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2020-2021學(xué)年浙江省溫州市瑞安中學(xué)高二(上)期末語文試卷

發(fā)布:2024/11/3 5:30:4

一、語言文字運用(26分)

  • 1.下列各句中,沒有錯別字且加線字注音全都正確的一項是(  )

    組卷:138引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題
          中國的書寫文字有很強的穩(wěn)定性,文本教育將語言統(tǒng)一和固定下來。但在言說層面,它的發(fā)音則是豐富和流變的,植根于我們的來處?!炯住?bdo class="mathjye-underline">這就是方言:它提供了與故土血脈相連的存在空間,承納著獨特的生活方式和情感經(jīng)驗。而這個記憶和情感的空間,正處于不斷消逝中。
          溫州話是公認的詰屈聱牙最難懂的方言之一。溫州人聚在一起說話的確就像鳥叫,對外地人來說是加密語言。【乙】我和一位云南朋友互相都聽不懂對方的方言,但并不妨礙這位云南朋友笑話我是“南蠻鴃舌”(《孟子?滕文公上》)和“反舌”之人(反舌國,又稱“歧舌國”,是《淮南子》記載的海外三十六國之一,其民稱“反舌民”。)
          嘈雜的溫州話,一寫下來,卻是安靜和富有詩意的。在溫州話里,“筷子”仍稱“箸”,“勺子”叫“調(diào)羹”,“鍋子”叫“鑊”,“熱水”稱“湯”,這些都是保留下來的古漢語詞匯,溫州話里發(fā)音也近吳語,至今仍自然而然地流淌在日常物用中。【丙】又譬如,今年是“該年”,去年是“舊年”,明天是“明朝(zhāo)”;早飯是“天光”,午飯是“日晝”,晚飯叫“黃昏”。這些對年歲日子和一日三餐詩意的稱呼,都“一格一格分明地刻印了農(nóng)耕時代的陽光”。這些美的體驗蘊藉于方言中,傳言之中該有多少心領(lǐng)神會。
    (1)文段中加點的詞,運用不正確的一項是
     

    A.流變
    B.詰屈聱牙
    C.卻是
    D.傳言
    (2)文段中劃橫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點有誤的一項是
     

    A.甲
    B.乙
    C.丙

    組卷:0引用:1難度:0.7

  • 3.下列各句中,沒有語病的一項是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:1難度:0.5
  • 4.下列各句加點字的意義和用法相同的一項是(  )

    組卷:4引用:1難度:0.9
  • 5.對下列各句加點字詞活用類型分類正確的選項是( ?。?br />
    ①則修文德以 ②填然 ③襟三江而五湖 梁鴻于海曲 ⑤謹拜表以
    垣墻周庭 ⑦東犬西 倡優(yōu)所畜 ⑨奚以之九萬里而 ⑩所以目騁懷

    組卷:1引用:1難度:0.7

(二)閱讀下面這首唐詩,完成23-24題。(8分)

  • 14.補寫出下列名篇名句的空缺部分。
    (1)故九萬里,則風(fēng)斯在下矣,
     
     
    ,而后乃今將圖南。(《逍遙游》)
    (2)
     
    ,枯松倒掛倚絕壁。
     
    ,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。(《蜀道難》)
    (3)冰泉冷澀弦凝絕,
     
     
    ,此時無聲勝有聲。(《琵琶行》)
    (4)仆竊不遜,近自托于無能之辭,
     
    ,考之行事,
     
    ,上計軒轅,下至于茲。(《報任安書》)
    (5)漁父曰:
     
    ,而能與世推移。世人皆濁,
     
    ?(《漁父》)

    組卷:0引用:1難度:0.9

四、作文

  • 15.作文。
          雕塑家吳為山曾這樣說:“什么是雕塑?雕的過程是一個減的過程,是做減法,從外向里慢減,減去那些不應(yīng)該存在的東西;塑的過程就是加法,不斷從里面向外加,是一種加法,加上屬于精神本體的東西。所以雕塑是加法、減法的一個組合?!?br />      對此,你有什么思考?寫一篇文章,談?wù)勀愕目捶ā?br />【注意】①角度自選,立意自定,題目自擬。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

    組卷:8引用:1難度:0.1
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