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2022-2023學(xué)年廣東省梅州市豐順縣大龍華中學(xué)九年級(jí)(下)開學(xué)物理試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題:本大題共7小題,每小題3分,共21分。

  • 1.甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為2:3,吸收相等的熱量后,它們升高的溫度之比為3:2,則甲、乙兩物體的比熱容之比為( ?。?/h2>

    組卷:109引用:3難度:0.9
  • 2.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:815引用:68難度:0.9
  • 3.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的( ?。?/h2>

    組卷:93引用:4難度:0.9
  • 4.如圖所示滑動(dòng)變阻器的四種接法中,其中滑片P向右滑動(dòng),能使連入電路的電阻變小的是( ?。?/h2>

    組卷:1567引用:20難度:0.5
  • 5.關(guān)于如圖電路的判斷,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5584引用:66難度:0.7
  • 6.如圖所示電路中,當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí)(  )

    組卷:104引用:13難度:0.5
  • 7.如圖所示電路中,電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.3A和0.4A,三個(gè)電阻中有兩個(gè)的阻值相等,電流表內(nèi)阻不計(jì),則通過電源的電流可能是( ?。?/h2>

    組卷:70引用:1難度:0.5

二、填空題:本大題共7小題,每空1分,共21分。

  • 8.炒菜時(shí)總是在起鍋前加鹽,這是利用了溫度越高,分子的
    的原理。如圖,把一塊干凈的玻璃板吊在測(cè)力計(jì)的下面,讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)。使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,測(cè)力計(jì)的示數(shù)
    (選填“變大”、“不變”或“變小”),這說明玻璃板表面的分子和水表面的分子間存在
    。

    組卷:41引用:2難度:0.6

六、科普閱讀題:本大題共3小題,第23小題7分,第24,25小題6分,共19分。

  • 24.閱讀材料,回答問題。
    熱阻當(dāng)物體之間或同一物體的不同部分之間存在溫度差時(shí),就會(huì)發(fā)生熱傳遞。熱傳導(dǎo)是熱傳遞的一種方式,物體對(duì)熱量的傳導(dǎo)有阻礙作用,稱為熱阻,用R表示。物體的熱阻與物體在熱傳導(dǎo)方向上的長(zhǎng)度L成正比、與垂直傳導(dǎo)方向的橫截面積S成反比,還與物體的材料有關(guān),關(guān)系式為R=
    L
    λ
    S
    ,式中λ稱為材料的導(dǎo)熱系數(shù),不同材料的導(dǎo)熱系數(shù)一般不同。
    房屋的墻壁為了保溫,往往使用導(dǎo)熱系數(shù)較小的材料。如果墻壁一側(cè)是高溫環(huán)境,另一側(cè)是低溫環(huán)境,墻壁溫度變化隨著厚度改變而均勻遞增(或遞減),則在墻壁中能形成穩(wěn)定的熱量流動(dòng),單位時(shí)間內(nèi)從高溫環(huán)境傳導(dǎo)到低溫環(huán)境的熱量Q與墻壁兩側(cè)的溫度差成正比,與墻壁的熱阻成反比。
    (1)同一物體發(fā)生熱傳導(dǎo)的條件是物體的不同部分之間存在
    ;熱量傳導(dǎo)過程和電流相似,溫度差相當(dāng)于電路中
    (選填“電流”或“電壓”)。
    (2)同樣形狀的材料,導(dǎo)熱系數(shù)越大,熱阻
    (選填“越大”或“越小”)。
    (3)如圖甲所示,長(zhǎng)方體實(shí)心鋁塊的長(zhǎng)、寬、高分別為2L、1.5L、3L,當(dāng)熱量從左向右流動(dòng)時(shí),鋁塊的熱阻為R1,熱量從下向上流動(dòng)時(shí),鋁塊的熱阻為R2,則R1
    R2(選填“>”、“<”或“=”)。
    (4)如圖乙所示,墻壁厚度為d,墻壁外側(cè)環(huán)境溫度為t0,內(nèi)側(cè)環(huán)境溫度為
    t
    0
    2
    ,虛線到內(nèi)側(cè)墻壁的距離為
    d
    4
    ,熱量在墻壁中穩(wěn)定地流動(dòng),單位時(shí)間內(nèi)傳到內(nèi)側(cè)墻壁的熱量為Q0,則虛線處的溫度為
    (用t0表示),若外側(cè)墻壁的環(huán)境溫度升高到1.2t0。內(nèi)側(cè)環(huán)境溫度仍為
    t
    0
    2
    ,則單位時(shí)間內(nèi)傳到內(nèi)側(cè)墻壁的熱量為
    (用Q0表示)。

    組卷:390引用:6難度:0.6
  • 25.閱讀短文,回答文后問題,
    牛頓冷卻定律當(dāng)一個(gè)物體表面溫度比周圍環(huán)境高時(shí),就會(huì)向周圍環(huán)境散熱,散熱快慢可以用單位時(shí)間內(nèi)散失熱量的多少來表示。英國物理學(xué)家牛頓提出:物體散熱快慢與物體和周圍環(huán)境的溫度差成正比。后人研究發(fā)現(xiàn),在溫度差不太大的情況下(小于15℃),這個(gè)結(jié)論符合實(shí)際散熱規(guī)律,稱為牛頓冷卻定律。如果散熱快慢用q表示,則牛頓冷卻定律可以表示為q=k(t-t環(huán)),其中k是散熱系數(shù),與物體的表面性質(zhì)、表面積、周圍環(huán)境性質(zhì)等因素有關(guān),和物質(zhì)種類無關(guān),如果上述因素相同,不同物質(zhì)的散熱系數(shù)就相同。由于不同物質(zhì)的比熱容不同,即使散熱快慢相同,它們降低相同溫度需要的時(shí)間也不同,根據(jù)降溫時(shí)間可以得到兩種物質(zhì)比熱容的大小關(guān)系,從而可以進(jìn)行比熱容的測(cè)量。

    (1)物體向周圍散熱,內(nèi)能減少,這種改變內(nèi)能的方式叫做
    ;
    (2)散熱快慢和下列概念中物理意義最接近的是
    ;
    A.速度
    B.密度
    C.功率
    D.效率
    (3)一個(gè)物體溫度為30℃,周圍環(huán)境溫度保持20℃不變,此時(shí)物體的放熱快慢為q。當(dāng)物體溫度降低到29℃時(shí),散熱快慢為

    (4)如圖甲所示,用兩個(gè)同樣的保溫杯分別裝滿水和鹽水,水和鹽水的溫度都是30℃,周圍環(huán)境溫度保持20℃不變,保溫杯敞開口,水和鹽水溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),鹽水的密度為1.1×103kg/m3,則鹽水的比熱容為
    J/(kg?℃)。

    組卷:1340引用:9難度:0.5
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