2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市響水中學(xué)高一（上）月考語文試卷（10月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  “中國式盤問”如何不再糾結(jié)      春節(jié)期間，網(wǎng)友編了兩副詼諧的對聯(lián)。一副描述回鄉(xiāng)時親朋長輩的盤問，上聯(lián)“考了幾分什么工作能掙多少呢”，下聯(lián)“有對象沒買房了吧準(zhǔn)備結(jié)婚嗎”，橫批“呵呵呵呵”。另一副則是對這些盤問的“神回復(fù)”，上聯(lián)“這個嘛呵呵呵呵”，下聯(lián)“那什么哈哈哈哈”，橫批“阿姨吃菜”。
        雖是寥寥數(shù)語，但返鄉(xiāng)年輕一代遭遇“中國式盤問”的窘迫，躍然紙上。年前恐歸中的糾結(jié)，年后壓力下的逃離，故鄉(xiāng)在很多人心中成了“想回去、回不去”的痛楚。不過，換個角度看，這些提問不也是親友們對外面世界、不同生活的一種想象和好奇嗎？正是在這個層面上，單刀直入的盤問和虛與委蛇的回答，折射出價值觀念的碰撞、認(rèn)知方式的不同。而這背后，則是城鎮(zhèn)化過程中文化轉(zhuǎn)型的大課題。
        “若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)”。故鄉(xiāng)，絕不僅是舌尖的眷戀，更是精神的棲居、心靈的歸宿。不過，城鎮(zhèn)化的過程，也是以農(nóng)耕文化為主導(dǎo)的鄉(xiāng)村文明，向以工業(yè)化為主導(dǎo)的城市文明演進(jìn)的過程。變動不居中，文化難免會逝者如斯。作家托馬斯?哈代曾感嘆英國的城鎮(zhèn)化毀掉了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的靜謐和鄉(xiāng)民的單純，強硬的現(xiàn)代化支持者印度著名導(dǎo)演雷伊也在后期電影中反思鄉(xiāng)村文化的衰敗。當(dāng)前，走向城市的億萬國人，也正處身這樣一個文化的十字路口。
        有人匯集了近60位網(wǎng)友的春節(jié)回鄉(xiāng)見聞，一個共同點是，物質(zhì)豐富了，精神文化生活卻仍顯單調(diào)。在微博上，也有網(wǎng)友感嘆：回家后與親友甚至父母都無話可說，只能“舉頭看電視，低頭玩手機”。而“中國式盤問”也正顯示出，大城市與小城鎮(zhèn)間、城市與鄉(xiāng)村間的文化鴻溝，體現(xiàn)在人與人的關(guān)系上就是文化情趣的偏差、文化價值的潰散，讓哪怕最親近的人也難以彼此心靈攏聚。文化落差讓很多人的鄉(xiāng)愁無處安放，這是城鎮(zhèn)化不能承載之重。
        那些要用放大鏡才能在地圖上找到名字的眾多城鎮(zhèn)、廣袤鄉(xiāng)村，正是我們的精神原鄉(xiāng)。如若失去了這樣的文化根基，我們的城鎮(zhèn)化必將徒留空虛的軀殼。故鄉(xiāng)不可能總是老模樣，那只是一種原教旨的鄉(xiāng)愁。不過，“中國式盤問”也讓人審思，如何讓我們的城鎮(zhèn)化進(jìn)程中“體現(xiàn)尊重自然、順應(yīng)自然、天人合一的理念”“望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”“慎砍樹、不填湖、少拆房”，這些不正是新型城鎮(zhèn)化的文化藍(lán)圖嗎？新一輪城鎮(zhèn)化浪潮中，中小城市需要抓住超越自我的發(fā)展契機，但更要思考的是，在這樣的歷程中，如何尊重文化記憶、承續(xù)歷史、滋養(yǎng)心靈、形塑認(rèn)同，讓上演著文化變形記的人們，不再是永恒的漂泊者、異鄉(xiāng)人。
  （有刪改）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．“中國式盤問”使返鄉(xiāng)年輕一代年前有恐歸中的糾結(jié)，年后有壓力下的逃離，故鄉(xiāng)在很多人心中成了“想回去、回不去”的痛楚。
  B．城鎮(zhèn)化的過程，是以農(nóng)耕文化為主導(dǎo)的鄉(xiāng)村文明，向以工業(yè)化為主導(dǎo)的城市文明演進(jìn)的過程，在不斷變化中，鄉(xiāng)村文化有可能會逐漸消逝。
  C．文化情趣的偏差、文化價值的潰散，讓哪怕最親近的人也難以彼此心靈攏聚，表現(xiàn)為回家后與親友甚至父母都無話可說，只能“舉頭看電視，低頭玩手機”。
  D．那些要用放大鏡才能在地圖上找到名字的眾多城鎮(zhèn)、廣袤鄉(xiāng)村，正是我們的精神原鄉(xiāng)，而城鎮(zhèn)化必然讓我們失去這樣的“精神原鄉(xiāng)”。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．從第一段兩副對聯(lián)可以看出，面對親朋長輩的盤問，年輕人采用了虛與委蛇的回答，其根本原因是年輕人畏懼提問內(nèi)容所帶來的壓力。
  B．“文化的十字路口”指的是：一方面是城鎮(zhèn)化過程中鄉(xiāng)村文化的消逝；一方面是保留鄉(xiāng)村文化，鄉(xiāng)村還能成為精神的棲居、心靈的歸宿。
  C．文化落差讓很多人的鄉(xiāng)愁無處安放，這是城鎮(zhèn)化不能承載之重。加強鄉(xiāng)村的精神文化生活建設(shè)，能夠一定程度減小這種落差。
  D．城鎮(zhèn)化過程中“望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”“慎砍樹、不填湖、少拆房“，是保留鄉(xiāng)村“文化根基”的有效措施。
  （3）下列選項中，最適合作為論據(jù)來支撐第五段觀點的是一項是

