試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)八年級(下)期末科學試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題共15小題,第1~10小題,每小題4分,第11~15小題,每小題4分,共55分。請選出每小題中一個最符合題意的選項,不選、多選、錯選均不得分)

  • 1.下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 2.下列關于天氣和氣候的敘述,其中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.將帶負電的橡膠棒靠近泡沫球,出現(xiàn)如圖所示的情形。若改用帶正電的玻璃棒靠近這個泡沫球仍出現(xiàn)相同的情形,則下列判斷正確的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.5
  • 4.如圖所示的四個裝置可以用來演示科學現(xiàn)象或研究規(guī)律,下列表述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 5.如實物圖所示,以下判斷正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:231引用:4難度:0.5
  • 6.關于生活中遇到的各種波,下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 7.下列有關人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖所示是一個魔術箱,魔術箱的頂部的中央有一條窄縫,使激光筆產(chǎn)生的激光束從左側(cè)的小孔射入,從右側(cè)小孔射出。將一塊遮光板從頂部的窄縫插入箱中,發(fā)現(xiàn)遮光板并沒有擋住激光束的傳播。下面幾種設計方案中錯誤的是(  )

    組卷:23引用:1難度:0.5
  • 9.如圖是縮手反射示意圖,下列說法錯誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:18引用:1難度:0.5
  • 10.如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵,虛線表示磁感線,則甲、乙、丙、丁的極性依次是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:32引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.如圖所示為女航天員王亞平太空授課的情景,圖中水球相當于凸透鏡,假設水球的焦距為f,則此時王亞平到水球的距離u應該是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.5

四、解答題(本題共8小題,其中第28、29、31題6分,第30題10分,第32題5分,第33題8分,第34題9分,共50分)

  • 34.如圖甲所示,電源電壓保持不變,閉合開關S,將滑動變阻器滑片P從最右端a處向左移到b處,記錄滑片在a、b處電流表和電壓表的示數(shù)并標于圖乙中M、N兩點。求:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)滑動變阻器的最大阻值。
    (2)電源電壓和R1的阻值。
    (3)將滑片P從b點再移至某處c點(圖中未標出)的過程中,兩電表示數(shù)變化量的比值將
    (填“變大”、“不變”或“變小”)。

    組卷:74引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)35.如圖所示為升降機電路的部分原理圖,電源電壓恒定為12V,R0為定值電阻,電壓表量程為0-3V,壓敏電阻R1的阻值與所受壓力大小F的關系如下表:
    壓力大小F/N 0 1000 2000 3000 4000 ??????
    壓敏電阻R1 200 160 120 80 40 ??????
    (1)若在升降機底板上放置一個物塊,靜止時電壓表示數(shù)為U0,當升降機勻速下降時,電壓表示數(shù)
    (填“大于”、“等于”或“小于”)U0。
    (2)壓敏電阻不受壓力時,電壓表示數(shù)為2V,求定值電阻R0的阻值。
    (3)在電路正常工作時,求此壓敏電阻能承受的最大壓力。
    (4)在不改變電表的條件下,要增大壓敏電阻的承壓范圍,應如何調(diào)整?(寫出一條)。

    組卷:39引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正