2022-2023學(xué)年廣東省珠海市北師大珠海分校附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二（上）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，20分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        故鄉(xiāng)是中國(guó)文學(xué)的基本母題之一。從《詩(shī)經(jīng)?采薇》開(kāi)始，歷代騷人墨客就寫之不倦。故鄉(xiāng)從古代詩(shī)詞的意象擴(kuò)展為現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)、散文的題材，融入了作者更深入的觀察和思考，不再局限于鄉(xiāng)愁?，F(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)、散文在敘寫故鄉(xiāng)中，提供了更為廣闊的人生經(jīng)驗(yàn)，也折射出中國(guó)社會(huì)百年來(lái)的變遷。
        魯迅的《故鄉(xiāng)》寫于1921年，豐子愷的《故鄉(xiāng)》寫于1935年，薛憶溈的《故鄉(xiāng)》寫于2021年，這三個(gè)時(shí)間點(diǎn)蘊(yùn)含了不同的時(shí)代內(nèi)容。
        1921年新文學(xué)剛站穩(wěn)腳跟，這時(shí)候魯迅發(fā)表《故鄉(xiāng)》，題材別開(kāi)生面，見(jiàn)識(shí)獨(dú)到。魯迅正視眼前故鄉(xiāng)被貧窮、混亂和破壞折磨得奄奄一息的真實(shí)境況?！拔摇被氐较喔舳Ю?、別了二十年的故鄉(xiāng)，“從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣”，待到看見(jiàn)來(lái)訪的兒時(shí)玩伴閏土，一個(gè)兒時(shí)天真活潑的玩伴被歲月折磨成了不折不扣的老漢。現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)是沒(méi)有什么留戀價(jià)值的，故鄉(xiāng)的美好只存于回憶之中。魯迅用動(dòng)情的筆墨回憶起兒時(shí)腦中那幅“神異的圖畫”：“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去?！边@幅“神異的圖畫”的重點(diǎn)不是二十年前故鄉(xiāng)的生機(jī)勃勃，而是人間的溫情、生命的勃發(fā)和勇敢。古代詩(shī)人不滿意的是身處他鄉(xiāng)的眼前處境，他們發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)寄托著未來(lái)的希望，故鄉(xiāng)才是美好的。魯迅的筆下依然有美好，但這美好卻早已遷移到不復(fù)實(shí)在的“神異的圖畫”中了，眼前看到的卻是破落衰敗的故鄉(xiāng)。于是對(duì)魯迅來(lái)說(shuō)，就產(chǎn)生了人生最終歸宿何處的問(wèn)題，魯迅的《故鄉(xiāng)》是由回故鄉(xiāng)始，離故鄉(xiāng)終的。
        豐子愷的《故鄉(xiāng)》寫于1935年，他對(duì)故鄉(xiāng)的認(rèn)知和當(dāng)時(shí)的其他作家如寫《邊城》的沈從文、寫《果園城記》的師陀都不一樣。后者寫出了略帶哀傷的鄉(xiāng)村牧歌，而豐子愷則直接戳穿牧歌的舊夢(mèng)。他從古人以在故鄉(xiāng)飲酒賞月為人生一大快事開(kāi)始，認(rèn)為很多“現(xiàn)代人”與此不同了，“即使也不乏喜歡對(duì)花邀月飲酒的人，但不一定要在故鄉(xiāng)的家里。不但如此，他們?cè)诠枢l(xiāng)的家里對(duì)花邀月飲酒反而不暢快，因?yàn)猷l(xiāng)村大都破產(chǎn)了。他們必須離家到大都會(huì)里去，對(duì)人為的花，邀人造的月，飲舶來(lái)的洋酒，方才得其所哉”。為什么會(huì)發(fā)生這樣的變遷呢？豐子愷認(rèn)為，“到了現(xiàn)今的工商業(yè)時(shí)代，人都離去了破產(chǎn)的鄉(xiāng)村而到大都會(huì)里去找生活，就無(wú)暇紀(jì)念他們的故鄉(xiāng)……在他們就只有生活的地方，而無(wú)所謂故鄉(xiāng)”。城市是一個(gè)造就不出故鄉(xiāng)意義的地方，那里只供人們活著。豐子愷推測(cè)，故鄉(xiāng)即使將來(lái)不為人所忘卻，含義也將會(huì)改變。故鄉(xiāng)失去古代詩(shī)詞里充滿鄉(xiāng)愁的意味，僅存“鄉(xiāng)”字的意義。豐子愷不祥的預(yù)言在今天仿佛已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，證據(jù)就是從前填表都有籍貫一欄，如今籍貫不出現(xiàn)了，換作了出生地。籍貫的含義近乎故鄉(xiāng)，而出生地就是“僅存的‘鄉(xiāng)’字的意義”。豐子愷寫作《故鄉(xiāng)》的年代，剛好就是全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前所謂“黃金十年”的民國(guó)發(fā)展期。這十年經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)快速，人口往城市集中，而這發(fā)展的另一面同時(shí)也是“鄉(xiāng)村的破產(chǎn)”。
