2023-2024學(xué)年湖北省十堰市鄖西縣七年級（上）期中語文試卷

一、積累與運(yùn)用（22分）

• 1．下列加點(diǎn)注音和書寫全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．抽噎（yē）     純粹（cuì）     侍弄（sì）       參差不齊（cēn）

  B．蒞臨（lì）      粗拙（zhuō）   微薄（bó）      渾為一談（hǔn）

  C．暈車（yùn）   倜儻（tì）       召喚（zhào）   誨人不倦（huì）

  D．陰蔽（yīn）   熱忱（chén）   勉強(qiáng)（qiáng）   刨根問底（páo）
  組卷：32引用：1難度：0.9

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• 2．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是（　　）

  A．學(xué)海無涯，藝無止境。我們要有精益求精的精神，方能成為名家大師。

  B．她是一位有主見又十分溫和的大學(xué)者，對于普通人的言論總能隨聲附和。

  C．看著他極其夸張的滑稽表演，觀眾們都忍俊不禁地哄堂大笑起來。

  D．她是具有多年經(jīng)驗(yàn)的老同志，做起事來干凈利落，真是后生可畏。
  組卷：66引用：5難度：0.8

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• 3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．近年來，我國發(fā)射、研制和運(yùn)行了多顆返回式遙感衛(wèi)星和通信衛(wèi)星。

  B．能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍(lán)天，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。

  C．廣泛閱讀文學(xué)名著，適時記錄生活點(diǎn)滴，是提高寫作習(xí)慣的有效途徑。

  D．二十四節(jié)氣是祖先饋贈給我們的珍貴禮物，對指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要意義。
  組卷：156引用：6難度：0.8

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• 4．在空白處，句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />      一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需在承上啟下中推進(jìn)。我們要勇于突破“舒適區(qū)”，增強(qiáng)憂患意識，置身世界經(jīng)濟(jì)競爭的汪洋大海中，披荊斬棘；我們要敢于挺進(jìn)“無人區(qū)”，以創(chuàng)新的精神，爭搶第一、爭當(dāng)唯一，從來都無先例可遁，但更要勇于探索新領(lǐng)域：                           。
  ①以刀刃向內(nèi)的決絕、壯士斷腕的勇氣
  ②將改革之劍直指舊體制的防護(hù)、指向自我的革新
  ③我們要勇于涉入“深水區(qū)”
  ④再開創(chuàng)出一個激情燃燒、追夢逐夢的火紅年代

  A．②③①④

  B．③①②④

  C．③②④①

  D．②④③①
  組卷：11引用：3難度：0.7

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二、閱讀理解（48分）

• 11．現(xiàn)代文閱讀。
  把自己活成一棵樹      ①美景因樹而生動，遐思因樹而美妙，時光因樹而溫馨……樹不僅提供著日用之便，而且給人以情感慰藉、精神滋養(yǎng)。
        ②“看到梧桐樹，就想起焦裕祿”“看到木麻黃，就想起谷文昌”。焦裕祿、谷文昌為改變蘭考和東山的面貌，組織干部群眾遍種林木，治服了鹽堿地，鎖住了大風(fēng)沙，成為被群眾深情懷念的“栽樹人”。楊善洲從領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來后，卷起鋪蓋扎進(jìn)大亮山，植樹造林22年，把荒山變成了綠洲。一位位勤于并樂于栽樹的黨員干部，用心血汗水播下綠蔭，彰顯“功成不必在我”的境界，展現(xiàn)了“前人栽樹后人乘涼”的胸襟。
        ③活成一棵松樹。陶鑄在《松樹的風(fēng)格》中寫道：“不管在怎樣惡劣的環(huán)境下，都能茁壯地生長，頑強(qiáng)地工作，永不被困難嚇倒，永不屈服于惡劣環(huán)境?！弊鋈司蛻?yīng)該學(xué)習(xí)松樹的堅(jiān)定性、堅(jiān)韌性，無論遇到什么樣的考驗(yàn)，都要心存定力、站穩(wěn)腳跟，風(fēng)吹不轉(zhuǎn)向，浪打不迷航；無論遇到什么樣的困難，都要無所畏懼、勇往直前。
        ④活成一棵柳樹。無論在何處，只要隨手一插，柳樹就能存活下來、茁壯成長。我們就要像它那樣不計(jì)環(huán)境好壞，在哪里都能生根抽枝、生機(jī)勃勃。黨員干部更要學(xué)習(xí)這種精神，無論在哪里，都要深入群眾、扎根群眾，從群眾智慧中獲取力量。
        ⑤活成一棵銀杏樹。銀杏樹也叫公孫樹，祖父栽種，收果卻要等到孫子輩。它將根深深扎進(jìn)大地，枝干在風(fēng)雨雷電中砥礪生長，耐得住光陰一寸一寸來雕刻打磨，笑對颯颯金風(fēng)，結(jié)出累累果實(shí)，這就是銀杏樹的風(fēng)格。黨員干部要像銀杏樹那樣，不急不躁，學(xué)會安靜地扎根，創(chuàng)造經(jīng)得起時光打磨的業(yè)績。
        ⑥一棵樹教給我們的，                  比一摞書的東西還要多。
  （選自2021年4月8日《人民日報(bào)》。有刪減）      注解：（“看到梧桐樹，就想起焦裕祿”）1962年焦裕祿任河南省蘭考縣縣委書記。當(dāng)時蘭考縣遭受嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，他扎根群眾，堅(jiān)持實(shí)事求是，帶領(lǐng)全縣干部群眾與深重的自然災(zāi)害作頑強(qiáng)斗爭。封沙、治水、改地，改變蘭考人民貧困落后的面貌。慢性肝病惡化后，他忍著劇痛堅(jiān)持工作，直到生命最后一息。50多年后，河南省首個摘掉貧困縣“帽子”的是蘭考。用焦裕祿當(dāng)年帶領(lǐng)大家栽下的泡桐樹制作樂器、家具等，成為蘭考致富奔小康的一項(xiàng)重要產(chǎn)業(yè)。
  （1）本文題目運(yùn)用了

   

  修辭手法，其中的“自己”主要指

   

  。
  （2）“活成一棵平凡的樹。每一棵樹都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和個性，孕育著可貴的品格和精神。一棵松樹，一棵柳樹，一棵銀杏樹，一棵棵平凡的樹匯聚在一起，就有了‘綠我涓滴，會它千頃澄碧’的磅礴。事實(shí)上，生于平凡而不甘于平凡，也能超越平凡、成就偉大?！卑堰@一段放回文中，位置應(yīng)在

   

  段之后，請你簡答理由。
  （3）“看到梧桐樹，就想起焦裕祿”。請你結(jié)合文后注解內(nèi)容，談?wù)劇包h的好干部”焦裕祿，把自己活成了“一棵”怎樣的“樹”。
  （4）請為⑥段橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語

   

  
  A.也許
  B.必定
  C.或者
  D.要么
  組卷：2引用：1難度：0.5

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三、寫作（50分）

• 12．按要求完成作文。
        以《那一次，我真              》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。
        要求：1.在橫線上補(bǔ)充一個表示情感或心理活動的詞語；2.注意“真”的強(qiáng)調(diào)作用；3.書寫工整，卷面整潔，不少于600字。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析