2021-2022學年浙江省杭州十四中高二（下）期中語文試卷

一、現代文閱讀（31分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，15分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        近日評出的2021年度“十大網絡用語”“十大流行語”中，“躺平”頻頻現身?！疤善健逼鋵嵅⒉皇鞘裁葱迈r概念。從“喪文化”到“佛系青年”，再到如今的“躺平”，所反映的內涵其實是一致的。面對激烈的社會競爭，逃避內卷的裹挾，“無法改變環(huán)境就改變心態(tài)”，用消極的態(tài)度對抗環(huán)境對個體的重壓，于是走向另一種極端，“躺平”成為一些年輕人的選擇。有人拒絕大城市的升職加薪，回鄉(xiāng)找了個糊口的差事舒舒坦坦；有人幾次創(chuàng)業(yè)失敗，等待繼承家產；有人很長時間不工作，沒錢了就打一段時間零工……“躺平”既有對自己努力不成、求而不得的嘲諷，也有對現實重壓的逃避。再者，又有多少人能安安穩(wěn)穩(wěn)“躺平”，還不是第二天老老實實爬起來上班。
        有人說，“每個人都有自己喜歡的生活方式，不要道德綁架年輕人的選擇”，這誠然是一種個體選擇，但是“躺平”背后的社會心態(tài)需要引起重視，更需要警惕“躺平”蔓延成為越來越多年輕人的選擇。從整個社會層面來看，“躺平”現象非哪國所獨有，美國有歸巢族，英國有尼特族，日本也面臨“低欲望社會”的危機。倘若整個社會彌漫著隨波逐流、隨遇而安的風氣，其危害自然不言而喻。
        在“我們都在努力奔跑”的當下，“躺平”文化自不是社會主流，卻釋放了需要關注年輕人生活狀態(tài)的信號。從“躺平”“站立”到“奔跑”，人生似乎可以簡化為這三種狀態(tài)。一時的“躺平”，可以看做是一種心理的調適和休整，可以進行更清晰理性的人生規(guī)劃。這樣的“一時躺平”可以理解，但要警惕“一世躺平”，從而墮落為渾渾噩噩的生活。要知道，沒有“躺贏”的人生，“站立”“奔跑”才是人生的常態(tài)。
        面對“躺平”一族，他人規(guī)勸與自我救贖是一個方面，更為重要的是，要從社會層面去分析背后的原因，并去化解其中的問題。大城市飛速擴張、社會競爭加劇帶來的心理問題，有沒有減壓排壓的出口？能不能提供更多渠道和路徑，讓普通年輕人獲得更多的舞臺，讓付出有更多的回報？真正體會年輕人面臨的生存壓力，了解其需求，并通過有效的辦法，喚醒他們對“站立”“奔跑”生活的回歸，這是當前社會亟待解決的問題。
  （摘編自《新華日報》2021年5月31日，有刪改）      材料二：
  “躺平族”青年作為一個群體代稱和生活理念，正在引發(fā)討論。與拼搏努力爭取成功相對，“躺平族”在各種壓力面前選擇逃避。相比奮斗的收獲，他們更愿意過與世無爭的生活，甚至一躺了之。這種自外于傳統(tǒng)主流觀念的青年處世方式，引起了社會的重視。
        特定文化現象的出現往往根源于經濟社會的轉型。20世紀70年代，歐美國家面臨高失業(yè)疊加高通脹的經濟“滯脹”危機，朋克文化在承受巨大壓力的社會底層中迅速興起壯大，年輕人以簡單的音樂結構、非主流的著裝和無所顧忌的言語方式等表達對現實生活的抗爭。在經歷了20世紀90年代經濟泡沫的破裂之后，日本開始了長時間的經濟停滯，催生了不出社會、自我封閉的“蟄居族”，并逐漸形成了大前研一筆下的“低欲望社會”；而在2008年全球金融危機深度影響全球經濟的背景下，不上學、不工作、不進修的“尼特族”日益發(fā)展壯大，逐步演變?yōu)楫斚率澜缧陨鐣栴}。
  “躺平族”的興起也有著深層次的經濟社會背景。一方面，當下中國正在經歷經濟轉型發(fā)展的關鍵時期，隨著經濟增長換擋降速和產業(yè)結構深度調整，行業(yè)發(fā)展空間受限，競爭更加激烈，最終反映到個人層面工作和生活上的“內卷”上。另一方面，中國巨大的經濟發(fā)展成就為多元化的生活方式選擇創(chuàng)造了條件。在物質相對豐裕的當下，人們可以有選擇地放慢腳步，以相對舒適的工作方式換取足夠的生活條件，或者依靠前期積累安逸度日。由此，那些思維活躍、不拘泥于傳統(tǒng)的青年，自然會想到換一種輕松的生活方式——“躺平”。而與真正付諸行動在身體上躺平的人群相比，那些在崗位上早早失去斗志，消極應對工作的精神躺平者可能也不在少數。
        然而，“躺平族”顯然對于經濟社會發(fā)展有很多不利。當前我國的經濟發(fā)展面臨著人口老齡化等多方面挑戰(zhàn)，實現高質量發(fā)展的目標離不開青年的創(chuàng)造性貢獻。相較于“未富先老”這一特殊歷史背景促成的客觀趨勢，“未富先躺”這一現實問題帶來的主觀傾向同樣需要引起我們警惕。關注“躺平族”，讓“躺平族”愿意奮斗，對于面臨轉型發(fā)展任務的我國尤為必要。
        當然，這絕非要對“躺平族”進行批判與苛責。出于身心考量選擇舒適生活理應得到理解，經過充分思考選擇慢節(jié)奏生活也需得到更多尊重?；诂F實環(huán)境自主做出適合個人的生活選擇，本身就是社會發(fā)展成就的一方面體現。引導“躺平族”奮斗，更多是需要從培育良好的工作環(huán)境和積極的社會價值取向角度出發(fā)，通過國家、社會和學校等各方共同努力，給予這些青年更多的關懷。
  （摘編自汪星余《引導“躺平族”珍惜韶華、奮發(fā)有為》，有刪改）（1）根據材料內容，下列對文本相關內容的理解正確的一項是