   

  
  A．某地建造大型電子商務(wù)園，將兩村合并，整合土地，標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)一布局。
  B．某地重引導(dǎo)村民保護(hù)古村村貌，村民修整翻新老屋，房屋與周圍古屋融為一體。
  C．某地強力推進(jìn)“新農(nóng)村建設(shè)”，著力拆遷，大面積圈地劃塊，建單元樓。
  D．某地黨員群眾修繕革命舊址，依托紅色旅游資源，打造愛國主義教育基地。
  （4）材料畫線句運用了什么論證方法？有何目的？請簡要分析。
  （5）閱讀整篇材料，分條概括“中國式盤問”產(chǎn)生的原因。
  組卷：10引用：5難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  梨園票友
  聶鑫森      云晴晴二十八歲，是古城國華京劇團(tuán)的當(dāng)家花旦。她的名聲不僅在古城很響，南方的許多城市，稱之為“云黨”的票友也是多乎哉。她有戲劇學(xué)?！白啤钡膶I(yè)功底，后來又帶職讀了中央戲劇學(xué)院的研究生班，錦上添花，功夫更加了不得。
        云晴晴學(xué)的是“程派”，不但扮相俏麗，而且唱、念、做、打都有絕活。她會唱的戲很多，《鎖麟囊》《玉獅墜》《春閨夢》《文姬歸漢》……每一出都能給人留下深刻的印象。票友們依照慣例，把她稱為“云老板”。特別是那些網(wǎng)上的粉絲，在她的網(wǎng)站上跟帖時，更是一口一個“云老板”地叫得挺歡。云晴晴不喜歡“云老板”這個稱呼，總感到有點男性化的色彩。
        每晚唱完戲，不管是在外地還是本地，吃過夜宵后，云晴晴都會打開手提電腦，看看票友對她的演出有什么評價，那真是一種幸福。她敏感地發(fā)現(xiàn)，只要在本地演出，就會有一位叫“梨園之友”的票友，發(fā)帖時從不稱她為“云老板”，而稱她為“云晴晴女史”。女史者，有學(xué)識之女性也。從行文的古雅看，應(yīng)該是個男性，而且有一把年紀(jì)了。她也曾想和他見個面，但對方說：“票友千萬，我不過此中一員。君若一一會見，豈不空耗時光！”
        她把“梨園之友”的帖子一一下載珍存，時常閱讀，幾乎都能背下來。他評價她的唱腔：“忽而高如鶴唳，哀厲凄絕。忽而細(xì)如游絲，幽怨嗚咽。忽而懸崖急湍，忽而徐折經(jīng)回。欲學(xué)君之行腔既難，如君之如此頓挫合拍，講究四聲更不易?！碑?dāng)然也有批評，那晚她演《鎖麟囊》飾薛湘靈，因白天被硬拉著去參加一個同學(xué)的聚會，耽誤了休息，嗓子有些吃力?！袄鎴@之友”的帖子說：“唱腔中似有倦意，丹田之氣提升不足，有幾處該往高走，君卻平曳，以技巧掩之，一般人難察，但我卻深以為憾?！?br />      這樣誠篤而懂戲的票友，不是知己是什么？當(dāng)年梅蘭芳之遇齊如山，程硯秋之遇羅瘦公，至今都傳為佳話。可惜，她與他是遇而不見，一“網(wǎng)”相隔，同居一城卻似遠(yuǎn)隔千里。
        這個春季多雨，一連下了四十多天，城里到處潮乎乎的，而隸屬于古城的鄰縣，鬧起了水災(zāi)，很多的村子被淹，而且還時常發(fā)生泥石流，報紙、電視上觸目都是抗洪救災(zāi)的報道。國華京劇團(tuán)從外地演出歸來，當(dāng)夜，云晴晴就見到了“梨園之友”的信件：
