人教新版七年級上冊《3.2.3 開花和結果》2021年同步練習卷(2)
發(fā)布:2024/10/28 3:30:2
一、知識點1花的結構
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1.如圖是桃花的結構示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)有保護作用的是[6]
(2)花的主要結構是[組卷:2難度:0.5
二、選擇題(共2小題,每小題0分,滿分0分)
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2.解剖一朵花,觀察其結構,在子房內看到的白色小顆粒是( ?。?/h2>
組卷:391難度:0.7 -
3.“桃之夭夭,灼灼其華”。一朵桃花的四部分結構,從外向內依次是( )
組卷:14難度:0.5
二.知識點2傳粉和受精
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4.如圖為花的生理過程圖,請據圖回答下列問題。
(1)植物體生長到一定時期會開花。許多花在凋謝后,在花著生的位置會出現小小的果實。開花和結果是一個連續(xù)的過程,形成果實所要經歷的兩個重要過程是
(2)圖A、B都表示的是花的
(3)圖C中的②花粉管中的組卷:3引用:1難度:0.5
四、選擇題(共2小題,每小題0分,滿分0分)
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5.“兒童急走追黃蝶。飛入菜花無處尋”。黃蝶對菜花的作用是( ?。?/h2>
組卷:230引用:42難度:0.7 -
6.將如圖三朵花在開花前進行套袋處理,最終能夠形成種子的花是( ?。?br />
組卷:70引用:41難度:0.9
七、解答題(共2小題,滿分0分)
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17.如圖是被子植物的一生。請據圖回答下列問題。
(1)A、B表示植物的兩個生殖發(fā)育過程,其中A過程表示
(2)綠色植物發(fā)育的起點是
(3)[3]和[4]共同組成子房,[3]將發(fā)育成組卷:2引用:1難度:0.5 -
18.小明和生物科技小組的同學們到某生態(tài)園參加研學實踐活動,他們發(fā)現南瓜園里許多蜜蜂在盛開的花叢中飛舞。
小明對蜜蜂在花間飛舞產生了疑問:吸引蜜蜂飛向花朵與什么因素有關呢?
(1)小明作出的假設是:吸引蜜蜂飛向花朵與花的顏色有關。
(2)制訂計劃:
Ⅰ.實驗思路:用大小、數量相同,顏色不同的A、B兩種紙花分別掛在不同樹枝上,把蜂箱放置一定位置。記錄在單位時間內飛向A、B兩種紙花上的蜜蜂數量。
Ⅱ.評價方案:圖是小明設計的A、B兩種紙花掛在不同樹枝上的甲、乙兩種方案的示意圖。小組同學認為:乙方案中的變量是唯一的,能保證實驗結果的可靠性;甲方案中除了花的顏色不同外,還有
(3)針對小明的疑問,請再作出一個假設:吸引蜜蜂飛向花朵與花的組卷:2引用:1難度:0.6