2022-2023學(xué)年山東省德州市德城區(qū)八年級（下）期末語文試卷

【擬開場臺詞】

• 1．閱讀下面文段，回答問題。
        初中生活史即是閱讀史，每一次閱讀都成為初中這首詩里美麗紛飛的章節(jié)。閱讀，可以讓我們觀賞獨(dú)具特色的民俗風(fēng)情和豐富多彩的地域文化；閱讀，可以讓我們了解草長（yīng）飛、大雁遷（xǐ）的事理；閱讀，可以讓我們追溯古人的情思，使自己的心靈受到美的熏陶和感染……讓我們以書籍為礫石，閱讀為腳印，來鋪就人生的閃光之路。
  （1）為加點(diǎn)字注音或依據(jù)拼音寫出漢字。
  ①追溯

   

  
  ②礫石

   

  
  ③草長yīng

   

  飛
  ④遷xǐ

   

  
  （2）畫線句子存在著搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，請加以修改。
  組卷：3引用：5難度：0.8

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【誦燦爛詩篇】

• 2．【誦燦爛詩篇】
        閱讀古詩文，可以感受先賢理想、自然之趣。請你填寫下表。
  

  主題	名句	作者或出處
  民生疾苦	“可憐身上衣正單，   。	《賣炭翁》
  人生志趣	，   。	《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》
  純潔愛情	挑兮達(dá)兮，在城闕兮。   ，   。	《詩經(jīng)?   》
  秀美風(fēng)光	中無雜樹，   ，   。	陶淵明《   》
  先賢理想	大道之行也，天下為公。   ，   。	《   》
  組卷：3引用：2難度：0.5

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【覽經(jīng)典名著】

• 3．【覽經(jīng)典名著】
        根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的內(nèi)容，按要求答題。
  
  （1）上圖概括了保爾的成長歷程，請你在橫線上填入相應(yīng)的內(nèi)容。
  ①

   

  
  ②

   

  
  （2）我們讀小說，與小說中的人物同呼吸，共命運(yùn)。請你穿越時(shí)空，與保爾對話。
        保爾：你說，冬妮婭是一個(gè)善良、熱情、大方的姑娘，我和她分手，是做錯(cuò)了嗎？
        我：

