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2023-2024學年山東省泰安市新泰市七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/19 1:0:1

一、選擇題共15小題,每小題1分,共15分。在每小題所列的四個選項中,只有一項最符合題目要求。

  • 1.19世紀法國經(jīng)濟學家巴斯夏認為:“如果商品不能通過邊界,軍隊就會越過邊界?!庇纱擞^之,英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的目的是( ?。?/h2>

    組卷:82引用:11難度:0.8
  • 2.這個國家的國徽圖案里有一只雙頭鷹,一頭在歐洲,一頭在亞洲,一頭看著西方,一頭注視著東方。這個圖案某種意義上代表了它的擴張性,它是近代史上侵占中國領土最多的國家。這個國家是( ?。?/h2>

    組卷:82引用:6難度:0.5
  • 3.下面對《天朝田畝制度》解讀正確的是( ?。?br />①主張“無處不均勻,無人不保暖”
    ②以小生產(chǎn)者為基礎,具有空想性
    ③規(guī)定官吏由公眾選舉
    ④規(guī)定不論男女,按人口和年齡平均分配土地
    ⑤是先進中國人向西方學習的改革方案
    ⑥反映了千百年來農民要求得到土地的強烈愿望

    組卷:7引用:6難度:0.7
  • 4.馮子材“以帕裹首,赤足草鞋,持矛大呼”,這一舉動大大激勵了愛國將士,他們紛紛奮勇向前與敵人展開白刃搏斗,將中路法軍擊退。材料描述的歷史事件是(  )

    組卷:67引用:7難度:0.6
  • 5.某史學家說:“對于西方的挑戰(zhàn),中國的反應之所以遲鈍,是由于中國社會在19世紀中葉面臨很不平常的歷史環(huán)境。內部事務萬分火急,至于對西方則可以暫緩一步”這里所講的“西方的挑戰(zhàn)”最主要是指(  )

    組卷:38引用:13難度:0.7
  • 6.如圖所示企業(yè)的創(chuàng)辦,見證了中國近代史上一件波瀾壯闊的歷史事件的興衰。該歷史事件的重大意義是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:5引用:4難度:0.6

二、(非選擇題共35分)

  • 18.人類歷史的發(fā)展進程常常伴隨著各種危機,應對和解決危機是世界性的課題。李老師以“危機與應對”為主題設計了下面的學習任務單,請你一起參與完成相關的學習任務。
    【任務一人物掃描——探索崛起之路】
    (1)近代以來中華民族遭受的苦難之重,付出的犧牲之大,在世界歷史上都是罕見的這個過程中,重要的歷史人物是推動歷史發(fā)展的重要因素。根據(jù)圖片并結合所學知識完成下列填空。
    菁優(yōu)網(wǎng)        19世紀60年代到90年代中期,以李鴻章為代表的洋務派掀起了一場旨在“自強”“①
     
    的洋務運動,這場運動是中國歷史上第一次近代化運動
    菁優(yōu)網(wǎng)        該圖是維新派的代表人物②
     
    ,在以他為代表的維新派推動下,1898年光緒帝頒布“明定國是”詔書,宣布實行變法,歷史上將這次變法稱為“戊戌變法”
    菁優(yōu)網(wǎng)        1905年,孫中山聯(lián)合興中會、華興會、光復會等革命團體的成員,在日本東京成立了中國 ③
     
    ,這是第一個全國規(guī)模的、統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨
    菁優(yōu)網(wǎng)        1915年,陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》,并在創(chuàng)刊號上發(fā)表《敬告青年》一文,正式吹響了 ④
     
    運動的號角。這次運動是一次偉大的思想解放運動
    【任務二解讀文獻——感悟法治精神】
    第二條 中華民國之主權屬于國民全體?!?br />第五條中華民國人民一律平等,無種族、階級、宗教之區(qū)別?!?br />第十六條 中華民國之立法權以參議院行之?!?br />——《中華民國臨時約法》(節(jié)選)(2)材料中的《中華民國臨時約法》肯定了資產(chǎn)階級的民主共和制度和民主自由原則,它在中國近代史上具有怎樣的地位?
    【任務三建筑遺址——承載歷史價值】
    ?菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)歷史建筑承載著豐富的歷史價值。簡要介紹上面歷史建筑承載的歷史價值(提示:可以從以上圖片所反映的歷史事件的時間、地點、史實、意義、影響等方面簡述)
    【任務四史論結合——應對社會危機】
    (4)面對民族危機的逐步加深,先進的中國人為救亡圖存做出了種種嘗試,也開啟了中國近代化進程。結合中國近代史內容,以《危機?探索》為題加寫以一第100字左右的小短文。(提示:可以從中國近代化探索活動中任選三個關鍵詞加以敘述)

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 19.在民族興盛之時,青年學生是中華民族騰飛的希望,在國家危亡之際,青年學生擔起了救國的重任。讓五四精神代代相傳,為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。閱讀材料,回答問題。
    【感知歷史】
    材料一:(如圖)
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    (1)結合漫畫回答,巴黎和會上作出了怎樣的規(guī)定導致德國人如此沮喪、日本人如此得意。
    【還原現(xiàn)場】
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)該畫作比較真實地再現(xiàn)這場愛國運動,請結合畫作內容及所學知識加以說明。
    【時代覺醒】
    《新青年》(原名《青年雜志》)創(chuàng)刊于1915年,至1926年停刊,期間刊登了許多宣傳新思想的文章,按各文類別歸類列表(部分)如下:
    類別 1920年9月
    前(篇)
    1920年9月
    后(篇)
    類別 1920年9月
    前(篇)
    1920年9月
    后(篇)
    思想(啟蒙) 65 2 科學社會主義 1 79
    文學 39 10 俄國研究 4 41
    新詩 140 101 國民革命 0 113
    小說 34 15 世界革命 0 20
    ——摘編自《(新青年)研究》(3)根據(jù)材料并結合所學知識,概括指出《新青年》雜志在宣傳主題上的變化及其主要原因。
    【弘揚五四】
    “千百年來,中華民族歷經(jīng)苦難,但沒有任何一次苦難能夠打垮我們,最后都推動了我們民族精神、意志、力量的一次次升華。”
    ——習近平《在紀念五四運動100周年大會上講話》(4)作為21世紀的青年學生,你認為應該如何繼承和發(fā)揚“五四精神”?

    組卷:2引用:3難度:0.5
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