        時(shí)間來(lái)到了2021年，小說(shuō)家薛憶溈為讀者奉上一篇同名作《故鄉(xiāng)》。如果說(shuō)魯迅的《故鄉(xiāng)》敲醒了千年的鄉(xiāng)愁舊夢(mèng)，而豐子愷的《故鄉(xiāng)》預(yù)告了鄉(xiāng)愁牧歌的無(wú)以為繼，那薛憶溈的《故鄉(xiāng)》則向讀者展示了一幅全球化浪潮沖擊下鄉(xiāng)愁無(wú)處容身的圖景。
        魯迅用“別了”一詞來(lái)定格自己對(duì)故鄉(xiāng)的感情，說(shuō)明內(nèi)心還存在歸屬于某地的認(rèn)知，而且不否認(rèn)那就是“二十年來(lái)時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)”。百年之后薛憶溈卻生出自己“根”在何處的疑惑。“我”的還鄉(xiāng)之旅首先遇到的是長(zhǎng)沙已經(jīng)日新月異到面目全非、難以辨認(rèn)的程度?！拔摇备鶕?jù)記憶去尋找長(zhǎng)沙最有名的米粉店，發(fā)現(xiàn)記憶與現(xiàn)實(shí)純?nèi)幻摴?jié)，那原來(lái)只是一條大約三米寬的小街，怎么現(xiàn)在變成了將近二十米寬的大道？城市建設(shè)的舊貌換新顏當(dāng)然是天大的好事，但也正是這天大的好事磨滅了關(guān)于故鄉(xiāng)的詩(shī)意記憶，而記憶與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)帶來(lái)了意想不到的挫折感。記憶無(wú)從對(duì)標(biāo)現(xiàn)實(shí)，“我”只好換一家米粉店?？墒且呀?jīng)吃不到記憶中的鄉(xiāng)味，但得到店家意味深長(zhǎng)的告知，“現(xiàn)在的長(zhǎng)沙已經(jīng)不是從前的長(zhǎng)沙了”。長(zhǎng)沙還是叫原來(lái)的名字，但眼前這個(gè)長(zhǎng)沙所指代的地理空間和記憶中的那個(gè)長(zhǎng)沙已經(jīng)不是一回事了。從建設(shè)的成就來(lái)講，確實(shí)日新月異，造福百姓，但無(wú)奈它太快了，快到挑戰(zhàn)人的記憶和心理接受的程度。
        薛憶溈的《故鄉(xiāng)》以一個(gè)溫馨的故事結(jié)束，這與魯迅的《故鄉(xiāng)》不同。一百年前中國(guó)鄉(xiāng)村正以其凋敝、破落的面目顯示在世人面前，看不到任何希望。待到百年之后薛憶溈來(lái)寫回故鄉(xiāng)的際遇，留下一個(gè)不一樣的結(jié)尾?！拔摇币?jiàn)到了當(dāng)年父親幫他解決城市戶口的“傻杜”?！拔矣洃浿械纳刀攀且粋€(gè)枯瘦如柴的人，一個(gè)病態(tài)的人，而從籃球場(chǎng)那邊走過(guò)來(lái)的那位老人體形飽滿，顯得相當(dāng)富態(tài)?！毖洔抗P下的“傻杜”從潦倒變?yōu)橐率碂o(wú)憂，過(guò)上了富足的生活，這或許也可以折射中國(guó)百年國(guó)家命運(yùn)的反轉(zhuǎn)吧。
  （摘編自林崗《“故鄉(xiāng)”的百年變遷—讀魯迅、豐子愷、薛憶溈同名作＜故鄉(xiāng)＞》）材料二：
        故鄉(xiāng)，很容易成就作家作品的地域特色，正所謂“一方水土養(yǎng)一方人”。比如，莫言的東北鄉(xiāng)，那里的一草一木、一屋一瓦都承載著作家的成長(zhǎng)軌跡和個(gè)人情感。而包括賈平凹的秦嶺鄉(xiāng)野、莫言的高密東北鄉(xiāng)等在內(nèi)的一個(gè)個(gè)文學(xué)故鄉(xiāng)被建構(gòu)起來(lái)。
        作家在小說(shuō)中用龐大的文字創(chuàng)造了一個(gè)世界，一個(gè)與那個(gè)作家的童年、故鄉(xiāng)、知識(shí)、經(jīng)歷、愿望甚至夢(mèng)境等相一致的世界。這種現(xiàn)象到新世紀(jì)時(shí)似乎變得“自覺(jué)”，與其說(shuō)是作家的自覺(jué)，倒不如說(shuō)是作家的地域特色越來(lái)越明顯。比如，拿西部來(lái)說(shuō)，先是路遙捧出了《平凡的世界》，接著是陳忠實(shí)推出了《白鹿原》，再是賈平凹奉獻(xiàn)了《懷念狼》《古爐》等，將陜西那片深厚的土地挖得越來(lái)越深。這至少說(shuō)明，故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)作家很重要，故鄉(xiāng)很容易成就作家的地域特色。
