2021-2022學(xué)年云南省玉溪市民族中學(xué)高三（下）開學(xué)生物試卷（理科）
發(fā)布：2024/11/29 19:30:2
一、單選題（共6小題，每小題6.0分，共36分）
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1．將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時加入酶C．如圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。敘述錯誤的是（ ）組卷：1246引用：77難度：0.7 -
2．基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細胞減數(shù)分裂時同源染色體變化示意圖如圖。敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：1236引用：54難度：0.7 -
3．如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）組卷：59引用：28難度：0.7 -
4．如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）組卷：1269引用：83難度：0.7
三、選考題部分【選修1：生物技術(shù)與實踐】15分
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11．酵母的蛋白質(zhì)含量可達自身干重的一半，可作為飼料蛋白的來源。有些酵母可以利用工業(yè)廢甲醇作為碳源進行培養(yǎng)，這樣既可減少污染又可降低生產(chǎn)成本。研究人員擬從土壤樣品中分離該類酵母，并進行大量培養(yǎng)。如圖所示為操作流程，請回答下列問題：
（1）配制培養(yǎng)基時，按照培養(yǎng)基配方準確稱量各組分，將其溶解、定容后，調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的，及時對培養(yǎng)基進行分裝，并進行滅菌。
（2）取步驟②中不同梯度的稀釋液加入標(biāo)記好的無菌培養(yǎng)皿中，在步驟③中將溫度約（在25℃、50℃或80℃中選擇）的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿混勻，冷凝后倒置培養(yǎng)。
（3）挑取分離平板中長出的單菌落，按步驟④所示進行劃線。下列敘述合理的有。
a.為保證無菌操作，接種針、接種環(huán)使用前都必須滅菌
b.劃線時應(yīng)避免劃破培養(yǎng)基表面，以免不能形成正常菌落
c.挑取菌落時，應(yīng)挑取多個菌落，分別測定酵母細胞中甲醇的含量
d.可以通過逐步提高培養(yǎng)基中甲醇的濃度，獲得甲醇高耐受株
（4）步驟⑤中，為使酵母數(shù)量迅速增加，培養(yǎng)過程中需保證充足的營養(yǎng)和供應(yīng)。為監(jiān)測酵母的活細胞密度，將發(fā)酵液稀釋1000倍后，經(jīng)等體積臺盼藍染液染色，用25×16型血細胞計數(shù)板計數(shù)5個中格中的細胞數(shù)，理論上色細胞的個數(shù)應(yīng)不少于，才能達到每毫升3×109個活細胞的預(yù)期密度。組卷：523引用：9難度：0.3
【生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
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12．如圖表示克隆羊的培育過程，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題：
（1）培育克隆羊時用到的卵母細胞可以從屠宰場收集，并在體外培養(yǎng)到期．
（2）從供體羊中取上皮細胞，用處理后，進行分散培養(yǎng)．在體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了加入水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)成分之外，通常還需要加入等天然物質(zhì)．
（3）通過顯微操作吸出卵母細胞中的細胞核，此過程中還需要將一并吸出．
（4）將融合后的重組細胞培養(yǎng)到早期胚胎后，移入代孕母羊體內(nèi)的最佳時期是．
（5）移入代孕母羊體內(nèi)的胚胎之所以能夠存活，是因為受體不僅不會對其發(fā)生，而且受體還能通過子宮與其建立正常的生理和組織聯(lián)系．
（6）若要一次獲得多只相同的克隆羊，宜采用技術(shù)，若做DNA分析鑒定性別應(yīng)取細胞．組卷：25引用：3難度：0.5