2022-2023學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)市九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用。

• 1．陽(yáng)光中學(xué)舉辦“走進(jìn)小說(shuō)天地”語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。
  小陽(yáng)整理自己積累的小說(shuō)素材時(shí)梳理了其中的易錯(cuò)字詞，有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．注意多音字的讀音，如“不?。▁ǐng）人事”“湖南?。╯hěng）”“?。▁ǐng）親”。

  B．注意因?yàn)樽中卧斐傻恼`讀，如“寬宥（yǒu）”應(yīng)讀成“寬宥（yòu）”，“自慚形穢（suì）”應(yīng)讀成“自慚形穢（huì）”，“谷穗（huì）”應(yīng)讀成“谷穗（suì）”。

  C．注意同音字的不同字形，如“蕭索”與“簫聲”；“摧殘”與“催促”等。

  D．準(zhǔn)確理解成語(yǔ)意思，避免成語(yǔ)字形的誤寫，如“走頭無(wú)路”應(yīng)寫成“走投無(wú)路”，“鳩占鵲巢”應(yīng)寫成“鳩占雀巢”。
  組卷：57引用：1難度：0.8

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• 2．小陽(yáng)同學(xué)撰寫了活動(dòng)感言，其中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（　?。?br />      同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)廣袤的小說(shuō)世界吧，在這里陶冶性情，濡養(yǎng)心靈。暢游在矯揉造作的情節(jié)里，獲得的不只是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，更是真實(shí)的生命成長(zhǎng)；與小說(shuō)人物同呼吸，共命運(yùn)，或欣喜，或憂戚，把現(xiàn)實(shí)苦惱消解得蕩然無(wú)存。感受小說(shuō)的魅力，不應(yīng)該蜻蜓點(diǎn)水般一掠而過(guò)，更不應(yīng)斷章取義的評(píng)判高下，而要設(shè)身處地地沉浸閱讀，獲得心靈的共鳴，產(chǎn)生深刻的人生體驗(yàn)。

  A．矯揉造作

  B．蕩然無(wú)存

  C．?dāng)嗾氯×x

  D．設(shè)身處地
  組卷：26引用：1難度：0.8

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• 3．小光很想?yún)⒓幽昙?jí)部組織的“小說(shuō)經(jīng)典場(chǎng)景再現(xiàn)”演出活動(dòng)，他寫了一封申請(qǐng)書給班主任老師，下列對(duì)申請(qǐng)書正文部分的修改意見(jiàn)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />尊敬的李老師：
        您好！九年級(jí)將要舉行“小說(shuō)經(jīng)典場(chǎng)景再現(xiàn)”演出活動(dòng)。我平時(shí)特喜歡讀小說(shuō)，也多次參加過(guò)課本劇表演，具有一定的表演。因此，我請(qǐng)求加入班級(jí)的表演團(tuán)隊(duì)，為班級(jí)貢獻(xiàn)我的一份力量。
        請(qǐng)您務(wù)必批準(zhǔn)。

  A．“特喜歡”表達(dá)過(guò)于口語(yǔ)化，不符合申請(qǐng)書語(yǔ)體要求，建議改成“非常喜歡”。

  B．“具有一定的表演”處成分殘缺，建議改成“具有一定的表演能力”。

  C．“一份力量”不能體現(xiàn)我竭盡所能為班爭(zhēng)光的決心，建議改成“洪荒之力”。

  D．“務(wù)必”語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬，不符合請(qǐng)求語(yǔ)境，建議改成“希望您批準(zhǔn)”或“懇請(qǐng)批準(zhǔn)”。
  組卷：43引用：1難度：0.5

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• 4．小光整理了一些跟小說(shuō)有關(guān)的文學(xué)文化常識(shí)，其中有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《智取生辰綱》以生辰綱的爭(zhēng)奪為中心事件，采用明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu)來(lái)講述故事。

  B．《范進(jìn)中舉》中有很多極具諷刺意味的情節(jié)，比如范進(jìn)的喜極而瘋、胡屠戶的前倨后恭。

  C．小說(shuō)常用巧合法來(lái)增加情節(jié)的戲劇性?！段业氖迨逵诶铡分蟹评找患胰嗽谡軤栙悕u上巧遇窮于勒這一情節(jié)就是一個(gè)巧合。

  D．由于受到講史和說(shuō)書的影響，早期長(zhǎng)篇白話小說(shuō)一般采取單線結(jié)構(gòu)，即用一條線索把若干個(gè)故事連綴起來(lái)，順時(shí)敘述?！端疂G傳》的結(jié)構(gòu)就是以梁山聚義為核心的單線結(jié)構(gòu)。
  組卷：16引用：1難度：0.8

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• 5．小陽(yáng)引用古詩(shī)文來(lái)分享活動(dòng)感受，請(qǐng)?jiān)诳瞻滋帋退钌虾线m的詩(shī)句。
        小說(shuō)中有人間的悲歡離愁，這里有“①

   

  ，

   

  ”的自信與豪氣（李白《行路難（其一）》）；也有“羌管悠悠霜滿地，人不寐，②

   

  ”的壯士柔情；也有“春蠶到死絲方盡，③

   

  ”的無(wú)悔深情。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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三、語(yǔ)言表述。

• 14．“YYDS”“芭比Q了”“躺平”“內(nèi)卷”……這些近年來(lái)最熱門的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)在青少年中甚為流行。有些同學(xué)在寫作時(shí)也喜歡使用這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，對(duì)此你有何看法？請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，至少使用一種論證方法，不超過(guò)200字。
  組卷：20引用：1難度：0.5

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四、寫作。

• 15．閱讀下面的文字，按要求作文。
  “變”是一個(gè)神奇的詞，因?yàn)樯旧砭褪且粋€(gè)隨著時(shí)間的流動(dòng)慢慢變化的過(guò)程。有些變化讓人無(wú)奈：時(shí)隔20年，“少年英雄”閏土變得“辛苦麻木”；有些變化讓人感動(dòng)：暴風(fēng)雨后，杜小康變得成熟堅(jiān)強(qiáng)；而有些變化讓人憧憬：你讀過(guò)的書，看過(guò)的風(fēng)景，付出的努力……讓你離夢(mèng)想變得更近了。點(diǎn)點(diǎn)變化積攢起來(lái)，才有了現(xiàn)在的不同。
        以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自擬標(biāo)題寫一篇不少于600字的文章，講述“變”的經(jīng)歷，訴說(shuō)“變”給你帶來(lái)的感受。
        要求：（1）結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)真情實(shí)感，能對(duì)生活做出有價(jià)值的思考或建議，讓同學(xué)讀到你的文章后受到啟迪；（2）書寫工整美觀；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。
  組卷：15引用：3難度：0.5

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