2022-2023學(xué)年山東省東營(yíng)市利津縣多校六年級(jí)（上）聯(lián)考道德與法治試卷（10月份）（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/9/10 7:0:8
一、選擇題（下列各題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題4分，共32分）
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1．中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。對(duì)此理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：6難度：0.6 -
2．“人最大的優(yōu)點(diǎn)就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。如果你覺(jué)得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會(huì)去適應(yīng)你的?！弊哌M(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，這都是一種新的開始。下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是（ ?。?br />①學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了
②課程學(xué)習(xí)難度增大
③學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動(dòng)等待著我們參與
④老師不再像小學(xué)時(shí)那樣關(guān)心我們了組卷：2引用：4難度：0.9 -
3．“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”。毛澤東少年時(shí)代寫下的這首詩(shī)以及他一生的經(jīng)歷告訴我們（ ）
①少年時(shí)代有沒(méi)有夢(mèng)想不重要
②少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連
③有了夢(mèng)想就能一定能實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿望
④少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連組卷：17引用：3難度：0.7 -
4．著名化學(xué)家李比希小學(xué)時(shí)，有一天，校長(zhǎng)問(wèn)他：“你將來(lái)打算干什么呢？”他響亮地回答：“我想當(dāng)一名化學(xué)家?！睘榱俗非笞约旱膲?mèng)想，他堅(jiān)持不懈地向著自己定下的目標(biāo)前進(jìn)。終于成為著名的化學(xué)家。這主要說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：195引用：105難度：0.9 -
5．偉大事業(yè)都始于夢(mèng)想、基于創(chuàng)新、成于實(shí)干。我們中學(xué)生要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要（ ?。?br />①樹立好自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就可以體驗(yàn)成功
②把目光放在遠(yuǎn)處，身邊的細(xì)節(jié)小事不必計(jì)較
③把夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中
④從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起組卷：14引用：2難度：0.8
三、價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每小題6分，共24分）
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14．六年級(jí)的小明利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍，在周末去敬老院做義工回到家里自己做飯，還常給加班的爸爸送飯。傍晚，他還堅(jiān)持和同學(xué)一起去打籃球，鍛煉身體。放假時(shí)，他邀了上些要好的同學(xué)去春游，接觸大自然。
判斷：
理由：組卷：1引用：2難度：0.5
四、生活實(shí)踐（共16分）
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15．“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蹦承Ａ昙?jí)（1）班為了更好地號(hào)召大家學(xué)習(xí)，召開了一次主題班會(huì)，以下是同學(xué)們搜集的相關(guān)資料，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并回答問(wèn)題。
材料一
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材料二 聯(lián)合國(guó)21世紀(jì)教育委員會(huì)提出的21世紀(jì)教育的四大支柱，也把學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為未來(lái)教育的首要目標(biāo)。一張文憑混到底已經(jīng)行不通了，終身學(xué)習(xí)必將成為21世紀(jì)人的通行證。
材料三 西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，點(diǎn)不起燈，一到晚上就沒(méi)有辦法看書，這天晚上，匡衡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)。從此，匡衡每天晚上都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。
（1）結(jié)合三則材料談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)有了哪些認(rèn)識(shí)？
材料四 照片中的女孩名叫蘇明娟，當(dāng)時(shí)她家庭貧困，面臨輟學(xué)。這張題為“我要讀書”的照片發(fā)表后，那雙充滿了求知渴望的大眼睛引發(fā)了全社會(huì)對(duì)于農(nóng)村失學(xué)兒童的關(guān)注。蘇明娟也受到了好心人的資助，得以繼續(xù)上學(xué)。
后來(lái)蘇明娟考入安徽大學(xué)，畢業(yè)后，她進(jìn)入銀行系統(tǒng)工作。蘇明娟表示：“我們這批受到希望工程資助的孩子能夠上學(xué)是非常幸運(yùn)的，我們必須感恩。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，并用我的所學(xué)回報(bào)社會(huì)，幫助像我一樣的孩子?！?br />
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（2）從蘇明娟的經(jīng)歷中我們可以看到學(xué)習(xí)有什么重要意義？組卷：0引用：2難度：0.3