        但在全球化語(yǔ)境下，地域文化有多大的生存空間？也許一些作家已經(jīng)回答了這個(gè)問(wèn)題。賈平凹說(shuō)，他要為家鄉(xiāng)立傳。雪漠說(shuō)，他要把正在消失的故鄉(xiāng)記錄下來(lái)，讓后來(lái)的人們知道，人類曾經(jīng)如此生活過(guò)。作家們當(dāng)然要把正在消失的故鄉(xiāng)記錄下來(lái)，但更重要的是反思。如遲子建的《額爾古納河右岸》是對(duì)即將消亡的鄂溫克族的回憶、記錄和思索，梁鴻的《中國(guó)在梁莊》是對(duì)故鄉(xiāng)文化在發(fā)生巨變的深刻反思。
        自然，文學(xué)是可以超越這些的，但是，文學(xué)在故鄉(xiāng)駐足，在故鄉(xiāng)落淚，在故鄉(xiāng)留影，在故鄉(xiāng)深思，最后將故鄉(xiāng)寫成一種文學(xué)形象，永久地留存于文學(xué)的天地，也是極其偉大的。
  （摘編自徐兆壽《文學(xué)故鄉(xiāng)的意義探尋》）（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.故鄉(xiāng)是中國(guó)文學(xué)的基本母題之一，與古代詩(shī)詞不同，現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)、散文在寫作中融入了作者更深入的觀察和思考，摒棄了鄉(xiāng)愁的主題。
  B.魯迅、豐子愷、薛憶溈的同名作《故鄉(xiāng)》分別寫于1921年、1935年和2021年，蘊(yùn)含了不同的時(shí)代內(nèi)容，但結(jié)尾的故事都是悲劇性的。
  C.豐子愷對(duì)故鄉(xiāng)的認(rèn)知和沈從文、師陀不一樣，豐子愷直接戳穿了牧歌的舊夢(mèng)。他認(rèn)為很多“現(xiàn)代人”由于鄉(xiāng)村的破產(chǎn)在故鄉(xiāng)飲酒賞月不再暢快。
  D.魯迅與“二十年來(lái)時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)”“別了”，而百年之后薛憶溈在尋“根”中雖費(fèi)周折，但非常欣喜地發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)變化大，舊貌換新顏。
  （2）根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.古代詩(shī)人發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)是希望的寄托，故鄉(xiāng)才是美好的；而魯迅發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的美好卻早已遷移到不復(fù)實(shí)在的“神異的圖畫”中了。
  B.豐子愷推測(cè)故鄉(xiāng)將失去古代詩(shī)詞里充滿鄉(xiāng)愁的意味，僅存“鄉(xiāng)”字的意義。作者認(rèn)為填表時(shí)將籍貫換作出生地印證了其推測(cè)。
  C.莫言的文學(xué)故鄉(xiāng)—高密東北鄉(xiāng)被建構(gòu)起來(lái)，高密東北鄉(xiāng)的一草一木、一屋一瓦都承載著莫言的成長(zhǎng)軌跡和個(gè)人情感。
  D.在全球化語(yǔ)境下，一些作家紛紛行動(dòng)起來(lái)，在他們看來(lái)，把正在消失的故鄉(xiāng)記錄下來(lái)是最重要的，如遲子建對(duì)鄂溫克族的記錄。
  （3）下列各項(xiàng)中，不能作為論據(jù)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.高密東北鄉(xiāng)深深地影響了莫言，莫言在《紅高粱家族》等作品中建構(gòu)起了文學(xué)故鄉(xiāng)。
  B.錢鍾書的《圍城》塑造了抗戰(zhàn)初期知識(shí)分子的群像，反映了他們?cè)诟锩窢?zhēng)中成長(zhǎng)的過(guò)程。
  C.沈從文的《邊城》以20世紀(jì)30年代的邊城為背景，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情。
  D.賈平凹的《秦腔》傾注了他對(duì)故鄉(xiāng)的一腔深情和對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期農(nóng)村現(xiàn)狀的深沉思考。
