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2021-2022學年山東省威海市文登新一中高二(下)第一次段考歷史試卷

發(fā)布:2024/12/31 20:30:2

一、單選題(共40題,每題1.5分,共60分)

  • 1.《禮記中庸》說“萬物并育而不相害,道并行而不相悖”;《古今賢文》說“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。這些論述的主旨強調應該尊重( ?。?/h2>

    組卷:3引用:7難度:0.7
  • 2.如表是某同學在學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時整理歸納的表格,通過此表,可得出(  )
    如表發(fā)展歷程
    階段 時間 概況
    古代 起源 上古 多元一體
    奠基 先秦 春秋戰(zhàn)國,百家爭鳴
    形成 秦漢 儒家思想成為中華傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)和主流
    創(chuàng)新發(fā)展 魏晉至隋唐 儒佛道交匯融通,文化燦爛
    宋元 理學形成,科技文化繁榮
    衰落 明清之際 批判思想,經(jīng)世致用
    清康雍乾 君主專制,鉗制思想,禁錮文化
    近代 轉型 鴉片戰(zhàn)爭后 向西方學習成為主流
    新文化運動 抨擊封建思想,追求科學民主
    復興 五四運動后 馬克思主義逐漸成為主流

    組卷:9引用:4難度:0.6
  • 3.習近平總書記對中華文明有精深獨到的見解,他說:“這種‘貴和尚中、善解能容、厚德載物、和而不同’的寬容品格,是我們民族所追求的一種文化理念,……甚至還可以毫不夸張地說,我們中華民族傳統(tǒng)文化的精神也正是在于這種偉大的思想?!边@種思想主要是指( ?。?/h2>

    組卷:7引用:12難度:0.8
  • 4.明朝時,中國對“東西方碰撞交融”積極應對,在文化知識的層面,呈現(xiàn)出比較開放與包容的態(tài)勢。下列史實符合這一現(xiàn)象的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:13難度:0.8
  • 5.據(jù)考古發(fā)現(xiàn),公元前1700年左右以蘇美爾語書寫的泥板歷書(共109行)是目前所知歷史上最早的一部農(nóng)人歷書。就其內(nèi)容(從灌溉、耕耘到收獲)而言,是一部小自耕農(nóng)的農(nóng)業(yè)手冊。漢謨拉比時代還開鑿了運河并有管理嚴格的灌溉網(wǎng)。這表明( ?。?/h2>

    組卷:7引用:21難度:0.7
  • 6.在聯(lián)合國教科文組織總部的演講中,習近平主席指出“文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒,是推動人類文明進步和世界和平發(fā)展的重要動力”。下列成就或作品最能體現(xiàn)文明交融和發(fā)展的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:22難度:0.7
  • 7.柏拉圖認為,正義的城邦或理想國必須具備三個條件:第一,統(tǒng)治者應從有才能的人中挑選出來;第二,統(tǒng)治者階層應過公社生活;第三,國王應是哲學家,或應該讓哲學家做國王,因為只有哲學家才具備治理國家應有的知識。這一主張( ?。?/h2>

    組卷:10引用:8難度:0.6
  • 8.1077年,教皇格列高利七世和德皇亨利四世爭權奪利,雙方劍拔弩張、勢不兩立。但亨利四世實力弱小,不得不前往意大利北部的卡諾莎行宮向教皇請罪,他在卡諾莎行宮前站了三天三夜,受盡精神侮辱后,教皇才恩賜給他一個赦罪的吻。“卡諾莎之辱”本質上體現(xiàn)了( ?。?/h2>

    組卷:16引用:13難度:0.6
  • 9.李氏王朝的第四代君主世宗于公元1444年,頒布了朝鮮半島最早的表音文字--“訓民正音”,即教百姓以正確字音。頒布后不久,一些士大夫們便上書反對。他們把漢字譽為“蘇合之香”。據(jù)此可推知(  )

    組卷:4引用:7難度:0.6
  • 10.世界遺產(chǎn)委員會評價說:法隆寺有48座佛教建筑,它們代表了日本最古老的建筑形式,標志著藝術史和宗教史發(fā)展的一個重要時期,即再現(xiàn)了中國佛教建筑與日本文化的融合。這說明( ?。?/h2>

    組卷:13引用:5難度:0.6
  • 11.汪達爾人是日耳曼人的一支。429年,汪達爾軍政領袖蓋薩里克審時度勢,率8萬汪達爾人和阿蘭人前往北非,于439年以迦太基為都建立了汪達爾王國。迦太基的陷落對西羅馬的打擊最為嚴重,切斷了它在非洲的財政來源。由此可以推知( ?。?/h2>

    組卷:19引用:14難度:0.7
  • 12.莫高窟盛唐第217窟壁畫中的人物,身穿駁領窄袖袍服,腳穿烏靴。幞頭是唐朝典型的冠式,而駁領窄袖袍是胡服的特征。形成于唐朝的大型歌舞劇《羽衣霓裳舞曲》則源于印度的婆羅門曲,含有胡旋舞等中亞元素。以上現(xiàn)象反映出唐朝文化的特征是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:11難度:0.6
  • 13.《中英北京條約》規(guī)定:以凡有華民情甘出口,或在英國所屬各處,或在外洋別地承工,俱準與英民立約為憑,無論單身或愿攜帶家屬一并赴通商各口,下英國船只,毫無禁阻。該規(guī)定導致的后果是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:14難度:0.8
  • 14.有學者指出,在16-20世紀間,6000多萬歐洲移民在美洲、澳大利亞等地建立了殖民地。1820-1980年間,3700萬歐洲移民后裔在美國建立了家園。16-19世紀間,奴隸貿(mào)易將1200萬非洲人運到了美洲。材料說明的主要問題是(  )

