教科新版九年級(jí)上冊(cè)《4.2 電壓：電流產(chǎn)生的原因》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．下列說(shuō)法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．電路中只要有電壓，就會(huì)有電流

  B．電路中有電流，但兩端不一定有電壓

  C．電路中有電流，兩端一定有電壓

  D．電流使物體中不斷形成電壓
  組卷：11引用：2難度：0.8

  解析

• 2．在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，能用電壓表量L₁兩端電壓的正確電路是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：572引用：20難度：0.8

  解析

• 3．下列電路圖中，燈L₁和L₂的規(guī)格不同。閉合開(kāi)關(guān)后，能測(cè)出通過(guò)燈L₁的電流或正確測(cè)出燈L₁兩端電壓的電路圖是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：341引用：5難度：0.8

  解析

• 4．如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則（　?。?/h2>

  A．甲接入電流表，乙接入電壓表

  B．甲、乙均接入電流表

  C．甲、乙均接入電壓表

  D．甲接入電壓表，乙接入電流表
  組卷：975引用：16難度：0.7

  解析

• 5．如圖所示，在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表分別測(cè)出AB、BC、AC兩端的電壓分別為U_AB=1.5V，U_BC=1.5V，U_AC=3V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接著的實(shí)驗(yàn)步驟是（　?。?/h2>

  A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

  B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

  C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值

  D．換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電壓值
  組卷：4035引用：77難度：0.9

  解析

三、作圖題

• 14．請(qǐng)你對(duì)照?qǐng)D1的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖2實(shí)物圖連接起來(lái)。
  組卷：5602引用：17難度：0.5

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四、實(shí)驗(yàn)探究題

• 15．小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。
  
  【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。
  【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
  （1）按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將如圖乙的實(shí)物電路連接完整；
  （2）閉合開(kāi)關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出L₁兩端的電壓；
  （3）在測(cè)L₂兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
  （4）測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論。
  【交流與評(píng)估】
  （5）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須

  ；
  （6）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L₂斷路或

  ；小明改正了電路后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表如圖丙所示，造成的原因是

  。
  （7）小明用上面的方法能否測(cè)出L₂兩端的電壓？

  ，為什么？

  ；
  （8）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是

  。
  

  UAB/V	UBC/V	UAC/V
  1.8	1.8	3.6
  1.4	1.4	2.8
  1.2	1.2	2.4
  組卷：622引用：4難度：0.5

  解析