2019-2020學(xué)年山東省聊城市東昌府區(qū)文軒中學(xué)七年級(jí)（上）第一次月考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）
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1．初中生活把我們帶入一個(gè)嶄新的天地，面對(duì)這個(gè)全新的環(huán)境，我們要（ ?。?/h2>
組卷：9引用：26難度：0.9 -
2．下面對(duì)中學(xué)生活表述不正確的是（ ）
組卷：5引用：4難度：0.6 -
3．下列說(shuō)法能體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)這一思想的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：12難度：0.8 -
4．2011年秋季，王曉成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生，在小學(xué)時(shí)王曉一直是班里的“明星”、老師的寵兒，進(jìn)入初中后，成為一名普通的同學(xué)，王曉頗感失望，她常常想念小學(xué)的同學(xué)和老師。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：6難度：0.9 -
5．小林和小敏來(lái)到新的班級(jí)以后，面對(duì)新學(xué)校、新同學(xué)、新老師，小林主動(dòng)和同學(xué)打招呼，并熱心幫助同學(xué)；小敏心里也很興奮，但又感覺(jué)一個(gè)朋友也沒(méi)有，于是默默地躲在角落里。下列對(duì)兩位同學(xué)的不同表現(xiàn)認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?br />①小林能以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境
②小敏的做法是正確的，應(yīng)該等著別人去發(fā)現(xiàn)自己
③小敏同學(xué)如果不及時(shí)調(diào)整，會(huì)影響她的學(xué)習(xí)和生活
④面對(duì)新的環(huán)境，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)，使自己盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。組卷：6引用：4難度：0.9 -
6．今年9月1日，小明升入了初中，在小學(xué)時(shí)他成績(jī)一般，進(jìn)入中學(xué)以后，他給自己確立了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。下列說(shuō)法中，你不贊成的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：8難度：0.7 -
7．“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！眲畹脑?huà)啟迪我們。正確認(rèn)識(shí)自我應(yīng)該（ ?。?br />①正視自己的缺點(diǎn)
②以人為鏡，反省自我
③看到自己的優(yōu)點(diǎn)
④改進(jìn)不足，完善自我組卷：45引用：32難度：0.9 -
8．“以人為鏡，可以明得失”啟示我們需要（ ?。?/h2>
組卷：14引用：6難度：0.7 -
9．某位同學(xué)熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲。該同學(xué)的行為（ ）
①是不認(rèn)真履行受教育的義務(wù)的表現(xiàn)
②是做事認(rèn)真、專(zhuān)心致志的表現(xiàn)
③對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展不利
④是不珍惜受教育的權(quán)利的表現(xiàn)組卷：21引用：4難度：0.7
二、綜合題（共50分）
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28．七年級(jí)學(xué)生靜靜為了更好地了解自己，征求了幾位好朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
靜靜的老師對(duì)她的評(píng)價(jià)如下：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方面容易馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑。同學(xué) 對(duì)靜靜表現(xiàn)的評(píng)價(jià) 原因 紅紅 熱情、善良、好客 紅紅生病那次，她主動(dòng)幫助紅紅，并邀請(qǐng)紅紅到家里做客 瓊瓊 熱情、大度 與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，她比較容易原諒對(duì)方 麗麗 不拘小節(jié)、灑脫 同學(xué)在一起吃東西時(shí)，她總是搶著付錢(qián) 小蓮 性格外向，做事效率高 在學(xué)習(xí)中，她寫(xiě)作業(yè)總是很快
靜靜對(duì)自己也有一些認(rèn)識(shí)，她對(duì)自己的評(píng)價(jià)如下：
我性格比較外向、人緣很好，但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺(jué)得有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見(jiàn)，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我……
（1）靜靜采用了哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？
（2）你認(rèn)為靜靜在認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程中，過(guò)于在意別人的評(píng)價(jià)這種做法可取嗎？我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)呢？組卷：2引用：2難度：0.5 -
29．西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生服務(wù)中心學(xué)生舉辦的“認(rèn)識(shí)自我，悅納自我”活動(dòng)，由學(xué)生服務(wù)中心段琳老師擔(dān)任指導(dǎo)。
在第一次團(tuán)體輔導(dǎo)中，段老師以“猴子與毛驢”的故事為切入點(diǎn)，引導(dǎo)成員思考認(rèn)識(shí)自我的重要性，最后通過(guò)“滾雪球”“我是誰(shuí)”的方式，讓成員靜下心來(lái)主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己。
在第二次團(tuán)體輔導(dǎo)中，段老師以“解開(kāi)千千緒”作為熱身活動(dòng)，促進(jìn)成員認(rèn)識(shí)自我，最后以?xún)?yōu)點(diǎn)轟炸完成本次輔導(dǎo)活動(dòng)。
結(jié)合上述材料，某校七年級(jí)（1）班開(kāi)展了“接納自我，做更好自己”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。
（1）在“認(rèn)識(shí)自我”環(huán)節(jié)，班主任讓同學(xué)們列出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
（2）在“接納自我”環(huán)節(jié)，班主任讓同學(xué)們談?wù)勅绾谓蛹{自我。
（3）在活動(dòng)最后同學(xué)們集體宣誓，以“正確認(rèn)識(shí)自己，做更好的自己”結(jié)束，你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣做更好的自己？組卷：6引用：6難度：0.3