答下列問題。
材料一：蒸汽機(jī)的歷史意義，無論怎樣夸大都不為過。它提供了治理和利用熱能，為機(jī)械提供推動力的手段。因而它結(jié)束了人類對畜力、風(fēng)力和水力由來已久的依賴。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前史到21世紀(jì)》材料二：在以前時代的大發(fā)明中，我們看見實際生活的需要推動技術(shù)家取得進(jìn)一步的成就，那就是說除了偶然發(fā)現(xiàn)所帶來的發(fā)明之外，需要常在發(fā)明之先。但在19世紀(jì)后半期，我們就看見為了追求純粹的知識而進(jìn)行的科學(xué)研究，開始走到實際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實際的應(yīng)用和發(fā)明……科學(xué)時代就可以說已經(jīng)開始了。
——摘編自W.C.丹皮爾《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識分析，蒸汽機(jī)的改進(jìn)和應(yīng)用有什么作用？
（2）根據(jù)材料二，分析19世紀(jì)后半期科學(xué)研究的特點。結(jié)合所學(xué)知識，列舉一例材料中“實際的應(yīng)用和發(fā)明”的成就。
（3）綜合上述材料，談?wù)勥@對我國當(dāng)前工業(yè)發(fā)展的啟示。組卷：0引用：1難度：0.5 -
34．閱讀材料，完成下列要求。
材料：
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（1）資本主義制度的確立與發(fā)展經(jīng)歷了革命或改革兩種方式。根據(jù)材料指出，圖1、圖2、圖3、圖4所示史實分別屬于哪種方式？
（2）閱讀以上材料，任選兩幅圖片提煉一個觀點，并結(jié)合材料和所學(xué)世界近代史知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚）組卷：4引用：1難度：0.5