  云晴晴女史：
        春安。得悉貴團(tuán)載譽而歸，辛苦了。連日大雨，鄉(xiāng)間災(zāi)重，房摧屋塌，橋斷路毀，田園而成澤國。古城市民，無不日夜縈系于懷，伸出援助之手。我以票友之名義，懇請以君之號召力，聯(lián)絡(luò)同仁義演賑災(zāi)。我將隨市政府之救災(zāi)指揮部奔赴災(zāi)區(qū)。君之義演，我雖不能親睹，但會讓家人前往助陣。謝謝。
        此致
  演出成功！
  梨園之友      云晴晴看完，眼睛都濕了。隨即打電話給團(tuán)里的負(fù)責(zé)人和各位同事，大家異口同聲說“義不容辭”。
        第二天上午，古城各處貼滿了救災(zāi)義演的海報：國華京劇團(tuán)義演五晚，都是云晴晴主演的程派名劇，每票百元，全部款項捐贈災(zāi)區(qū)。
        這五晚呀，按照云晴晴的安排，全體演員都提前化好妝、穿好戲服，站在劇院門口，迎接前來看戲的觀眾。在主要演員的面前，設(shè)有捐款箱。不少觀眾雖已買票，在進(jìn)門時還會慷慨地把錢投入箱中。云晴晴確實有人緣，她面前的捐款箱投錢是最多的，她不停地說：“謝謝啦！謝謝您啦！”
        云晴晴的演出，場場精彩。觀眾既奉獻(xiàn)了愛心，也過足了戲癮。卸了妝，草草用過夜宵，云晴晴回到家里的第一件事，就是打開電腦，看網(wǎng)站上的帖子。
        “梨園之友”果然不在劇場。她想：他此刻在做什么呢？幫助災(zāi)民轉(zhuǎn)移？發(fā)放救災(zāi)的錢、物？還是在通宵開會？
        五晚的義演結(jié)束了。云晴晴一直睡到第二天上午十點鐘才起床，她真的累狠了。
        父母親上班去了。床頭柜上放著一份《古城晨報》，肯定是母親買菜時捎帶買回來的。云晴晴看見在頭版正中間，有昨晚她演出的大幅劇照。而頭條消息的粗黑標(biāo)題，立即吸引住了她的目光：“暴雨中轉(zhuǎn)移眾鄉(xiāng)親，泥石流吞噬八勇士?！彼w快地讀完全文，不由得小聲地啜泣起來。這犧牲的八個人，都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和駐鎮(zhèn)扶貧點的成員！
        晚上，云晴晴又打開電腦，“梨園之友”的親屬給她發(fā)來了信件：
  云晴晴女史：
        你好。在我發(fā)這封信時，“梨園之友”已經(jīng)離開了這個世界。在他犧牲前的兩個小時，曾打手機來囑咐我抽暇給你發(fā)封信，感謝你和你們的義演。我每晚領(lǐng)著孩子都去了劇院，你的演出真是太好了，相信你會成為“程派”最優(yōu)秀的傳人。我想我以后應(yīng)該經(jīng)常去看你的戲，也做一個夠格的“梨園之友”。再見了。
        此致
  敬禮！
  “梨園之友”的親屬      幾天后，在悲壯的追悼大會場里，哀樂低回，云晴晴淚眼模糊，凝視著八位烈士的巨幅遺像。她聽說，他們都喜歡京戲，那么，誰是“梨園之友”呢？
  （有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是

