2022-2023學(xué)年新疆喀什地區(qū)七年級（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/6/16 8:0:10
一、選擇題（共15小題，每小題3分，共45分。每題4個選項中只有1個正確選項）
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1．在中國歷史上，分裂和統(tǒng)一的局面曾經(jīng)交替出現(xiàn)，結(jié)束東晉以來近百年分裂局面，實現(xiàn)全國統(tǒng)一的關(guān)鍵人物是（ ）
組卷：42引用：20難度：0.9 -
2．隋朝大運河的開鑿沖破我國東西水系自然地理的限制，解決了開辟水源和改造地形等難題；其卓越運能的實現(xiàn)，展示了我國土地測量和水利水運等科技成就和創(chuàng)新能力。這體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：247引用：30難度：0.7 -
3．唐朝是中國古代歷史上的鼎盛時期，在當(dāng)時的世界上聲名顯赫。唐太宗統(tǒng)治期間出現(xiàn)的治世局面是（ ）
組卷：196引用：10難度：0.6 -
4．如圖是李揚同學(xué)收集的一組唐代歷史文物圖片，由此判斷他研究的主題是（ ）
組卷：2引用：4難度：0.7 -
5．宋代在知州以外，于諸府州設(shè)“通判某州軍事”一官，知府知州的公文命令必須經(jīng)通判的聯(lián)署方能生效，通判還可直接向朝廷奏事。這表明通判的作用是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：7難度：0.7 -
6．宋代在廣州設(shè)立第一個市舶司，在其他主要港口也設(shè)立了市舶司。這表明宋代（ ）
組卷：3引用：3難度：0.7
二、非選擇題（共3題，其中第16題18分，第17題18分，第18題19分，共55分）
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17．中華文化源遠(yuǎn)流長，不同的朝代有不同的文化特色，它們都為中華文化的發(fā)展做出了貢獻。閱讀材料。回答問題：
材料一 ……這樣的時代激發(fā)了詩人們對功業(yè)理想和自由人生的追求。他們有的滿懷抱負(fù)、積極進取?？释üαI(yè)，如李白、杜甫；有的則渴望在邊塞大漠一展身手、博取功名。如高適、岑參、王昌齡、工之渙、王翰；而另外一些人如孟浩然、王維、常建等，則把目光轉(zhuǎn)向了山水田園，在與自然的和諧和心靈的寧靜中，去追求人生自由的境界。
材料二 在寬松的知識分子政策下，宋代學(xué)術(shù)文化得到高度發(fā)展，學(xué)術(shù)空氣空前活躍，涌現(xiàn)出許多哲學(xué)學(xué)派，如二程（即程顥、程頤兄弟）朱熹的理學(xué)、王安石的新學(xué)、張載的關(guān)學(xué)、三蘇（即蘇洵、蘇軾、蘇轍）的蜀學(xué)、陸九淵的心學(xué)等；宋代開拓了許多新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，出現(xiàn)了金石學(xué)、古文字學(xué)，創(chuàng)造了年譜、詩話等新體裁。科舉制度的大發(fā)展，使得人才的分布比以往更合理，這對于縮小地區(qū)差異起了良好的作用。
——摘編自李裕民《宋代“積貧積弱”說商榷》材料三 清代樸學(xué)，又稱考據(jù)學(xué)，它發(fā)端于清初，極盛于乾隆、嘉慶兩朝。樸學(xué)的內(nèi)容主要是對傳世古文獻進行整理、考訂與研究，涉及的范圍十分廣泛，如文字、音韻、目錄、版本、?？?、注釋等，代表人物有惠棟、戴震、王念孫等學(xué)者。在古代文獻的整理方面，樸學(xué)的成就是前無古人的。梁啟超說：經(jīng)過清代學(xué)者的整理，“吾輩尚覺難讀難懂之古書，自此可以讀，可以解；許多偽書及書中竄亂蕪穢者，吾輩可以知所別擇，不復(fù)虛磨精力。”
——摘編自趙華、胡永翔《清代樸學(xué)與實證科學(xué)方法之比類研究》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐朝時期詩歌繁榮的原因。
（2）根據(jù)材料二，歸納宋代出現(xiàn)的社會現(xiàn)象。并結(jié)合所學(xué)知識，指出這些社會現(xiàn)象與宋代哪一政策直接相關(guān)？
（3）根據(jù)材料三，指出清代在學(xué)術(shù)研究方面有什么新突破？結(jié)合所學(xué)知識，說明這一新突破出現(xiàn)的相關(guān)時代背景。組卷：5引用：4難度：0.3 -
18．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：【杰出的古代建筑】
它是明朝在北都地區(qū)修筑的軍事防御工程，亦稱邊墻，區(qū)別于秦始皇所修的萬里長城。
它是明清兩代的皇宮，中國現(xiàn)存規(guī)模最大最完整的古建筑群。1987年，它作為中國第一批世界文化遺產(chǎn)被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。
材料二：【偉大的發(fā)明創(chuàng)造】四大發(fā)明對中國古代的政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用，而且對世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了非常大的影響。
材料三：【優(yōu)秀的科技人才】
（1）材料一的兩段材料分別介紹了我國古代哪兩項著名的建筑？
（2）寫出我國古代的四大發(fā)明；并選擇其中的兩項發(fā)明，談?wù)勊挠绊憽?br />（3）分別寫出材料三中人物的代表性科技著作。
（4）綜合上述材料及相關(guān)問題，你有何認(rèn)識？組卷：12引用：2難度：0.3