  （4）兩則材料都涉及故鄉(xiāng)，在內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)上有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （5）魯迅、豐子愷、薛憶溈在同名作《故鄉(xiāng)》中分別表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)怎樣的感受？請(qǐng)根據(jù)材料一簡(jiǎn)要概括。
  組卷：10引用：7難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共1小題，15分）

• 2．文學(xué)類文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成下列各題。
        斷 　橋
  蔣　寒
        接連兩場(chǎng)暴雨，上百年的古橋，被山洪毀了。
        洪水將山寨與外界天各一方，孩子們上學(xué)，大人們趕集，只能靠樹桿、木梯、竹竿慢慢爬過(guò)去了。
        村民們找到郭支書，請(qǐng)他拿主意。
        郭支書住在山寨對(duì)岸的郭家坨，郭家坨地勢(shì)高，再大的洪水也奈何不了它。郭支書聽(tīng)了村民的反映，吧嗒著旱煙，思忖著，不急。鄉(xiāng)親們急啊，擠了他家滿滿一屋子，支書娘子忙著為大家沏茶添水。
        山寨丙成代表大伙說(shuō)：“就那樣斷著，不是個(gè)事??！大人進(jìn)進(jìn)出出好辦，娃娃們上學(xué)呢？你不是常說(shuō)，一切為了下一代嘛！”
        郭支書伸出兩指捻了捻火星閃動(dòng)的旱煙，吧嗒著，不吭聲。
        有人小聲說(shuō)：“我們知道，你肯定還在生大伙的氣。入夏以來(lái)，見(jiàn)你沒(méi)少往古橋下跑，東瞅瞅，西敲敲，大伙說(shuō)你是盼著古橋垮了，好向上面申請(qǐng)救濟(jì)款，以便從中撈……”
        聲音小得沒(méi)人聽(tīng)得見(jiàn)。
        屋外的大狼狗汪汪地叫了，天空還是陰沉沉的。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)了，近期還將有持續(xù)暴雨，省、市、縣層層拉響了防汛警報(bào)。村委會(huì)也早作了安排，這會(huì)兒，馬主任正帶著工作隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)走訪……
        丙成說(shuō)：“郭書記，你大人大量，快替大家拿個(gè)主意吧。上面要不撥款，我們各家湊也行?！?br />      郭支書翻大伙一眼，說(shuō)：“錢，我來(lái)想辦法，力，大家得出?！?br />“要得要得！”大伙就興高采烈地散了。
        有人見(jiàn)，第二天一早，郭支書拎著包朝鎮(zhèn)上去了。幾天后回村，他就給望眼欲穿的鄉(xiāng)親們一個(gè)天大的喜訊：修橋款弄到了，鋼筋水泥什么的都聯(lián)系好了，接著就送來(lái)，天晴就動(dòng)工……
        時(shí)不我待，趁著陽(yáng)光天氣，兩臺(tái)吊車就轟轟隆隆開(kāi)進(jìn)斷橋現(xiàn)場(chǎng)，洪水也下降了許多，山寨老少能動(dòng)的都出來(lái)了，大伙說(shuō)說(shuō)笑笑，干得熱火朝天……
        郭支書和馬主任在現(xiàn)場(chǎng)指揮。馬主任抹了抹煙嘴，遞給郭支書，白煙就從郭支書的鼻孔里冒出來(lái)，一臉欣慰。
        馬主任感慨道：“老伙計(jì)啊，真是難為你了，鎮(zhèn)上縣上一毛不拔，得虧你家老大開(kāi)明啊，從自己公司支持50萬(wàn)。”
        郭支書笑：“我們養(yǎng)育下一代圖啥，不就是為我們修橋修路修康莊大道嘛。”
        馬主任向他豎起了大拇指。
        半個(gè)月之后，一座嶄新的現(xiàn)代大橋就牢牢地架在了天河上，連接著山寨與外面的世界。
        可是隨后，村里傳出了關(guān)于郭支書的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，說(shuō)是郭支書這回準(zhǔn)是貪了不少上面的修橋款，有人甚至鬧著要找郭支書討工錢。
        風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)被馬主任苦口婆心壓了下去，大伙聽(tīng)說(shuō)是郭支書的大兒子公司出的錢，又有話說(shuō)了，不仗著他老爹是個(gè)支書，他能開(kāi)公司嗎？再說(shuō)，50萬(wàn)啊，沒(méi)有好處的事情，傻子才干！
