2023年云南省昆明市中考生物一模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)
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1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.花開花落 B.日出日落 C.貓捉老鼠 D.蜘蛛結網(wǎng) 組卷:13引用:3難度:0.7 -
2.制作并用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時,下列操作不正確的是( ?。?/h2>
A.在載玻片的中央滴一滴生理鹽水 B.在蓋玻片的一側滴加稀碘液,用吸水紙在另一側吸引 C.要使看到的物像更加清晰,必須轉動粗準焦螺旋 D.要將左上方的物像移到視野中央,應向左上方移動玻片標本 組卷:20引用:2難度:0.5 -
3.撈漁河濕地公園里,一排排高大挺拔的紅水杉構成一道綠色生態(tài)屏障。水經(jīng)過紅水杉林的凈化后變得清澈了,這體現(xiàn)了( ?。?/h2>
A.生物影響環(huán)境 B.環(huán)境影響生物 C.生物適應環(huán)境 D.環(huán)境改變生物 組卷:31引用:1難度:0.5 -
4.如圖是植物細胞模式圖,相關敘述不正確的是( )
A.擠壓水果得到的汁液主要來自② B.③控制著生物的發(fā)育和遺傳 C.植物的每個細胞都含有⑥ D.①是動植物細胞都有的能量轉換器 組卷:42引用:1難度:0.5 -
5.云南有珍稀樹種望天樹。與滇金絲猴相比,望天樹不具有的結構層次是( ?。?/h2>
A.細胞 B.器官 C.組織 D.系統(tǒng) 組卷:21引用:2難度:0.5 -
6.小明同學在校園里發(fā)現(xiàn)一種矮小的植物,其葉中沒有葉脈,有假根,可推斷該植物屬于( ?。?/h2>
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物 組卷:41引用:3難度:0.7 -
7.將結構完整、顆粒飽滿的40粒綠豆種子隨機均分成兩組,一組置于臨窗的實驗臺上,另一組置于不見光的儲物柜中,其余條件相同且適宜。幾天后,兩組種子的發(fā)芽率均接近100%。由此說明綠豆種子萌發(fā)不需要的環(huán)境條件是( ?。?/h2>
A.一定的水分 B.充足的空氣 C.適宜的溫度 D.充足的光照 組卷:59引用:5難度:0.5 -
8.關于探究“綠葉在光下制造有機物”實驗的敘述,不正確的是( ?。?/h2>
A.將植物放在黑暗處一晝夜,目的是排除原有淀粉對實驗的干擾 B.葉片遮光部分和未遮光部分構成一組對照實驗 C.將葉片放入酒精中直接加熱,溶解葉片中的葉綠素 D.實驗可證明光是綠葉制造有機物不可缺少的條件 組卷:26引用:4難度:0.5 -
9.如圖是桃花的基本結構圖,相關敘述正確的是( )
A.桃花的主要結構是②和③ B.①中的花粉落到⑤上的過程叫傳粉 C.花粉中的精子在⑥中完成受精 D.受精完成后,④繼續(xù)發(fā)育成種子 組卷:54引用:3難度:0.5 -
10.谷類和薯類食物富含淀粉,是城鄉(xiāng)居民的主食。淀粉在消化道內開始消化的部位和最終分解成的物質分別是( )
A.口腔、麥芽糖 B.口腔、葡萄糖 C.胃、脂肪酸 D.胃、氨基酸 組卷:64引用:8難度:0.6 -
11.酒駕容易引發(fā)交通事故。在檢測呼出氣體中的酒精含量時,駕駛員需要對著檢測儀吹氣,此時體內( )
A.胸腔容積擴大 B.肺擴張 C.肋骨間的肌肉和膈肌舒張 D.肺內氣壓降低 組卷:395引用:11難度:0.5 -
12.毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管。下列不屬于毛細血管特點的是( ?。?/h2>
A.管壁非常薄 B.管內血流速度最慢 C.內徑很小 D.數(shù)量較少 組卷:86引用:4難度:0.5
第II卷(非選擇題,共30分)二、簡答題(每空1分,共30分)
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35.閱讀資料,回答下列問題。
甲流是由甲型H1N1等流感病毒引起,具有較強傳染性的急性呼吸道傳染病,常發(fā)生在冬季和春季。一般表現(xiàn)為發(fā)熱,頭痛、咽痛、咳嗽、肌肉酸痛、乏力等癥狀,嚴重的可導致肺炎,對基礎疾病有誘發(fā)加重的風險。
甲型H1N1等流感病毒主要通過飛沫傳播,接種流感疫苗是預防甲流最有效的措施。另外,戴口罩、少聚集、勤通風等措施也可有效預防甲流。醫(yī)生提示,人一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀,應佩戴口罩,必要時前往醫(yī)院就診。
(1)甲流的病原體是
(2)從傳染病的角度看,甲流患者屬于
(3)健康人接種流感疫苗,屬于傳染病預防措施中的組卷:41引用:3難度:0.5 -
36.為探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,某實驗小組設計并完成了下列實驗:
第一步:取塑料水槽4個,分別編號為A、B、C、D,每組加入等量清水。
第二步:挑選生長狀況基本一致的蝌蚪(未破壞甲狀腺)各15只,分別置于4個塑料水槽中,同時放入供氧裝置,為蝌蚪生存提供充足的氧氣。
第三步:A組中加入500mL清水,B組、C組分別加入不同濃度的甲狀腺激素,D組中加入一定濃度的甲狀腺激素抑制劑。
第四步:定時投喂適量且等量的飼料,每隔4天測量蝌蚪體長(單位:mm),計算各組的平均值,結果如下表所示。組別 處理方式 第1次測量 第2次測量 第3次測量 A 清水 2.73 2.41 2.03 B 甲狀腺激素50μg/L 2.70 2.35 1.34 C 甲狀腺激素100μg/L 2.78 2.34 1.01 D 甲狀腺激素抑制劑 2.83 2.60 2.41
(1)該實驗中對照組是
(2)為保證實驗變化只能是由實驗要探究的因素引起,B、C、D組中加入的不同濃度的甲狀腺激素或甲狀腺激素抑制劑都應為
(3)C組中,第3次測量與第1次測量相比,蝌蚪體長減少了
(4)分析以上數(shù)據(jù),可得出的結論是組卷:40引用:1難度:0.5