   

  
  A．“梨園之友”對云晴晴的演出評點中肯，用語典雅，可見其有學(xué)識真懂戲。
  B．“梨園之友”讓家人助陣義演并叮囑家人寫信感謝，可以看出他講誠信懂感恩。
  C．“梨園之友”請求云晴晴義演并親赴災(zāi)區(qū)救災(zāi)，說明他有大愛勇?lián)?dāng)，責(zé)任感強。
  D．“梨園之友”親屬要做夠格的“梨園之友”，表達(dá)出本文傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主題。
  （2）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是 

   

  
  A．小說開篇交代云晴晴名聲響、票友多、功底深，與后文寫她義演時的號召力相照應(yīng)。
  B．云晴晴下載并珍存“梨園之友”的帖子，說明她謙虛好學(xué)，視“梨園之友”為知己。
  C．“不由得小聲地啜泣起來”，寫出了云晴晴獲知“梨園之友”因救災(zāi)而犧牲時的傷心。
  D．小說以“誰是“梨園之友’呢”的問句結(jié)尾，引發(fā)讀者思考，拓寬了小說藝術(shù)空間。
  （3）關(guān)于文中引用的兩封信，有何作用？請簡要分析。
  （4）小說在敘事方面特色鮮明，請結(jié)合全文簡要分析。
  組卷：12引用：4難度：0.5

  解析

三、語言文字運用（11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成問題。
        在神舟十三號載人飛船返回艙著陸的最后時刻，①

   

  。一組部件是“伽馬剎車指令員”，它位于返回艙底部，負(fù)責(zé)利用伽馬射線測量返回艙距離地表的高度。在接近地面時，②

   

  ，然后快速捕獲反射回的射線，并做出精確測量，精度達(dá)厘米級。另一組部件就是“著陸反推發(fā)動機”，“伽馬剎車指令員”計算出著陸的最佳距離和時機后，③

   

  ，得到指令的“著陸反推發(fā)動機”立即點火，大量燃?xì)夥e聚在燃燒室內(nèi)，形成高壓，最終從尾部的噴口中噴出，以反推力來減緩降落速度，提高返回艙降落的安全性。作為飛船上最后一個實現(xiàn)國產(chǎn)化的單機設(shè)備，“伽馬剎車指令員”在此次返回艙順利著陸中，交上了令人滿意的答卷。
  （1）下列句子中的“人”和文中畫橫線處的“人”，用法相同的一項是

   

  
  A.人怎么還不來？
  B.他人在心不在。
  C.人不可貌相，海水不可斗量。
  D.柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
  組卷：40引用：16難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        無論人生上到哪一層臺階，階上有人在俯視你，階下亦有人在仰望你。你可以抬頭，也可以低頭，不同的選擇或許會有不一樣的收獲。
        請結(jié)合以上材料，寫一篇文章。體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：9引用：3難度：0.6

  解析