2023-2024學(xué)年廣東省江門市蓬江區(qū)培英高級(jí)中學(xué)高一（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        近年來，傳統(tǒng)文化不斷以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在公眾眼前。放眼望去，幾乎每一個(gè)年輕人感興趣的時(shí)尚領(lǐng)域，都不難看到傳統(tǒng)文化的身影。仿佛就在不久之前，主流輿論還在討論“如何拯救傳統(tǒng)文化”，而現(xiàn)在，這樣的討論似乎已經(jīng)失去意義。然而，嶄新的局面，也帶來了值得關(guān)注的新問題——傳統(tǒng)文化為什么突破了過去的傳承困境？這股傳統(tǒng)文化的復(fù)興潮流為什么來得如此迅猛？今天的年輕人為什么對(duì)傳統(tǒng)文化如此鐘情。
        顯然，這一系列“為什么”的答案，絕不會(huì)是任何一個(gè)單一要素，而必然是多種社會(huì)環(huán)境因素的共同作用。而在諸多影響傳統(tǒng)文化“再流行”的要素當(dāng)中，最關(guān)鍵的是兩個(gè)：社會(huì)發(fā)展的需求與產(chǎn)業(yè)資本的流動(dòng)。
        在這兩大要素中，更重要也更基本的是社會(huì)發(fā)展的需求。任何一種潮流能在任何一個(gè)地方興起、流行，其原始動(dòng)力必然是其迎合了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)在當(dāng)時(shí)的某種迫切需求。原本給人以高深、保守、小眾印象的中國傳統(tǒng)文化，能夠進(jìn)入流行的殿堂，重新煥發(fā)出旺盛的生命力，與中國社會(huì)在今天這一發(fā)展階段的特定需求密切相關(guān)。這個(gè)需求，便是一個(gè)社會(huì)在崛起、上升期產(chǎn)生的自我認(rèn)同與自我肯定的需求。比如，文藝復(fù)興使得歐洲走出了中世紀(jì)的漫漫長夜，取得了輝煌的社會(huì)成就。對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，本質(zhì)上是對(duì)本文化族群的歷史的認(rèn)同。因此，當(dāng)一個(gè)社會(huì)處于上升期時(shí)，人們便會(huì)主動(dòng)地去發(fā)掘傳統(tǒng)文化的閃光點(diǎn)，從其中找到自我認(rèn)同的來源；而反過來看，當(dāng)一個(gè)社會(huì)面臨內(nèi)憂外患時(shí)，傳統(tǒng)文化則常常成為批判與省思的對(duì)象。
        社會(huì)需求為流行趨勢提供的原動(dòng)力固然至關(guān)重要，但卻并不足以讓一股潮流如此迅速地席卷而來——在這個(gè)過程里，產(chǎn)業(yè)資本的流動(dòng)，起著不容忽視的催化與加速作用。不難發(fā)現(xiàn)，越是在產(chǎn)業(yè)資本總體量大、流動(dòng)性強(qiáng)的地方，各種各樣的流行趨勢越是層出不窮，且動(dòng)力十足；而在那些資本難以流動(dòng)的地方，則很少會(huì)出現(xiàn)新的潮流，即便出現(xiàn)也難以產(chǎn)生更大范圍的影響。傳統(tǒng)文化“再流行”的風(fēng)潮，正好趕上了中國市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，投資熱點(diǎn)從第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、從民生向文化萬向傳彩的熱潮。
        傳統(tǒng)文化的“再流行”，已經(jīng)在這兩大要素的影響下成了事實(shí)，因此似乎已經(jīng)處于“寵成時(shí)”。但與此同時(shí)，這股潮流將會(huì)走向何方，又將對(duì)社會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，卻依然是一個(gè)“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的問題。對(duì)此，每一個(gè)身處潮流之中的人，尤其是那些對(duì)傳統(tǒng)文化抱有真切熱情的年輕人，都應(yīng)當(dāng)有更深刻的體察與思考。我們樂見傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)出生機(jī)。也期待這股潮流能夠?yàn)閭鹘y(tǒng)文化注入新的內(nèi)涵，同時(shí)也要警惕其成為資本操縱下的消費(fèi)狂歡。
