蘇科版八年級(jí)下冊(cè)《8.4 力的作用是相互的》2018年同步練習(xí)卷（江蘇省宿遷市泗洪四中）

一、選擇題（共7小題，每小題3分，滿分21分）

• 1．關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

  A．兩個(gè)物體只要相互接觸，就一定有力的作用

  B．兩個(gè)不相互接觸的物體之間，就一定沒(méi)有力的作用

  C．有力的作用就一定有施力物體，但可以沒(méi)有受力物體

  D．力不能脫離物體而獨(dú)立存在
  組卷：1361引用：25難度：0.9

  解析

• 2．端午節(jié)賽龍舟時(shí)，全體劃槳手在指揮的統(tǒng)一號(hào)令下有節(jié)奏地齊力向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，那么使龍舟、人、槳一起前進(jìn)的力的施力物體是（　?。?/h2>

  A．龍舟

  B．人

  C．船槳

  D．水
  組卷：66引用：13難度：0.9

  解析

• 3．把兩個(gè)完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)a和b連接在一起，如圖所示，如果b測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3N，則a測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（　?。?/h2>

  A．0N

  B．3N

  C．6N

  D．無(wú)法確定
  組卷：139引用：1難度：0.6

  解析

• 4．用繩系著水桶從井中提水，手提拉繩子時(shí)受到豎直向下的力，這個(gè)力的施力物體是（　?。?/h2>

  A．地球

  B．水桶

  C．繩子

  D．手
  組卷：168引用：1難度：0.7

  解析

• 5．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

  A．小孩推墻時(shí)他也受到墻對(duì)他的推力

  B．足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，頭感覺(jué)疼，說(shuō)明力的作用是相互的

  C．人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹下去，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變

  D．只有在直接接觸的物體間才能發(fā)生力的作用
  組卷：1520引用：3難度：0.8

  解析

二、填空題（共9小題，每小題3分，滿分27分）

• 16．為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上。后來(lái)經(jīng)過(guò)討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖（乙）所示。
  
  （1）在理想情況下，B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)

  的示數(shù)，A對(duì)B的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)

  的示數(shù)。（填“C”或“D”）
  （2）在B下面放細(xì)圓木條的目的是

  ，在A上放鉤碼的目的是

  。
  （3）實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F，在此過(guò)程中，應(yīng)使A、B保持相對(duì)

  ，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F₁、F₂．（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）
  （4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若

  ，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等。
  組卷：3018引用：19難度：0.5

  解析

三、解答題（共1小題，滿分0分）

• 17．如圖所示，球A受繩子拉力作用靜止不動(dòng)。A受到幾個(gè)力的作用？說(shuō)出每個(gè)力的施力物體，在圖中畫出這些力的示意圖。
  組卷：28引用：1難度：0.6

  解析