2022-2023學(xué)年河北省承德市隆化縣存瑞中學(xué)高一(上)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。(每題2分,共52分)
-
1.一詞多義現(xiàn)象在古漢語(yǔ)中非常普遍,要注意歸納整理。下面對(duì)加點(diǎn)的常用實(shí)詞的不同意思的解說(shuō),有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.①非利足也(敏捷,快) ②金就礪則利(銳利、鋒利) B.①而絕江河(橫渡) ②冰泉冷澀弦凝絕(斷,停頓) C.①圣人無(wú)常師(老師) ②吾師道也(學(xué)習(xí)) D.①其皆出于此乎(產(chǎn)生,發(fā)生) ②其出人也遠(yuǎn)矣(超過(guò)) 組卷:7引用:1難度:0.9 -
2.古今異義現(xiàn)象是詞義發(fā)展演變的結(jié)果,理解時(shí)要特別注意避免以今律古、望文生義。下列對(duì)句中詞語(yǔ)的古今意義解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.蚓無(wú)爪牙之利(爪牙:爪子和牙齒。今常用義為:壞人的黨羽、幫兇) B.聲非加疾也(疾:強(qiáng),宏亮。今常用義為:疾病,快) C.師者,所以傳道受業(yè)解惑也(所以:用來(lái)……的。今常用義為:表示因果關(guān)系的連詞) D.年十七,好古文(古文:先秦的散文。今常用義為:“五四”之前的文言文的統(tǒng)稱) 組卷:2引用:1難度:0.7 -
3.下列文學(xué)常識(shí)解說(shuō)正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.《登泰山記》選自的《惜抱軒文集》,作者姚鼐,明代散文家,與方苞、劉大櫆并成為“桐城三祖”。文中“戊申晦”指的是戊申晦日月初這一天。 B.“唐宋八大家”是指唐代的韓愈、柳宗元、曾鞏,以及宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石。 C.韓愈,是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,宋代蘇軾稱他為“文起八代之衰”,明人列他為“唐宋八大家之首”。“說(shuō)”是一種議論文的文體,“師說(shuō)”就是說(shuō)說(shuō)關(guān)于從師的事情。 D.荀子,名況,春秋末期趙國(guó)人,先秦儒家學(xué)派的代表人物之一。主張“性惡論”,荀子認(rèn)為,可以通過(guò)學(xué)習(xí)、教化來(lái)改變?nèi)诵灾皭骸薄?/label> 組卷:34引用:2難度:0.8 -
4.下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的是( )
A.金就礪則利(磨刀石) B.吾嘗跂而望矣(踮起腳后跟) C.則知明而行無(wú)過(guò)矣(知道) D.非能水也,則絕江河(渡) 組卷:5引用:3難度:0.8 -
5.下列各項(xiàng)中詞類活用與例句相同的一項(xiàng)是( ?。?br />例句:假舟楫者,非能水也
A.泰山之陽(yáng),汶水西流 B.上食埃土 C.孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃 D.方其破荊州,下江陵 組卷:1引用:1難度:0.6 -
6.對(duì)下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋正確的是( ?。?br />①而絕江河
②老子猶堪絕大漠
③用心一也
④六王畢,四海一A.①②同,③④不同 B.①②不同,③④同 C.①②同,③④同 D.①②不同,③④也不同 組卷:0引用:1難度:0.9 -
7.下列句子中加點(diǎn)的詞,古今意義相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.君子生非異也 B.今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 C.聞道有先后 D.吾從而師之 組卷:0引用:1難度:0.7 -
8.下列句中“焉”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )
A.有青麻頭伏焉。 B.積土成山,風(fēng)雨興焉。 C.積水成淵,蛟龍生焉。 D.積善成德,而神明自得,圣心備焉。 組卷:3引用:1難度:0.5 -
9.下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意義與用法,判斷正確的一項(xiàng)是( ?。?br />①學(xué)不可以已
