人教版七年級上冊《1.3 編排文稿》2022年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/26 11:36:51
一、選擇題
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1．王明同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)上復(fù)制了一篇文章，粘貼到Word中發(fā)現(xiàn)文章的格式非常雜亂，他可以通過“開始”選項卡下“樣式”組中的（ ）命令刪除格式。
組卷：1引用：4難度：0.8 -
2．在Word中進行文本移動操作，下面說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.9 -
3．Word的撤消命令對何種操作無效（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.6 -
4．在Word 2003的“字體“對話框中，不可設(shè)置文字的（ ?。?/h2>
組卷：0引用：4難度：0.8 -
5．Word中有三種查找方式，不是其中之一的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.6
三、判斷題
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14．Word中文本默認(rèn)的對齊方式是居中對齊
（判斷對錯）組卷：0引用：3難度：0.8
四、操作題
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15．操作題。
將以下素材按要求排版。
（1）將標(biāo)題字體設(shè)置為“華文行楷”，字形設(shè)置為“常規(guī)”，字號設(shè)置為“小初”、選定“效果”為“空心字”且居中顯示。
（2）將“陶淵明”的字體設(shè)置為“隸書”、字號設(shè)置為“小三”，文字右對齊加雙曲線邊框，線型寬度應(yīng)用系統(tǒng)默認(rèn)值顯示。
（3）將正文行距設(shè)置為25磅。
【素材】：
歸去宋辭
——陶淵明
歸去來兮！田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟搖搖以輕殤，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣載奔。童仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眇庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時翹首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。暑翳翳以將入，撫孤松而盤桓。組卷：0引用：3難度：0.6