  （摘編自楊鑫宇《悄然勃興的“國潮”，為什么年輕人情有獨(dú)鐘》）材料二：
        何為“國潮”？從字面釋義來看，“國”即中國，中國品牌，中華文化，意指傳統(tǒng)：“潮”是潮流，既包括新時(shí)代的潮流文化；也體現(xiàn)人們的個(gè)性追求，意指現(xiàn)代：二者結(jié)合，對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行再創(chuàng)作和再表達(dá)。
        “國潮”熱風(fēng)中，市場快速變化，很多品牌把“國風(fēng)”設(shè)計(jì)理解為對(duì)中國文化元素的簡單復(fù)刻、一味堆積和拼貼傳統(tǒng)文化元素、“生拼硬湊”和“用力過猛”的現(xiàn)象不在少數(shù)。這其實(shí)是因?yàn)槿狈?duì)傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)和價(jià)值的深刻理解，以致淡化甚至歪曲了傳統(tǒng)文化的本來寓意。
        現(xiàn)在，某種品牌憑借精準(zhǔn)定位和國風(fēng)包裝，一經(jīng)上市即獲得市場廣泛認(rèn)可，但緊隨其后的是一些企業(yè)盲目跟風(fēng)，生產(chǎn)一大批名字雷同、包裝類似的產(chǎn)品，加速了“國潮”的泛化。國貨變“湘”不是跟風(fēng)追熱和天下大同，而是品牌將自身獨(dú)特的產(chǎn)品價(jià)值、文化表達(dá)、美學(xué)觀念寄托于商品。在求同存異中追求推陳創(chuàng)新，從而打破同質(zhì)化的怪圈，讓中國品牌百花競放、各翅風(fēng)騷。
        為追求營業(yè)額數(shù)字和實(shí)現(xiàn)快速獲利，很多品牌把“國潮”當(dāng)作營銷手段，錯(cuò)把國家的文化自信當(dāng)成品牌的文化自信，缺乏對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量控制和未來發(fā)展的戰(zhàn)略思考，把“跨界”簡單理解為與IP或品牌的直接聯(lián)名，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，無法形成可長期積累的用戶價(jià)值。例如某國貨美妝品牌與飲品公司跨界聯(lián)名推出特色風(fēng)味雞尾酒，首發(fā)后短短數(shù)十秒即售罄，但很快消費(fèi)者便開始“吐槽”該商品令人匪夷所思的口味體驗(yàn)，其中不乏尖銳批評(píng)?？梢姡揩C奇博眼球并不會(huì)長久；只有將“國潮”定位為品牌發(fā)展理念，從產(chǎn)品創(chuàng)新、質(zhì)量控制中尋求發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)“國貨品牌”向“民族品牌”的跨越。
        “國潮”是經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國文化在與世界多元文化碰撞中的華彩亮相，積極參與國際競爭，才是中國品牌乘風(fēng)破浪的應(yīng)有之義。應(yīng)通過搭建特色傳統(tǒng)文化和中國原創(chuàng)品牌“組船出?！钡恼故酒脚_(tái)，助力國貨品牌在國際舞臺(tái)精彩亮相，從而實(shí)現(xiàn)“中國制造”向“中國創(chuàng)造”乃至“中國智造”的轉(zhuǎn)變。
  （摘編自田卉、周子歌、白雪蕾《“國潮”澎湃，如何更好彰顯文化自信》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在“國潮”盛行的背景下，主流輿論不再討論“如何拯救傳統(tǒng)文化”，而更關(guān)注年輕人為何對(duì)傳統(tǒng)文化如此鐘情這一新問題。
