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2022-2023學年云南省怒江州瀘水市新城新時代中學高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/7/13 8:0:9

一、選擇題:本題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求。

  • 1.西周分封制下,周天子與諸侯國君將包括土地及人口的采邑賜給卿、大夫作為世祿。西周中期以后,貴族所獲采邑越來越多,到春秋時期,有的諸侯國一個大夫的采邑就多達數(shù)十個。這說明( ?。?/h2>

    組卷:603引用:86難度:0.5
  • 2.據(jù)《史記》記載,春秋時期,楚國國君熊通要求提升爵位等級,遭到周桓王拒絕。熊通怒稱現(xiàn)在周邊地區(qū)都歸附了楚國,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,為(楚)武王”。這表明當時周朝( ?。?/h2>

    組卷:414引用:175難度:0.7
  • 3.西周、春秋時期的“家”,多為一個政治單位,與國對稱,即孟子所謂“千乘之國”“百乘之家”;戰(zhàn)國至秦漢時期,“家”成為一個社會生產(chǎn)、生活單位,即史書中所謂“編戶”“齊民”。造成這種變化的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:241引用:18難度:0.5
  • 4.賈誼在《過秦論》中寫道:“先王知壅蔽之傷國也,故置公卿、大夫、士,以飾法設(shè)刑而天下治?!手芡跣虻闷涞溃лd不絕;秦本末并失,故不能長?!逼溆^點實質(zhì)上是(  )

    組卷:28引用:6難度:0.5
  • 5.北魏孝文帝規(guī)定:“五家立一鄰長,五鄰立一里長,五里立一黨長,長取鄉(xiāng)人強謹者。鄰長復一夫,里長二,黨長三。所復復征戍,余若民,三載亡愆則陟用,陟之一等”。孝文帝的這一規(guī)定( ?。?/h2>

    組卷:18引用:17難度:0.6
  • 6.唐高祖李淵稱帝后,宣稱“李氏將興,天祚有應(yīng)”“歷數(shù)有歸,實惟天命”,數(shù)次召見道教的首領(lǐng),給予他們豐厚的賞賜。他還親自下詔令安排儒釋道三教的地位,《先老后釋詔》規(guī)定道教放在首位,儒教次位,佛教末位。這些做法(  )

    組卷:18引用:4難度:0.7
  • 7.自從漢武帝建立察舉制度以來,郡國向朝廷主要推舉品行卓越和行政能力突出的人,而地節(jié)三年,宣帝明確要求郡國向朝廷推薦尊孝道之人。以后地方推舉人才,孝行成為必須考察的指標。這一變化反映出當時(  )

    組卷:19引用:7難度:0.5
  • 8.魏晉南北朝時期,民眾心理狀態(tài)呈現(xiàn)出生存的困窘與無奈、死亡恐懼下的心靈皈依、文化碰撞的沖突動蕩以及傳統(tǒng)顛覆后的信仰多元化等特點。他們的宗教活動主要有四個方面:造像、寫經(jīng)、祭祀以及慈善活動。這說明當時(  )

    組卷:9引用:17難度:0.7
  • 9.宋太祖在劃分禁軍和廂軍、三衙統(tǒng)兵的基礎(chǔ)上設(shè)軍中等級之法,“峻其等級相犯之刑,謂之等級,以絕其犯上之心”?!岸倌贶娭胁蛔儊y,蓋出于此。”這表明宋代( ?。?/h2>

    組卷:23引用:6難度:0.5
  • 10.唐代,一些內(nèi)遷的黨項人被授以“閑田”,他們開始學習農(nóng)耕。西夏建立前,黨項人已經(jīng)進入河西走廊的涼州、甘州等農(nóng)業(yè)區(qū),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進一步提高。據(jù)漢文史料記載,宋代黨項人已是“耕稼之事,略與漢同”。這可以用來說明(  )

    組卷:49引用:6難度:0.6
  • 11.元代中期,武宗封孔子為“大成至圣文宣王”:仁宗說:“修身治國,儒道為切?!笔⒆u儒教,并恢復了中斷八十余年的科舉考試,專以程、朱所注儒家經(jīng)典為考試內(nèi)容。這說明元代中期以來(  )

    組卷:10引用:12難度:0.6

二、材料分析題(40分)

  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 明代后期,蠶桑、棉花、茶葉、絲綢、棉織、陶瓷、玉石、刻書印書、造船、釀酒等生產(chǎn)不斷發(fā)展;明中期以前的商品流通主要是奢侈品或區(qū)域調(diào)劑式的流通,其后主要以人們?nèi)粘P枰募Z食、棉花棉布、絲綢等大宗商品為主;隆慶時徽商黃汴的《天下水陸路程》一書,列出全國水陸路程143條己所有這一切,促使著一個個地域性商幫在全國各地先后崛起。
    一一摘編自范金民《明清商人商幫與地方文化》材料二 明清商幫的活躍在當時引發(fā)了“競以求富為務(wù)”“吾郡或右賈而左儒”的價值觀念轉(zhuǎn)變,孕育了以浙東學派為代表的強調(diào)“經(jīng)世致用”、提倡“四民皆本”(“五、農(nóng)、工、商”稱為四民)的學術(shù)思潮。該研究證實,在歷史上有商幫興起的縣,當?shù)鼐用褡灾鲃?chuàng)業(yè)的概率、選擇以私營企業(yè)雇主以及自營勞動者為職業(yè)的概率均有提升。換言之,即歷史上商業(yè)繁榮、商幫組織活躍,所形成的傳統(tǒng)商業(yè)文化鼓勵著當代居民的創(chuàng)業(yè)行為。
    ——摘編自周黎安《明清商幫跨越時空的當代價值》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,概括明代商幫興起的原因。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,簡析明清時期商幫對社會發(fā)展的影響。

    組卷:1引用:4難度:0.6
  • 33.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 世界市場的形成與資本主義生產(chǎn)力發(fā)展進程相一致,在生產(chǎn)力得到最初發(fā)展的階段一新航路開辟時期,“當時市場已經(jīng)可能擴大為而且日益擴大為世界市場”。隨著機器大生產(chǎn)代替了工場手工業(yè),資本主義為進一步發(fā)展而“奔走于全球各地。它必須到處落戶,到處開放,到處建立聯(lián)系”,由此形成了現(xiàn)代意義上的世界市場。大工業(yè)所開創(chuàng)的世界歷史,打破了各國之間的壁壘,推動了世界市場的形成。大工業(yè)“把世界各國人民互相聯(lián)系起來,把所有地方性的小市場聯(lián)合成為一個世界市場”,部分國家閉關(guān)自守的狀態(tài)被打破,各民族間的相互依賴性大大增強。人們必須通過與他國建立聯(lián)系才能滿足消費需要,其生產(chǎn)和消費都帶有世界性,所有國家都被卷入了世界市場。
    ——摘編自張毓穎《馬克思世界市場理論及其當代價值》閱讀材料并結(jié)合所學世界近代史的知識,評析材料中的觀點(任意一點或整體)。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,表述清晰。)

    組卷:5引用:2難度:0.5
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