②無(wú)以成江海
③鍥而舍之
④蟹六跪而二螯。A.①和②不同,③和④相同 B.①和②相同,③和④相同 C.①和②不同,③和④不同 D.①和②相同,③和④不同 組卷:57引用:12難度:0.7 -
10.下列與“蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)”句式不相同的一句是( ?。?/h2>
A.客有吹洞簫者。 B.今所經(jīng)中嶺及山巔崖限當(dāng)?shù)勒摺?/label> C.句讀之不知,惑之不解。 D.凌萬(wàn)頃之茫然。 組卷:2引用:1難度:0.8 -
11.下列句子與“況吾與子漁樵于江渚之上”的句式相同的一項(xiàng)是( )
A.馬之千里者,一食或盡粟一石。 B.不拘于時(shí)。 C.月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。 D.此非孟德之困于周郎者乎? 組卷:5引用:2難度:0.8 -
12.下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.是故圣益圣(前一個(gè)“圣”是名詞,圣人;后一個(gè)“圣”是形容詞,圣明) B.六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之(六藝:禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)) C.是故弟子不必不如師(是故:因此) D.愛(ài)其子,擇師而教之(教:教育) 組卷:13引用:3難度:0.9
五、語(yǔ)言運(yùn)用。(每個(gè)選擇題2分,共36分)
-
35.閱讀下面的文字,完成下列各題。
彩陶特指燒制前繪彩的陶器。對(duì)比強(qiáng)烈的絢爛色彩,意象多元的美好圖案,點(diǎn)線面的繁復(fù)組合……彩陶不僅是早期先民的實(shí)用器具,更代表了那個(gè)時(shí)代 的藝術(shù)成就。老官臺(tái)文化彩陶作為中國(guó)彩陶文化的根,盡管器形與紋飾較為簡(jiǎn)單,卻 。半坡文化彩陶紋飾以直線構(gòu)圖為基本特色,尤以魚(yú)紋和人面魚(yú)紋 。廟底溝文化彩陶紋飾繁復(fù)絢麗的紋飾多以若干相同單元圖案對(duì)稱、重復(fù)排列,形成多元連續(xù)帶狀紋飾,最具特色的烏紋及山圓點(diǎn)、弧邊三角等構(gòu)成的各種花卉紋堪稱一絕。到仰韶時(shí)代晚期,中原地區(qū)彩陶開(kāi)始衰落,數(shù)量急劇減少,紋飾趨于簡(jiǎn)化,但彩陶文化并未落幕,甘青地區(qū)馬家窯文化彩陶 ,成為繼中原廟底溝文化之后彩陶發(fā)展的又一中心。
(1)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.登峰造極 意蘊(yùn)豐富 獨(dú)辟蹊徑 異軍突起 B.登峰造極 意義非凡 獨(dú)樹(shù)一幟 異軍突起 C.出類拔萃 意蘊(yùn)豐富 獨(dú)樹(shù)一幟 當(dāng)仁不讓 D.出類拔萃 意義非凡 獨(dú)辟蹊徑 當(dāng)仁不讓
A.廟底溝文化彩陶紋飾繁復(fù)絢麗,多以若干相同單元圖案對(duì)稱、重復(fù)排列,構(gòu)成多元連續(xù)帶狀紋飾,尤以鳥(niǎo)紋及由圓點(diǎn)、弧邊三角等構(gòu)成的各種花并紋最具特色。
B.廟底溝文化彩陶紋飾繁復(fù)絢麗,多以若干相同單元圖案對(duì)稱、重復(fù)排列,形成多元連續(xù)帶狀紋飾,尤以鳥(niǎo)紋及由圓點(diǎn)、弧邊三角等構(gòu)成的各種化紋最具特色。
C.廟底溝文化彩陶紋繁復(fù)絢麗,多以若干相同單元圖案對(duì)稱、重復(fù)排列,形成多元連續(xù)帶狀紋飾,最具特色的鳥(niǎo)紋及由圓點(diǎn)、弧邊三角等構(gòu)成的各種花聲紋可以堪稱一絕。
D.廟底溝文化彩陶紋飾繁復(fù)絢麗,多以若干相同單元圖案對(duì)稱、重復(fù)排列,構(gòu)成多元連續(xù)帶狀紋飾,最具特色的鳥(niǎo)紋及由圓點(diǎn)、弧邊三角等構(gòu)成的各種花聲紋可以堪稱一絕。
(3)下列各句中的省略號(hào),和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是
A.那一位竟一點(diǎn)兒也不認(rèn)識(shí)她了,她支支吾吾地說(shuō):“不過(guò)……這位太太!……我不知道……大概應(yīng)當(dāng)是您弄錯(cuò)了。”
B.什么都有:稻雞,角雞,鶉?guó)仯{(lán)背……我于是又很盼望下雪。
