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2020-2021學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市城區(qū)五年級(jí)(上)期末科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題3分,共60分,在答題卡上將相應(yīng)最佳答案的序號(hào)框涂黑。)

  • 1.“把兩組相同的種子,放在相同的室內(nèi),同時(shí)加適量的水,給其中一組種子受光照,給另一組種子用硬紙盒遮住。”這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中改變的條件是( ?。?/h2>

    組卷:76引用:16難度:0.8
  • 2.種子發(fā)芽需要(  )的溫度。

    組卷:0引用:1難度:0.8
  • 3.我們的生態(tài)瓶可以看作是(  )

    組卷:20引用:3難度:0.8
  • 4.在自制生態(tài)瓶時(shí),我們應(yīng)該使用( ?。?/h2>

     
    組卷:30引用:2難度:0.8
  • 5.生態(tài)瓶里的生物數(shù)量和種類( ?。?/h2>

    組卷:74引用:9難度:0.8
  • 6.蚯蚓喜歡生活在( ?。┑沫h(huán)境。

    組卷:0引用:2難度:0.8
  • 7.下列物體中,( ?。┎粚儆诠庠?。

    組卷:41引用:4難度:0.8
  • 8.從左側(cè)用手電筒照射不透明的物體“菁優(yōu)網(wǎng)”,得到的投影是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:5難度:0.8
  • 9.如圖(  )利用的是光的反射原理。

    組卷:4引用:3難度:0.7

三、探究題(本大題共4小題,共30分。有選擇項(xiàng)的均選填最佳選項(xiàng)的序號(hào)。)

  • 28.小明把大小形狀相同的黑色紙、粉色紙、銀白色的鋁箔紙對(duì)折做成紙袋,分別插上溫度計(jì)平放在陽(yáng)光下,每隔2分鐘記錄下各個(gè)紙袋中溫度計(jì)的讀數(shù)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)小明的這個(gè)實(shí)驗(yàn),研究的是
     
    與吸熱的關(guān)系。
    (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,在設(shè)計(jì)制作太陽(yáng)能熱水器時(shí),瓶子的表面應(yīng)該涂上
     
    。
    A.黑色
    B.粉色
    C.銀白色
    (3)小明把三個(gè)同樣的黑色紙袋分別按水平放置、直立以及和太陽(yáng)光垂直三種方式擺放,看看哪個(gè)升溫快。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,改變的條件是
     
    。
    (4)根據(jù)課堂所學(xué),我知道物體吸熱本領(lǐng)最好的擺放方式是
     
    擺放。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 29.某科學(xué)興趣小組同學(xué)探究“安裝橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車”實(shí)驗(yàn),如圖把橡皮筋的一端固定在車架上,橡皮筋的另一端繞在白色的小輪子上,然后輕輕放開(kāi),小車能運(yùn)動(dòng)起來(lái)。下面是橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄表。
    橡皮筋纏繞的圈數(shù) 試驗(yàn)次數(shù) 小車運(yùn)動(dòng)的距離(厘米)
    2 1 50
    2 42
    3 43
    4 1 58
    2 65
    3 66
    6 1 84
    2 105
    3 120
    (1)橡皮筋纏繞一圈時(shí)和纏繞多圈時(shí)相比,橡皮筋纏繞一圈時(shí)產(chǎn)生的力
     
    。
    A.大
    B.小
    C.無(wú)法判斷
    (2)使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力是由
     
    產(chǎn)生的。
    A.手的推力
    B.橡皮筋的彈力
    C.車輪的摩擦力
    (3)通過(guò)觀察可以知道小車行駛方向和橡皮筋纏繞的方向
     

    A.相同
    B.相反
    C.四面八方
    (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,我發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多,它的彈力越
     
    ,彈力作用在小車上的時(shí)間越長(zhǎng),小車行駛的距離越
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:0引用:1難度:0.5
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