        馬主任聽(tīng)了，哭笑不得。
        坐在斷橋的殘?jiān)?，凝視著旁邊雄偉的新橋，郭支書緩緩地吐著煙，?duì)身旁的馬主任喃喃道：“汛期過(guò)后，我就辭職了，但愿這座橋能管一百年，一萬(wàn)年！”
        倏地，山洪從馬主任的眼眶奔涌而出。
        （摘編自《金山》）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)開(kāi)頭描寫古橋被毀，洪水泛濫，村民過(guò)河極其不便，不僅巧妙點(diǎn)題，也為下文寫郭支書帶領(lǐng)村民設(shè)法修橋作鋪墊。
  B．古橋沖垮后，作者將郭支書“不急”和鄉(xiāng)親們“急啊”進(jìn)行對(duì)比，充分體現(xiàn)出人物在本質(zhì)上不同的立場(chǎng)和心情。
  C．郭支書在汛前關(guān)注古橋，在汛期中早作安排，整個(gè)修橋計(jì)劃周密規(guī)劃，體現(xiàn)了郭支書深謀遠(yuǎn)慮的人物特點(diǎn)。
  D．山寨部分村民對(duì)郭支書的猜疑，反映了作者對(duì)當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注與思考，大大豐富和深化了小說(shuō)主題。
  （2）請(qǐng)分析小說(shuō)中的馬主任有哪些作用？
  （3）小說(shuō)以“斷橋”為標(biāo)題，有什么好處？請(qǐng)結(jié)合作品，作簡(jiǎn)要分析。
  組卷：3引用：5難度：0.6

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。其先曰李信，秦時(shí)為將，逐得燕太子丹者也。廣家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入蕭關(guān)，廣以良家子從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。吳楚軍時(shí)，廣為驍騎都尉，從太尉亞夫擊吳楚軍，取旗，顯功名昌邑下。徒為上谷太守，后為上郡太守。匈奴大入上郡，天子使中貴人從廣勒習(xí)兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十縱，見(jiàn)匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人。已縛之上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見(jiàn)廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陳二里所，止，令曰：“皆下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何？”廣曰：彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意。”于是胡騎遂不敢擊。有白馬將出護(hù)其兵，李廣上馬與十馀騎奔射殺胡白馬將，而復(fù)還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時(shí)會(huì)暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時(shí)，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其大軍。后廣以衛(wèi)尉為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。單于素聞廣賢，令曰：“得李廣必生致之?！焙T得廣，廣時(shí)傷病，置廣兩馬間，絡(luò)而盛臥廣。行十馀里，廣詳死。睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數(shù)十里，復(fù)得其馀軍，因引而入塞。句奴捕者騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫。廣居右北平，匈奴聞之，號(hào)曰“漢之飛將軍”，避之，數(shù)歲不敢入右北平。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵乏絕之處見(jiàn)水士卒不盡飲廣不近水士卒不盡食廣不嘗食寬緩不苛士以此愛(ài)樂(lè)為用。
  選自《史記?李將軍列傳》有刪減（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.廣之將兵乏絕/之處見(jiàn)水/士卒不盡飲/廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食/寬緩不苛/士以此愛(ài)樂(lè)為用