C.我即刻膽怯起來(lái)了,便想全翻過(guò)先前的話來(lái),“那是,……實(shí)在,我說(shuō)不清……其實(shí),有沒(méi)有靈魂我也說(shuō)不清?!?br />D.弟弟一邊哭一邊說(shuō):“我……我……我真的不……不是故意的?!?/h2>組卷:11引用:6難度:0.6 -
36.閱讀材料,完成文后小題。
短視頻充分發(fā)揮視聽(tīng)語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì),并在極短的時(shí)長(zhǎng)內(nèi)快速推進(jìn)情節(jié)、表達(dá)觀點(diǎn),內(nèi)容呈現(xiàn)直觀生動(dòng),表現(xiàn)力和感染力更強(qiáng),更易調(diào)動(dòng)情緒、引發(fā)共鳴,從而形成較強(qiáng)的社會(huì)動(dòng)員能力。對(duì)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的短視頻,不僅填補(bǔ)了人們的碎片時(shí)間,而且增強(qiáng)了人們的精神文化生活。
網(wǎng)絡(luò)短視頻作為一種傳播方式,將與其他傳播媒介形態(tài)并存,融合發(fā)展,而并非替代。短視頻和長(zhǎng)視頻,網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)與圖文閱讀,可以并行不悖,但確實(shí)需要反思、引導(dǎo)和治理。人們應(yīng)當(dāng)善用這柄數(shù)字時(shí)代的雙刃劍,揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害,合理分配時(shí)間、安排短視頻使用。( ?。?,短視頻制作者唯有以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為基礎(chǔ)才能真正獲得用戶認(rèn)可。主流媒體也應(yīng)積極運(yùn)用短視頻傳播,充分發(fā)揮在內(nèi)容質(zhì)量上的優(yōu)勢(shì),樹(shù)立短視頻傳播領(lǐng)域的價(jià)值標(biāo)桿。
(1)下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.傳播技術(shù)是短視頻的核心競(jìng)爭(zhēng)力,但用戶更需要優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。
B.隨著傳播技術(shù)不斷發(fā)展成熟,優(yōu)質(zhì)內(nèi)容仍將是核心競(jìng)爭(zhēng)力。
C.優(yōu)質(zhì)內(nèi)容成了短視頻核心競(jìng)爭(zhēng)力,傳播技術(shù)仍需發(fā)展成熟。
D.隨著優(yōu)質(zhì)內(nèi)容成為核心競(jìng)爭(zhēng)力,傳播技術(shù)更需要不斷發(fā)展。
(2)下列各項(xiàng)中,和畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是
A.潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè),終歲不聞絲竹聲。
B.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。
C.萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。
D.君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦。
(3)文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病,修改正確的一項(xiàng)是
A.對(duì)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的短視頻,不僅填補(bǔ)了人們的碎片時(shí)間,而且豐富了人們的精神文化生活。
B.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的短視頻,不僅填補(bǔ)了人們的碎片時(shí)間,而且增強(qiáng)了人們的精神文化生活。
C.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的短視頻,不僅填補(bǔ)了人們的碎片時(shí)間,而且豐富了人們的精神文化生活。
D.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的短視頻,不僅增強(qiáng)了人們的精神文化生活,而且填補(bǔ)了人們的碎片時(shí)間。組卷:5引用:3難度:0.6