  B.我國市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，產(chǎn)業(yè)資本向第三產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，對(duì)傳統(tǒng)文化“再流行”有不可忽視的作用。
  C.“國潮”熱風(fēng)中，由于市場變化太快，很多品牌的“國風(fēng)”設(shè)計(jì)只是簡單復(fù)刻、堆積和拼貼傳統(tǒng)文化元素。
  D.“國潮”崛起的背后也存在很大隱憂，大批名字雷同、包裝相似的產(chǎn)品進(jìn)入市場，暴露出我國企業(yè)缺乏創(chuàng)新能力。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.當(dāng)前，傳統(tǒng)文化進(jìn)入流行殿堂，重新煥發(fā)生命力，因此處于上升期的中國社會(huì)產(chǎn)生了對(duì)自我認(rèn)同和肯定的需求。
  B.社會(huì)發(fā)展需求和產(chǎn)業(yè)資本流動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)文化“再流行”有著巨大影響，但并不能決定“國潮”的走向及其對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響。
  C.國潮復(fù)興，不僅讓中華傳統(tǒng)文化依托“國潮”產(chǎn)品得以傳承、發(fā)揚(yáng)，而且有助于中國制造業(yè)的升級(jí)、轉(zhuǎn)型。
  D.材料二中以某國貨美妝品牌跨界銷售雞尾酒為例，旨在論證企業(yè)要尋求發(fā)展、突破，應(yīng)該將“國潮”定位為品牌發(fā)展理念，并注重產(chǎn)品質(zhì)量和創(chuàng)新。
  （3）下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)“國潮”特點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.將傳統(tǒng)山水意境融入現(xiàn)代舞臺(tái)的節(jié)目《憶江南》
  B.以全新面貌回歸人們生活并深受大眾喜愛的老字號(hào)護(hù)膚品百雀羚
  C.火遍各大城市的傳統(tǒng)中醫(yī)拔罐、針灸治療法
  D.登陸紐約時(shí)裝周的中國李寧“悟道”系列服裝
  （4）請(qǐng)簡要分析材料一的論證思路。
  （5）某企業(yè)準(zhǔn)備開發(fā)“國潮”產(chǎn)品，請(qǐng)你結(jié)合材料二給該企業(yè)一些建議，助其健康長遠(yuǎn)發(fā)展。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  耬車
  李銳      孫子牽著黃牛走在前，爺爺扶著耬車跟在后。一個(gè)七歲，一個(gè)七十歲。腳步起伏，山谷里響起叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)呐ｂ徛暎婢?，從容，悠遠(yuǎn)得像一個(gè)神話的開頭。
        下了整天春雨。一夜醒來，太陽把山野曬出一層淡淡的霧氣。轉(zhuǎn)眼，薄霧散盡，樹叢里跳出連翹花，黃燦燦的像火炬，東一簇西一簇地燃燒著。布谷鳥叫聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，忽隱忽現(xiàn)，老福田看著孫子稚嫩的后背，圓圓的腦袋，心里一陣發(fā)軟。
        “牛牛，你累嗎？累了就歇歇吧?！?br />      孫子牽了牛，側(cè)著頭，脆生生回答：“爺，走吧，我不累。”而后，又反問：“爺，你累嗎？”
        老福田笑起來：“呵呵，不累，不累，牛牛不累，爺爺更不累?！?br />      翻耕過的土地吸了雨水，又松又軟。鑲了鐵犁鏵的三條耬腿插進(jìn)松軟的黃土，隨著老福田晃動(dòng)的雙手，三行谷種順著空芯的耬腿，均勻密集地播撒到淺淺的犁溝里，隨即，又被翻落下的黃土輕輕覆蓋。正是開耕下種的好日子，梯田卻冷清清的，只有孤零零的爺孫倆在藍(lán)天黃土之間，兩個(gè)人，一頭牛，一架耬車，排成一個(gè)小小的隊(duì)伍。一壟三行，一去一回，漸漸地，播種好的行壟寬闊起來。
