2022-2023學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)五年級(jí)（下）開學(xué)科學(xué)試卷

一、選擇題（每題2分，共18分）

• 1．下列物體中，（　?。┎皇枪庠础?/h2>

  A． 開啟的電燈

  B． 月亮

  C． 燃燒的火把
  組卷：3引用：3難度：0.8

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• 2．小宇同學(xué)的家鄉(xiāng)四周地勢較高，中間低平，具有這種特點(diǎn)的地形是（　?。?/h2>

  A．高原

  B．山地

  C．盆地
  組卷：40引用：16難度：0.8

  解析

• 3．乒乓球癟了只要不破，用熱水一燙就鼓起來，最合理的解釋（　　）

  A．乒乓球受熱膨脹

  B．乒乓球內(nèi)空氣受熱膨脹

  C．熱水中熱氣讓球皮鼓起來
  組卷：1引用：4難度：0.6

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• 4．小明在西藏某地旅游時(shí)，導(dǎo)游告訴他：當(dāng)?shù)厣襟w中有很多不同種類的貝殼化石，小明的以下推理合理的是（　?。?/h2>

  A．遠(yuǎn)古人類曾把貝殼帶上高原

  B．這里曾發(fā)生了海陸變遷的地形變化

  C．貝殼原來生活在高山上，后來環(huán)境巨變，才退到水中生活
  組卷：0引用：8難度：0.5

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• 5．地球上的水在不停地蒸發(fā)著，但是地球上各種形態(tài)的水卻沒有枯竭。下列對這一現(xiàn)象的解釋中，正確的是（　?。?/h2>

  A．太空來的隕石為地球補(bǔ)充了水

  B．蒸發(fā)的水又以雨、雪等形式回到了地球上

  C．水是可再生資源，地球自身能產(chǎn)生水
  組卷：55引用：7難度：0.8

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• 6．地震是一種會(huì)帶來巨大災(zāi)害的自然現(xiàn)象，地震發(fā)生時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．地震發(fā)生時(shí)，快速跑到窗邊，打開窗戶大聲呼救

  B．如果來不及離開房間就躲藏在牢固的床、桌子等堅(jiān)固的家具下

  C．如果在一樓，就迅速離開房間，跑到空曠的地方
  組卷：9引用：4難度：0.8

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• 7．在我們的生活中會(huì)看到許多與光有關(guān)的現(xiàn)象。下面這些現(xiàn)象中屬于光的反射的是（　?。?/h2>

  A． 手影

  B． 彩虹

  C． 天鵝的倒影
  組卷：3引用：2難度：0.8

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三．綜合題（第1題14分，第2題7分。共21分）

• 21．小宇想通過實(shí)驗(yàn)探究露和霜的形成原因。
  如圖1，他在金屬杯中放入碎冰，在杯子下墊一塊濕毛巾，然后將冷水倒入碎冰中，并測量冰水的溫度為2℃。
  （1）杯子里放碎冰，是模擬

   

  。
  A.地表的植物
  B.地球的巖石
  C.冷的溫度
  （2）在杯子下墊一塊濕毛巾，是為了

   

  。
  A.降低水的溫度
  B.增加空氣中水蒸氣的含量
  C.防止杯子打滑
  （3）過一段時(shí)間，觀察杯子的外壁，發(fā)現(xiàn)杯子的外壁出現(xiàn)了很多小水滴，這是模擬

   

  的形成。
  （4）如圖2，他又準(zhǔn)備了一個(gè)金屬杯，在冰水中加了些鹽，并用溫度計(jì)測量冰水的溫度，此時(shí)溫度計(jì)顯示的溫度讀作“

   

  攝氏度”。過了一會(huì)兒，再觀察杯子外壁，發(fā)現(xiàn)杯子外壁出現(xiàn)很多小冰晶，這是模擬

   

  的形成。
  （5）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推測自然界中的露和霜是怎么形成的？
  露的形成：

   

  。
  霜的形成：

   

  。
  組卷：29引用：3難度：0.6

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• 22．小明研究“光在空氣中的傳播”這一問題時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：
  
  （1）要保證實(shí)驗(yàn)順利完成，卡片中小孔的高度必須

   

  。
  （2）在圖1實(shí)驗(yàn)中，手電筒的光從第一張卡紙中射入，最終

   

  （填“能”或“不能”）在紙屏上形成光斑。
  （3）請你在圖1中用箭頭畫出光的前進(jìn)路線。
  （4）小明將第2張卡紙的位置改變了一下，如圖2所示，這一次手電筒的光從第一張卡紙中射入，最終

   

  （填“能”或“不能”）在紙屏上形成光斑。
  （5）根據(jù)圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以說明光在空氣中是以

   

  的形式傳播的。
  （6）在圖2中，將第2張卡紙向

   

  （填“左”或“右”）移動(dòng)，可以得到與圖1相同的實(shí)驗(yàn)效果。
  組卷：14引用：2難度：0.4

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