  B.廣之將兵/乏絕之處見(jiàn)水/士卒不盡/飲廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食/寬緩不苛士/以此愛(ài)樂(lè)為用
  C.廣之將兵/乏絕之處見(jiàn)水/士卒不盡飲/廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食/寬緩不苛/士以此愛(ài)樂(lè)為用
  D.廣之將兵乏絕/之處見(jiàn)水/士卒不盡/飲廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食/寬緩不苛/士以此愛(ài)樂(lè)為用
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.匈奴古代我國(guó)北方民族之一也稱胡散居在大漠南北他們喜歡以馬征戰(zhàn)，曾控制西域。
  B.太尉中國(guó)古代武官名是執(zhí)掌天下軍政事務(wù)的中高級(jí)軍事長(zhǎng)官地位比都尉要略低些。
  C.徒，在古代有多重含義，如指流放的刑罰、官員職務(wù)調(diào)動(dòng)、徘徊流連、遷移之意。此處指調(diào)職。
  D.上郡，古代郡名?？たh制是古代中央集權(quán)制在地方政權(quán)上的體現(xiàn)，經(jīng)秦始皇改革，正式成為秦漢以后的地方政治體制。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.李將軍出身習(xí)射世家，以武顯名。匈奴攻入蕭關(guān)，他殺死了許多來(lái)犯之?dāng)?；?dān)任驍騎都尉時(shí)，他獨(dú)自大敗吳楚軍隊(duì)，功名就此顯揚(yáng)。
  B.李廣將軍自恃武藝高強(qiáng)，驍勇善戰(zhàn)。擔(dān)任太守期間，中貴人的數(shù)十名騎兵被三名匈奴人消滅將盡，李廣親自出馬，射死兩人活捉一人。
  C.李廣將軍智勇雙全，善用謀略。遇見(jiàn)百倍于己的敵兵，他巧妙用計(jì)，率眾成功撤回；被生擒之后，他裝死以麻痹敵人，借機(jī)成功脫逃。
  D.李廣將軍一向仁慈廉潔，關(guān)愛(ài)士卒。得到賞賜后總分給下屬，飲食與下屬一起，對(duì)士兵寬厚和緩不苛刻，因此深受士兵愛(ài)戴。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①?gòu)V以良家子從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。
  ②廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意?！?br />（5）李廣擔(dān)任上郡太守遇到伏兵時(shí)，他做了哪幾件事讓自己安然逃脫？
  組卷：18引用：5難度：0.6

  解析

• 8．如今寫微博已成為人們表達(dá)交流的快捷平臺(tái)。有朋友在微博中表達(dá)了自己對(duì)古典詩(shī)詞的見(jiàn)解，請(qǐng)你仿照下面的例句，就山水詩(shī)（或田園詩(shī)或送別詩(shī)）作仿寫，談?wù)勀銓?duì)古典詩(shī)詞的認(rèn)識(shí)。要求句式相同，字?jǐn)?shù)相等。
        例句：邊塞詩(shī)是大漠沙場(chǎng)的一彎冷月，奇瑰而雄健，黃沙、雪峰、鋒火、弓刀，豪情填膺。
        仿寫：

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  《香菱學(xué)詩(shī)》是《紅樓夢(mèng)》中一個(gè)經(jīng)典情節(jié)。香菱學(xué)詩(shī)經(jīng)過(guò)了呆、瘋、魔、仙四個(gè)階段。首先香菱從黛玉那里拿了詩(shī)，諸事不管，一首一首的讀起來(lái)，茶飯無(wú)心，坐臥不定。接著寫她連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)傅?。然后寫她自己走至階下竹前，挖心搜膽，耳不旁聽(tīng)，目不別視。最后寫她從夢(mèng)中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”……香菱苦志學(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚，她的詩(shī)也終于得到眾人贊評(píng)。
        以上材料中，香菱學(xué)詩(shī)的經(jīng)歷也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)以“立志與勤奮”為主題寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：5引用：9難度：0.6

  解析