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2023年河南省中考語(yǔ)文摸底試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運(yùn)用。

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          親愛(ài)的同學(xué),請(qǐng)用心走好人生的每一步。在還未懂得人情事故的年齡里豐盈生命的背náng(  ),在喧囂(  )的世界里保持理性的jiān( ?。┠跓o(wú)涯的學(xué)海上追尋夢(mèng)想的蹤跡。當(dāng)我們追(  )過(guò)去時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn):在生活的故事里,使我們獲得許多人生的啟示。
    (1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
    ①喧囂
     

    ②追
     

    ③背náng
     

    ④jiān
     

    (2)找出文段中的錯(cuò)別字并加以改正。
     
    改為
     

    (3)畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病,請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面。

    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 2.古詩(shī)文默寫(xiě)。
          時(shí)間的流逝不舍晝夜,前進(jìn)的航程擊鼓催征。前行,我們要把握時(shí)機(jī),做事“
     
    ”(《曹劌論戰(zhàn)》),避免“再而衰,
     
    ”(《曹劌論戰(zhàn)》);前行,我們將承受磨難,磨難使我們“
     
    ,
     
    ”(《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)》);前行,我們勇攀高峰,“
     
    ,
     
    ”(王安石《登飛來(lái)峰》),只有站在高山之巔,我們才能高瞻遠(yuǎn)矚,看清看透;前行,我們豪情萬(wàn)丈,“
     
     
    ”(李白《行路難》<其一>),只有堅(jiān)定信心,我們才能乘風(fēng)破浪,到達(dá)勝利的彼岸。前行,讓我們同時(shí)間賽跑、同歷史并進(jìn),在新的時(shí)間刻度上標(biāo)注不凡的印記。

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.請(qǐng)根據(jù)閱讀積累,在下面表格的橫線(xiàn)處填寫(xiě)相應(yīng)的人物,并做批注。
    作品 文段 批注:人物形象的主要特征

          
          
          
    《水滸傳》
    (1)見(jiàn)說(shuō),亦垂淚道:“罷,罷,罷!生時(shí)伏侍哥哥,死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼!”言訖淚下,便覺(jué)道身體有些沉重。當(dāng)時(shí)灑淚,拜別了宋江下船?;氐綕?rùn)州,果然藥發(fā)身死。他臨死之時(shí),囑咐從人:“我死了,可千萬(wàn)將我靈柩去楚州南門(mén)外蓼兒洼和
    哥哥一處埋葬?!眹诹T而死。

          
          
    批注:
     
    話(huà)說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái),望林沖腦袋上,便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,薛霸的棍恰舉起來(lái),只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲,一條鐵杖飛將來(lái),把這水火棍一隔,丟去九霄云外,跳出一個(gè)胖大和尚來(lái),喝道:“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)!”兩個(gè)公人看那和尚時(shí),穿一領(lǐng)皂布直裰,跨一口戒刀,提起禪杖,掄起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開(kāi)眼看時(shí),
    認(rèn)得是(2)

          
          
          
    批注:
     

    組卷:11引用:1難度:0.5

三、古詩(shī)文閱讀。

  • 9.古詩(shī)詞鑒賞。閱讀下面這首元曲,完成問(wèn)題。
    山坡羊?潼關(guān)懷古
    張養(yǎng)浩
          峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。
    (1)“峰巒如聚,波濤如怒”從視覺(jué)和
     
    兩個(gè)感官角度,描繪了潼關(guān)
     
    的特點(diǎn)。
    (2)說(shuō)說(shuō)“興,百姓苦;亡,百姓苦”這句話(huà)在曲中的作用及表達(dá)的情感。

    組卷:213引用:5難度:0.7

四、作文。

  • 10.閱讀下面文字,按要求寫(xiě)作。
          前幾天,被一則小小的新聞刷屏:
          在寧波,爸爸媽媽從工地上干完活,身上都是灰塵,來(lái)不及換掉臟衣服便去接孩子放學(xué)。他們有點(diǎn)擔(dān)心去學(xué)校后,會(huì)讓兒子“沒(méi)面子”,怕其他小孩子笑話(huà)他??墒莾鹤拥囊痪湓?huà)讓爸爸媽媽十分感動(dòng),他說(shuō):“這有什么好笑話(huà)的。我爸爸媽媽又不偷不搶?zhuān)惺裁春孟訔壍?。?br />      是啊,勞動(dòng)有什么可恥的呢?勞動(dòng)創(chuàng)造美,不勞而獲才可恥。
          你眼中的“勞動(dòng)”或“勞動(dòng)者”是怎樣的呢?講述你的故事或見(jiàn)聞,分享你的感悟,寫(xiě)一篇600至800字的文章。
          要求:(1)題目自擬,立意自定;(2)不得寫(xiě)成詩(shī)歌;(3)不得抄襲、套作;(4)文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

    組卷:7引用:1難度:0.5
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