   
  組卷：10引用：2難度：0.7

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【讀游記以怡情】

• 9．【讀游記以怡情】
  黃河的重量徐勛國      ①出黃陵，去壺口，想看看黃河。
        ②這一程有160多公里，車行兩小時(shí)多一點(diǎn)。穿行在黃土高原，遠(yuǎn)近一個(gè)個(gè)山坡、一眼眼窯洞閃過。山對山，溝繞山，人隔著山頭互相看得見，但要走到一起，得走上大半天。陜北情歌唱得好：“羊肚子手巾喲三道道藍(lán)，咱們見個(gè)面面容易拉話難。一個(gè)在那山上喲一個(gè)在那溝，咱們拉不上那話話呀招一招手?！边@幾句歌詞，當(dāng)是真實(shí)情境的寫照。
        ③車駛?cè)腧暄训臅x陜大峽谷。晉陜大峽谷由北向南，長三十多公里，深二三十米，兩壁陡峭，猶如斧劈。深褐的崖壁滿是層層疊疊書頁一般的橫紋，這是一部厚重的天書一大地的歷史、巖石的年輪。側(cè)望深壑，五六十米寬，河水清清，緩緩而瀉；斜陽穿過山埡，灑落河?xùn)|，點(diǎn)點(diǎn)金光。
        ④這是黃河？
        ⑤這是黃河！
        ⑥遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見，兩邊大山之間，雪白的水柱挾帶雨霧直沖云天。那是壺口！
        ⑦早已從影視里看過無數(shù)遍壺口瀑布：奔騰咆哮，濁浪滔天。泥黃、洶涌，已深深嵌在心里。
        ⑧我們下車，沿岸溯河而上。腳下是一片片淺灘、沙洲，碎石如斗，溝溝坎坎積了一泓泓渾水。右邊是深淵，水聲隆隆。迎著沖天水柱和陣陣雨霧，我們跳著蹦著，越過巨石，繞過水洼。再往上走，沙洲盡頭，壯闊的黃河撲面入懷。
        ⑨這是壺口，黃河的中游。這里，黃河二百多米寬的河面，像一幅絹帛立軸，從巍峨的大山。上鋪展下來。淺處，碧波把青山映在畫里，讓人產(chǎn)生一種走進(jìn)畫境的沖動(dòng)。我脫了鞋，探一探，水冰涼。于是，深一腳淺一腳地在河沿涉水，感受一條河流的靈魂：“黃河，我來了！”回想我這幾十年的人生，曾有過九次坐車越過黃河，都只是張望一下渾濁的河水，匆匆而過，從來沒有像現(xiàn)在這樣親近過它。掬起一捧河水，任由它從指縫里漏下，化作一條斷斷續(xù)續(xù)的細(xì)線，重新落進(jìn)黃河，去匯成奔騰的激流。
        ⑩回身，但見連著崖壁，一方巨石突兀，直抵河心。壯闊的河面因它而突然收縮，巨石底下幾乎掏空，洶涌的激流還在摔打、磨蝕、撕咬，激起陣陣幾丈高的雪白水柱。隨游人登上石臺照相，俯瞰腳下洶涌的怒濤，隱隱感到大地在震顫。突然，背后一聲訇然巨響，石臺下掀起一陣巨浪，巨浪越過頭頂，又兜頭砸下，把臺上的游客澆個(gè)透濕。人們先是一陣尖叫，隨即轉(zhuǎn)為一陣嬉笑，好一番透懷的暢快！這個(gè)小小的意外發(fā)生在瞬間，但對于我，卻像是一種早已安排的儀式：讓黃河的水沒了頂，浸潤了身子，是一種洗禮。從此，我與黃河，便難分彼此。
        ?把這里稱作壺口，是因?yàn)樗牡匦纬蚀蠖切】凇砂俣嗝讓挼暮用娴搅诉@里，驟然收縮，河水將山巖切割成一條長三十多公里、寬五六十米、落差二三十米的深壑，這就是晉陜大峽谷。壺口中心，激流沖擊巨石，撞上崖壁，炸起幾丈高的水柱；水柱落下，匯入激流，如萬馬脫韁，沖出壑口，怒射出去五六米才落進(jìn)深淵。形成一道驚心動(dòng)魄的瀑布。四周白沫噴涌，水霧彌天，激蕩轟鳴不已。俯瞰深淵，黃河就像一條桀驁不馴的巨龍，奔流南下，一去不返。
        ?壺口是黃河最具代表性的一段。平靜溫柔的黃河，到了壺口，就突然改變自己，奔騰咆哮、激蕩轟鳴，那是在隱忍中的爆發(fā)，展現(xiàn)一種開天辟地、沖決一切險(xiǎn)阻的偉力。在中國人的心里，黃河很重很重，因?yàn)辄S河流域是中華民族的發(fā)源地之一，它是民族性格的隱喻。
        ?導(dǎo)游說，四千多年來，壺口瀑布奇觀已經(jīng)北移了將近三公里，而且還在北移。眼下是一片濃綠的春天，河水是清的，到了深秋，它會泛黃，是泥黃，像影視里常見的?？磥?，我所看見的，只是黃河的一瞬，也只了解了黃河的一點(diǎn)點(diǎn)脾性。但，畢竟在黃河里涉了水，受了洗禮，了了一個(gè)多年的愿望。
        ?夜宿黃河賓館，是四層排屋合圍，緊貼黃河。聽得見微微的水流聲，我就枕著黃河鼾然入夢。
  （選自2021年04月15日《新華日報(bào)》，有刪減）（1）下面對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．本文從寫景角度看，采用了移步換景的寫法，抒寫作者一行人的所見所感。
  B．第②段引用陜北民歌，既突出黃土高原的地勢特點(diǎn)，又表達(dá)了對美好愛情的贊美。
  C．第?段對黃河個(gè)性進(jìn)行解讀，贊美了黃河的偉力，以河喻民族，點(diǎn)明了主旨。
  D．本文語言生動(dòng)形象，作者采用了一系列的動(dòng)詞、比喻修辭來表現(xiàn)黃河的特點(diǎn)。
  （2）結(jié)合語境，按要求賞析。
        壺口中心，激流沖擊巨石，撞上崖壁，炸起幾丈高的水柱；水柱落下，匯入激流，如萬馬脫韁，沖出壑口，怒射出去五六米才落進(jìn)深淵，形成一道驚心動(dòng)魄的瀑布。
  ①賞析加點(diǎn)詞語：

   

  
  ②賞析劃線句子：

   

  
  （3）在文章的第④⑤段，兩句“這是黃河”獨(dú)立成段有怎樣的表達(dá)效果？
  （4）文章以“黃河的重量”為題有什么妙處？請簡要分析。
  （5）請結(jié)合文章第?段以及下面文段內(nèi)容，說說本文與《壺口瀑布》在寫法和內(nèi)容上的相同之處。
        黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。
  （《壺口瀑布》）
  組卷：3引用：2難度：0.3

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【寫美文以抒懷】

• 10．按要求作文。
  ??化身為一滴水，阿來以水的方式走過了麗江。他登上水車，遠(yuǎn)眺麗江古城的全貌；跨入小店，領(lǐng)略東巴文字的魅力；投身民居，體驗(yàn)百姓生活的恬淡；穿城而出，欣賞曠野的寧靜澄澈……如果給你一次機(jī)會，你會以怎樣的形態(tài)體驗(yàn)一段奇幻的生命旅程。
        請你展開想象，以“我是_______”開頭，寫一篇故事，題目自擬。
        要求：
  （1）請將作文題目抄寫在答題卡上。
  （2）作文內(nèi)容積極向上。
  （3）不少于600字。
  （4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
  組卷：26引用：4難度：0.3

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