人教部編版必修上冊《第8課 夢游天姥吟留別》2021年同步練習(xí)卷（14）

一、基礎(chǔ)夯實

• 1．對下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是（　?。?/h2>

  A．煙濤微茫信難求 信：相信

  B．迷花倚石忽已暝 暝：迷茫

  C．虎鼓瑟兮鸞回車 回：回旋，運轉(zhuǎn)

  D．須行即騎訪名山 須：必須
  組卷：3引用：5難度：0.8

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• 2．下列各句中不是省略句的一項是（　?。?/h2>

  A．煙濤微茫信難求。	B．且放白鹿青崖間。
  C．我欲因之夢吳越。	D．腳著謝公屐。
  組卷：14引用：1難度：0.8

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• 3．高三畢業(yè)班的學(xué)生給語文老師贈送對聯(lián)，下面最恰當(dāng)?shù)囊桓笔牵ā　。?/h2>

  A．杏林分種逢春茂，桔井挹泉滋蕙香

  B．有聲畫譜描人物，無字文章寫古今

  C．書味本長宜細(xì)索，硯田可種勿拋荒

  D．杏壇文章傳承遠(yuǎn)，樓觀道德浸潤深
  組卷：80引用：10難度：0.9

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二、鞏固提升

• 8．閱讀下面這首詩歌，完成下列小題
  夜泊牛渚^①懷古
  李白
  牛渚西江夜，青天無片云。
  登舟望秋月，空憶謝將軍^②。
  余亦能高詠，斯人不可聞。
  明朝掛帆去，楓葉落紛紛。【注】①牛渚：今安徽當(dāng)涂西北緊靠長江的一座山。北段突入江中，即著名的采石磯（此地即謝尚聞袁宏詠史處）。②謝將軍：東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將軍。鎮(zhèn)守牛渚時，曾于秋夜乘月泛舟，聽到袁宏在運租船上諷詠自己的詠史詩，大為贊賞，邀袁過船長談達(dá)旦，從此袁宏名聲大著。
  （1）下列詩句的理解，不正確的一項是

   

  
  A．詩的一開頭，便寫出夜晚江面上的遼闊空明，為引發(fā)融通古今的情思做好了鋪墊。
  B．詩人對袁宏在貧寒中被謝尚賞識的際遇非常羨慕，夜泊牛渚，懷古之情涌上心頭。
  C．望秋月而思古人，詩人不由得發(fā)出高亢的吶喊，呼喚那賞識自己曠世才華的伯樂。
  D．這首詩的詩意簡明而又單純，沒有深刻復(fù)雜的內(nèi)容，卻有著一份悠然不盡的神韻。
  （2）詩人在尾聯(lián)運用了什么手法表達(dá)了作者怎樣的情思。
  組卷：31引用：11難度：0.5

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• 9．閱讀下面兩首唐詩，完成下列各題。
  梁園吟（節(jié)選）  李  白
  梁王官闕今安在？枚馬^【注】先歸不相待。
  舞影歌聲散淥池，空余汴水東流海。
  宋中十首（其一）  高  適
  梁王昔全盛，賓客復(fù)多才。
  悠悠一千年。陳跡唯高臺。
  寂寞向秋草，悲風(fēng)千里來。
  【注】枚馬：指漢代辭賦家枚乘和司馬相如。
  （1）以下對兩首詩的理解和分析，不正確的兩項是

   

  
  A．李詩先以反詰語氣感慨一代梟雄梁孝王宮室已成陳跡，接著悲嘆昔日上賓枚乘、司馬相如業(yè)已作古，不見蹤影。
  B．高詩開篇力贊昔日梁孝王門下興盛之極。策士門客富于才智，與李詩起筆情感基調(diào)極為相似，都是在謳歌古人。
  C．李詩“舞影”二句將淥池、汴水等永恒的事物與易于消歇的舞影歌聲相對舉，將人世飄忽之意表現(xiàn)得十分濃足。
  D．高詩一“唯”字串起篇末十五個字，與詩歌首句的內(nèi)容形成了今昔之間的對比，增加了詩歌的表現(xiàn)力和感染力。
  E．兩位詩人就荒涼頹圮的梁園落墨，不僅抒發(fā)了今昔變遷的滄桑之感，也間接流露了他們對唐王朝衰亡的隱憂。
  （2）同為詠嘆梁園的懷古詩，李詩虛實結(jié)合，高詩欲抑先揚，請結(jié)合詩句簡要分析。
  組卷：7引用：12難度：0.5

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