    組卷:33引用:27難度:0.7

二、材料分析題

  • 42.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:二戰(zhàn)以來,歐洲所接納的移民人數(shù)不斷增加,這些移民逐漸成為歐洲社會的重要組成部分。1945年至20世紀70年代早期,歐洲的經(jīng)濟迅速發(fā)展,國際資本大規(guī)模流向歐洲,生產(chǎn)的擴大需要更多的勞動力。而二戰(zhàn)奪走了歐洲大量的青壯勞力,人口的低出生率又不能及時彌補勞動力缺口。這樣,歐洲成為大規(guī)模移民運動的目的地之一。對此,歐洲各國政府基本上是歡迎的,并主動到世界勞動力市場上尋找勞工。
    材料二:1973年以后,招募勞工(不管是外籍勞工還是殖民地勞工)在很大程度上已經(jīng)停止,但歐洲共同體內(nèi)部的移民,事實上還在繼續(xù),技術勞工和高層次人才的移民不斷增加。到20世紀90年代初期,把歐共體作為一個單一的勞動力市場以及把歐盟內(nèi)部的流動看作類似于民族經(jīng)濟內(nèi)部的流動開始成為習慣。
    ——材料一、二均摘編自薛永生《戰(zhàn)后歐洲移民與移民問題》
    材料三:在社會就業(yè)層面上,大量移民對當?shù)貏趧恿κ袌鲆残纬闪藳_擊。盡管移民人口的失業(yè)率遠高于當?shù)厝?,但許多歐洲人和某些政黨依然認為,大量移民的存在明顯擠壓了本國公民的就業(yè)空間。在國家安全層面上,大量移民的存在對國家安全構成了前所未有的挑戰(zhàn)。由于缺乏有效的一體化社會融合政策,來自北非的移民及其后代,在社會教育、就業(yè)、語言、生活習慣等方面倍遭歧視,因而容易走上犯罪道路。
    ——摘編自劉曉平《戰(zhàn)后歐洲移民政策與地中海南北移民問題初探》
    (1)根據(jù)材料一并結合所學知識,說明1945年至20世紀70年代早期歐洲移民人數(shù)增加的原因。
    (2)根據(jù)材料二,概括1973年至20世紀90年代初期歐洲移民的特點。
    (3)根據(jù)上述材料并結合所學知識,簡析戰(zhàn)后歐洲移民對歐洲社會的影響。

    組卷:7引用:18難度:0.4
  • 43.材料一“論中國政治制度,秦漢是一個大變動。唐之于漢,也是一大變動”“倘使我們說,中國傳統(tǒng)政治是專制的,政府由一個皇帝來獨裁,這一說法,用來講明清兩代是可以的”。
    ——摘自錢穆《中國歷代政治得失》
    材料二 我們的(政府形式)之所以稱為民主制,是因為權力不掌握在少數(shù)人手里,而是由全體人民掌握。
    議事會成員經(jīng)抽簽選舉產(chǎn)生,名額根據(jù)每個基層行政單位的公民人數(shù)按比例分配,這是最早的比例代表制。30歲以上的公民一生可以當選兩次,每次任期一年。
    各法庭審理的案件是通過抽簽選定的,各庭的房間,法庭主持人,水時計,監(jiān)督人,監(jiān)票人的產(chǎn)生,也由抽簽決定,其責任是一次性的,下次開庭再次抽簽。
    材料三 英國“光榮革命”(實際是一次政變)大概是我心目中最完美的一次政治設計。它在一個有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個擺脫革命與專制的循環(huán),能有效地控制“控制者”的辦法?!@大概是改造專制制度以進行制度創(chuàng)新、擺脫專制的革命循環(huán)、走向長治久安的最完美的例子。
    ——摘編自楊小凱《中國政治隨想錄》材料四 參議院有審訊一切彈劾案的全權。……凡必須經(jīng)參議院及眾議院一致同意的命令、決議……應經(jīng)總統(tǒng)批準……經(jīng)參議院的協(xié)議及同意,并得該院出席議員三分之二贊成時,總統(tǒng)有權締結條約;總統(tǒng)提出大使、公使、領事、最高法院法官及合眾國政府其他官吏,經(jīng)參議院的協(xié)議及同意時,任命之……
    ——摘自《美利堅合眾國憲法》(1)根據(jù)材料一結合所學知識,說明材料一中秦漢和唐朝政治制度“大變動”分別指什么?請分別用明清相關史實說明材料一中“政府由一個皇帝來獨裁”的觀點。
    (2)依據(jù)材料二和所學知識,指出雅典民主制的主要特征?雅典民主制與近代西方民主制在形式上有何不同?
    (3)材料三中所指的“一種完美的政治設計”是什么?這種政治設計又是如何確立并通過自我發(fā)展完善而使英國“走向長治久安”的?
    (4)材料四主要體現(xiàn)了什么原則?根據(jù)材料結合所學知識,分別概述美國“三權”在實踐中是如何被限制的。

    組卷:1引用:7難度:0.6
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