        爺爺又問：“牛牛，咱歇歇吧？”
        孫子不回頭，脆生生回答：“爺，再走走吧，爺。”
        老福田說：“咱們不累，花搖搖可是累了，它肚里還有個(gè)犢子呢?！?br />      孫子熟練地拉住牛繩，停下來：“那就讓花搖搖歇歇?！?br />      歇下來的母牛放松了身體，甩著尾巴，有滋有味兒地反芻，大眼睛一眨一眨。黃牛身后，爺孫倆在梯田邊的石塄上坐下來，也放松了身體。布谷鳥叫聲又響起。
        牛牛說：“箜，好聽?！?br />      老福田說：“是呢，怪好聽?！?br />      牛牛說：“爺，你說是誰告給它的，為啥它種谷的時(shí)候就叫呀？”
        這個(gè)問題有點(diǎn)難，老福田想了想：“是老天爺告的，山上樹綠了，連翹花開了，布谷子就知道自己該叫了。”
        牛牛嘆了口氣，說：“也不知道去了南柳村還有沒有布谷子叫了？”
        老福田心里一動(dòng)，孫子說的是拆遷并村的事。這一帶勘探發(fā)現(xiàn)了大煤礦，開始修橋、修路，還要修建采煤廠，洗煤廠，焦炭廠，一切都已經(jīng)決定了，要把偏遠(yuǎn)、人少的小村，合并到大村去，給煤礦騰地方。說是要建設(shè)新農(nóng)村，新房都蓋好了，每家一幢院子。到了“新農(nóng)村”，每家每戶另外分地，大多數(shù)年輕人還要安排到礦上工作。為這事，南柳村還擴(kuò)建了新學(xué)校。拆遷的村子全部撂荒，除了煤礦要占的地以外，剩下的退耕還林。老林溝也一樣，人一走，村子就荒了。
        孫子擔(dān)心老福田答不上來。老福田自己也不知道，開了煤礦的南柳村有沒有布谷鳥。老福田只好把青筋暴突的老手伸出來，輕輕地放在孫子圓圓的小腦袋上。
        牛牛忽然轉(zhuǎn)了彎兒：“爺，花搖搖為啥會(huì)駕耬??？”
        老福田捏下孫子衣服上的一片草葉：“都是慢慢調(diào)教的。你小時(shí)候不是也不會(huì)說話，不會(huì)干活兒，后來大人們慢慢教，就會(huì)了?！?br />      牛牛又拐了個(gè)彎兒：“爺，咱的耬是你做的嗎？”
        “不是?！?br />      “那是誰做的？”
        看著孫子困惑的眼睛，老福田笑了：“爺爺今天就跟牛牛說說，耬車到底咋來的?！崩细Ｌ镞呎f邊點(diǎn)起一根煙。
        “從前，存不下糧食，遇上災(zāi)荒年，餓死的人成千上萬。有一天，魯班爺坐在地頭上正為這發(fā)愁，想著想著睡著了，做了一場夢。第二天，魯班爺就照著夢里的提示，造出這個(gè)好使的三腳耬車，一架耬車能頂三架犁，快多啦！從此往后，天下百姓春天搖耬，夏天鋤草，秋天收割，冬天屯糧，年年如此，就這樣，大人教孩子，師傅教徒弟，子子孫孫一直到現(xiàn)在，也不知道重復(fù)了幾萬幾千年?！?br />      牛牛眨巴著眼睛“爺，完啦？”
        “完了?！迸Ｅ３萏锱み^頭去，陽光下，椴木做的三腳耬車投射出短短的身影，穩(wěn)穩(wěn)插在黃土里，輕巧，精致，簡直就像一個(gè)精靈。
        老福田掐滅煙頭，撐著地塄上的石頭站起身來招呼孫子，“牛牛，來，歇好了，還得把咱的地種完。這塊地可再?zèng)]有千年萬年了，世世代代種它，收它，種了千年萬年，收了千年萬年，現(xiàn)在就剩下今年這一回啦，今年種了谷子，明年就沒人種了，就變成荒地了，變回幾萬幾千年前那個(gè)模樣，荒林遍野，猛獸橫行呀……”
        “爺，你說的是啥呀，爺？”老福田擺擺手：“娃，給爺爺牽牛，咱們?cè)俳o它種最后一回莊稼……”藍(lán)天黃土之間，那支小小的隊(duì)伍又走動(dòng)了。牛鈴聲，又叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨懫饋?，老福田抬起有些昏花的老眼，溫暖的目光依依不舍地?fù)崦荷?。布谷鳥又在叫，東一聲，西一聲……（有刪改）（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說開頭的環(huán)境描寫，將人物買于鄉(xiāng)土田園牧歌的詩意中，營造出輕松閑適的意境。