   

  
  A.從社會層面分析“躺平”的主要原因是大城市飛速擴張、社會競爭加劇帶來的心理問題。
  B.“未富先老”是客觀發(fā)展的必然，而“未富先躺”是可以通過積極引導避免發(fā)生的。
  C.“躺平”文化釋放了年輕人生活狀態(tài)需要被關注的信號，而不是社會的主流文化。
  D.對于“躺平族”，既要有批判與苛責，也要有理解與尊重，更要有關懷和積極引導。
  （2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.“躺平族”與美國歸巢族，英國尼特族，日本“低欲望社會”危機實質上是一樣的。
  B.面對“躺平”，一方面需要他人的規(guī)勸，另一方面要分析背后原因并化解其中問題。
  C.材料二從中國經濟轉型和多元化的生活方式兩個方面論證了“躺平族”興起的社會背景。
  D.需要從營造好的工作環(huán)境和積極的價值取向兩點出發(fā)，給予“躺平族”關懷，引導“躺平族”奮斗。
  （3）材料一對“躺平”的不同理解引發(fā)各種熱議，有人把“躺平”等同于不思進取，有人認為“躺平”是在面對現實困難時給予自己的短暫喘息，是人們在面對現實壓力而做出的自我治療。下列對“躺平”的不同理解表述不正確的一項是

   

  
  A.不思進取的“躺平”對社會對人生會產生負面影響。
  B.自我療傷的“躺平”對人的生理活動可能會起積極作用。
  C.價值觀是對社會存在反映，不以人的意志為轉移。
  D.認識的主體差異性，不涉及要在斗爭中把握同一。
  （4）簡要概括材料二的行文思路。
  （5）“躺平族”作為一個群體代稱和生活理念在各種壓力面前選擇自外于傳統(tǒng)主流觀念的青年處世方式，結合材料談談我們應該如何正確看待“躺平族”。
  組卷：4難度：0.3

  解析

（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文章，完成下面小題。
  一杯茶
  [英國]凱瑟琳?曼斯菲爾德
        羅斯瑪麗結婚兩年了。她的丈夫很寵她。他們家有錢，真的有錢，羅斯瑪麗要什么東西，她就到巴黎去買。
        一個冬天的下午，羅斯瑪麗在寇崇街上的一家古董鋪里買東西。
        今天的商品是只小盒子。老板特地為她留著的，還沒有拿給誰看過。一只精致的小琺瑯盒兒，那釉光真不錯，看得就像是凝脂煉成似的。那蓋上雕著一個小人兒，他站在一棵開花的樹底下，還有一個更小的小人兒伸出她的雙臂摟著他的脖子。她的帽子看來還沒有天竺葵的花瓣兒大，帽上還有綠緞帶，掛在一根樹枝上。半天里還有一朵粉紅的云彩在他們的頭頂浮著，像一個探消息的天使。
        是??！她很中意這個玩意兒。她喜歡它，這真是件好寶貝。她一定得搞到手。她拿著凝脂似的盒子反復地看，打開了又給關上。
  “有意思！”羅斯瑪麗說，“要多少錢呢？”他低聲的說：“二十八個金幣，太太?！?br />“二十八個金幣。”羅斯瑪麗不置可否。放下了那小盒兒，她扣上了手套。二十八個金幣。就有錢也不能……她面無表情。
        她答話時有些含混：“好吧，替我留著——行不行？我想……”
        誰知老板早已低頭哈腰，仿佛替她留著這個小玩意兒真是無上榮幸。這還用說，他當然愿意替她保留著，永遠替她保留都行。
        那扇謹慎的店門“咔嗒”一聲關上了。她站在門外的臺階上，兩眼望著冬天的下午的天色。正下著雨，黑夜的影子像灰沙似的從半空里灑下來?？諝饫镉幸还衫涞臐奈秲海铝辽系慕诸^看著凄慘。街道上屋子里的燈光也是陰冷的。它們暗暗的亮著像是在惆悵什么。街上人匆匆的來往，全躲在他們可恨的傘下。羅斯瑪麗覺著一陣子古怪的郁結。她拿手套貼緊在她的胸口；她心想，要有那小盒子一起貼著多好。
        正想著，一個又黑又瘦的年輕姑娘，像幽靈般出現在她身旁。
  “我可以跟您說句話嗎，夫人？”姑娘說。
        羅斯瑪麗轉過身來，看到一個衣衫襤褸的小女人，長著大大的眼鏡，和自己的年齡相仿，正用通紅的雙手捂著衣領，哆嗦著。
  “夫——夫人?！彼穆曇艨目陌桶??！澳芙o我買一杯茶的錢嗎？”
  “一杯茶？那你一點錢也沒有？”羅斯瑪麗問。
  “一點也沒有，夫人?！彼鸬?。
        羅斯瑪麗有點本能的厭惡，可是，突然間她覺得這似乎就是一場奇遇。這薄暮之中的相遇有點像陀思妥耶夫斯基小說里的情節(jié)。假如她把這小姑娘帶回家會怎么樣呢？假如她真的做一件她總是在書里讀到或在舞臺上看到的那些事，結果會怎樣呢？那一定很刺激。她走上前，對身邊那個昏暗的人影說：“跟我回家喝茶吧?！?br />      姑娘驚訝地往后退了退。羅斯瑪麗伸出一只手拉住姑娘的胳膊?！拔也或_你?！彼χf。她覺得，自己笑得那么真誠，那么和藹。
        羅斯瑪麗把姑娘帶回家，有一種凱旋的感覺?？粗约翰痘貋淼男～C物，她很想說：“這下我可逮住你了?！彼€想讓這個姑娘看看：生活中確實會發(fā)生一些奇事，神話中的仙女是有的，富人也有熱心腸，女人家都是姐妹。
        她們走到了她那寬大的臥房；窗簾全已拉攏了，壁爐里的火光在她那套精美的水漆家具上，金線的坐墊上，淡黃的、淺藍的地毯上直晃耀。
        姑娘一進臥房門就愣住了，她看上去有些眩暈?？闪_斯瑪麗對此并不介意。
  “我?guī)湍惆淹馓滓裁摿税?。”羅斯瑪麗說?！?br />      那姑娘站起身來，但她一只手扶著椅子，讓羅斯瑪麗拉。
        她剛要從壁爐上拿支煙，姑娘開口說話：“對不起，夫人。不吃點東西，我就不行了。”
  “天啊，瞧我多粗心！”羅斯瑪麗急忙去按鈴，讓人送茶和白蘭地。
        傭人來了又去了，可是那女子簡直要哭了?！安?，我不要白蘭地。我從來不喝白蘭地，我要的就是一杯茶，太太?！?br />      姑娘滿眼淚水。羅斯瑪麗跪在她坐的椅子旁邊。
  “別哭了，小可憐蟲?！彼o姑娘遞過去一塊花邊手絹，自己卻有一種不可名狀的感動。她用胳膊摟住姑娘那瘦得如同小鳥一樣的雙肩。
        茶點來了。她什么都讓給那可憐的小人兒吃，所有的夾肉餅，所有的牛油面包，她那茶杯一空就給她倒上，加奶酪，加糖。
  “你最后一餐飯是什么時候吃的？”羅斯瑪麗輕聲地問。
        這時，門把手轉動了，菲利普回來了。
  “來得正好?！绷_斯瑪麗笑道，“這是我的朋友，叫——”
  “史密斯，夫人。”那個倦怠的人說道。
        菲利普說道：“解釋一下吧，她是誰？這是怎么回事？”
        羅斯瑪麗笑著說：“我在寇崇街碰到的。她問我討要一杯茶錢，我就把她帶回了家。”
  “但是你把她帶回家到底要做什么？”菲利普嚷道。