  B.“拆遷的村子全部撂荒，除了煤礦要占的地以外，剩下的退耕還林”意味著耬車將淡出田園，揭示出現(xiàn)代工業(yè)化浪潮ド傳統(tǒng)農(nóng)耕文化逐漸式微的趨勢。
  C.老福田答不上牛牛的擔(dān)心，只能將青筋暴突的手放在孫子頭上，表明他內(nèi)心的憤怒。
  D.倒數(shù)第四自然段透露出老福田對(duì)這片土地的不舍體現(xiàn)出作者對(duì)農(nóng)民群體的人文關(guān)懷。
  （2）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文中老福田關(guān)于拆遷并村的插敘補(bǔ)充交代了老林溝即將消失的故事背景，使小說情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充實(shí)。
  B.“耬車”這一傳統(tǒng)農(nóng)具是小說的核心意象，它是農(nóng)耕歷史的見證，象征著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活方式，是貫穿全文的線索。
  C.小說采用第三人稱敘述視角來講述故事，作者不直接表明看法，而讓故事本身來呈現(xiàn)主題，小說在整體上呈現(xiàn)出一種平靜、冷峻的色調(diào)。
  D.老福田和孫子之間關(guān)于“耬車”制作者的對(duì)話，更表達(dá)了作者對(duì)古代勞動(dòng)人民的智慧和勤勞品質(zhì)的贊美。
  （3）有評(píng)論家認(rèn)為李銳小說的語言兼具詩性和口語化特征，請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成問題。
        復(fù)雜多變的現(xiàn)代社會(huì)，良好的合作者和善與同事相處的員工之所以更能成功，①

   

  。情緒智力對(duì)人生事業(yè)的重要作用，不只是當(dāng)代心理學(xué)家才認(rèn)識(shí)到，②

   

  。二千多年前的老子說“知人者智，自知者明”，并把自知和知人作為評(píng)定智力和智慧的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人是否成功，就是要看他在競爭活動(dòng)中是否具有敏銳的情緒能力，充分把握內(nèi)外信息，做到知己知彼。
        （　?。?。智商，偏重于客觀物質(zhì)世界認(rèn)識(shí)領(lǐng)域的各種關(guān)系，只能部分測量到人們把握自然現(xiàn)象的智力水平，卻無法測量到人類把握自身精神世界的智力水平。一個(gè)人的事業(yè)成功離不開諸種心理現(xiàn)象的協(xié)同活動(dòng)，“情緒智力”正是這種協(xié)同活動(dòng)的表現(xiàn)。為此，③

   

  ，使其更有利于事業(yè)成功。
  （1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.情緒智力與智商互異但不沖突
  B.智商與情緒智力互異不可調(diào)和
  C.情緒智力與智商互異不可調(diào)和
  D.智商與情緒智力互異但不沖突
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        毛主席的《沁園春?長沙》抒發(fā)了青年昂揚(yáng)向上、雄視天下的凌云壯志；聞一多的《紅燭》借“蠟燭”贊揚(yáng)了“莫問收獲，但問耕耘”的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)年輕一代的心聲；《峨日朵雪峰之側(cè)》營造了凝重而壯美的氛圍，展現(xiàn)了青春之時(shí)卑微卻強(qiáng)勁的生命力；《哦，香雪》展現(xiàn)了當(dāng)“青春”遭遇“遠(yuǎn)方的世界”時(shí)，年輕人所迸發(fā)出的用知識(shí)改變貧窮、落后，走出封閉的美好愿望。
        以上材料給了你怎樣的感悟？引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合你的感悟和思考，以“青春之美”為主題寫一篇議論文。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析