  “待她好點，”羅斯瑪麗迅速地答道，“要非常友好地對待她，照顧她?！?br />“我的寶貝兒，”菲利普說道，“你是瘋了，你根本就不能這么做?！?br />“我就知道你會這么說?！绷_斯瑪麗反駁道，“為什么不？我就想這么做。還有，在書里總是能讀到這種事。我決定——”
  “不過，”菲利普掐斷雪茄煙頭，慢條斯理地說，“她倒是美得驚人啊！”
  “美？”羅斯瑪麗驚訝得臉紅了，“你真的這么認為？我——我倒沒有這么想?！?br />“天哪！”菲利普劃了一根火柴?！八娴暮芸蓯?。你再好好看看，寶貝兒?！?br />      羅斯瑪麗說了一聲“荒唐”，生氣地走出了書房。但她沒有去臥室，而是去了另一個房間。坐在寫字桌前，耳邊回響這菲利普的“漂亮”“迷住”。
        哼！羅斯瑪麗扯出支票本，可是，不，用不著支票。她拉開抽屜，拿出五張一英鎊的鈔票，看了看，又放回了兩張，她把那三張捏在手里，回到臥室去了。
        羅斯瑪麗做過頭發(fā)，畫上黑眼線，戴上珍珠項鏈，來到丈夫身邊，坐在他的膝上?！八欢ㄒ?，”她說，“所以我給了那可憐蟲一點錢。”
  “你喜歡我嗎？”她說。
  “我非常喜歡你。”
        過了一會兒，羅斯瑪麗神情恍惚地說：“我今天看見一只迷人的小盒子，要賣二十八個金幣，我可以去買嗎？”
  “可以，你這個亂花錢的小東西。”
  “菲利普，”她把他的頭貼在自己的胸前，悄悄地問，“我漂亮嗎？”
  （選自《凱瑟琳?曼斯菲爾德小說集》，有刪改）（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.但羅斯瑪麗向窮人姑娘發(fā)出邀請時，“她覺得，自己笑得那么真誠，那么和藹”，“覺得”二字，道出羅斯瑪麗此時真正關心的只是她自己在別人心目中的形象。
  B.羅斯瑪麗對窮人姑娘的態(tài)度經歷了本能的厭惡，凱旋的得意，自以為是的真誠、和藹、熱情，因嫉妒而生氣的變化過程。
  C.羅斯瑪麗能用二十八個金幣買一只盒子，可連五英鎊的施舍都要“看一看”、然后“又放回了兩張”，由此可見，她本質上是一個自私透頂的女人。
  D.小說刻意追求情節(jié)的巧合，以夸張的形式表現生活，將一個矯揉造作、附庸風雅、假仁假義的資產階級少奶娘的形象刻畫的入木三分。
  （2）下列對小說劃波浪線部分的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.運用比喻、擬人、通感等修辭手法，將“影子”比作“灰沙”，用“燈光在惆悵”將燈光人格化，“燈光也是陰冷的”打通了視覺和觸覺，生動形象地寫出了冬天黃昏的蕭索。
  B.調動了視覺、觸覺、味覺等多種感官，如“黑夜的影子像灰沙似的從半空里灑下來”是目之所見，“冷的”是身之所觸，“澀的”是味之所感，立體、全面、細致地描繪了雨夜的陰冷。
  C.多用疊詞，“暗暗”“匆匆”等疊詞的使用，不僅描繪了街景的蕭瑟，也為小說增添了音韻美?；o為動，“灑”這個動詞化靜為動，賦予靜態(tài)的影子動態(tài)的表現。
  D.觸景生情，句中用“可恨的”一句來形容傘，看似無理，但其實是體現了羅斯瑪麗因眼前景物而受到的觸動，她一看到匆匆來往的人們撐著的傘，內心就不由得郁結。
  （3）結合全文來分析，第三自然段花大量的筆墨去描繪一個小盒子，有什么作用？
  （4）有評論家認為，這篇小說刻畫了多重矛盾，試結合文體，從不同角度來分析這些矛盾。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  邀請函尊敬的家長：
        時光如梭，轉眼間您的孩子已進入生死攸關的高二年級。在這個關鍵的時期，孩子更希望得到您的鼎力幫助。為了指導您有效地對孩子進行心理疏導，貴校決定于本月29日傍晚18時在學校小報告廳舉行家長會，聘請省內知名的心理輔導專家做專題講座。希望您在百忙之中抽出時間，準時參加，不得缺席或遲到。
  XX中學高二年級組
  2022年4月25日（1）期中考后，某校將召開家長會，請你為此校老師想兩句標語，以彰顯主題，營造氣氛。要求每句話不少于7個字，兩句話字數相等，句子結構大體一致。
  （2）上面是一份家長會邀請函，在表達上有多處不妥當，請找出五處作修改。
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

四、作文（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據要求作文。
        隨著科學技術的發(fā)展，大數據時代全面到來。有人認為，借助大數據，人們能挖掘到更多信息，從而更接近事實真相。也有人認為，海量信息中有許多虛假新聞與不真實描述，反而使我們距離事實真相更遠。
        以上觀點，你更認可哪一方呢？請發(fā)表自己的看法。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析