人教部編版九年級(jí)上冊(cè)《第五單元 步入近代》2020年單元測(cè)試卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共有30小題，每小題2分，共60分）
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1．以身作則、公而忘私的精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。中國歷史上他曾經(jīng)為治理黃河水患，三過家門而不入；后來他又建立了中國歷史上的第一個(gè)王朝?！八敝傅氖牵ā 。?/h2>
組卷：54引用：25難度：0.7 -
2．一同學(xué)學(xué)習(xí)《濰坊歷史與文化》時(shí)，總結(jié)了四句順口溜：“太康失國，少康復(fù)國。桀失其國，無人復(fù)國?！薄绊樋诹铩敝傅某牵ā 。?/h2>
組卷：256引用：38難度：0.9 -
3．中國古代史學(xué)名著《左傳》中說：“多行不義必自斃。”下列哪一歷史人物的結(jié)局可以作為該論斷的有力證據(jù)？（ ?。?/h2>
組卷：154引用：100難度：0.9 -
4．“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都”，“安陽”即是商朝的都城殷，與此相關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：9難度：0.7 -
5．電視劇《封神榜》里有這樣一個(gè)鏡頭：周武王聯(lián)合800多個(gè)部落擊敗商朝軍隊(duì)，紂王自焚，商朝滅亡。這個(gè)鏡頭描述的歷史事件是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：24難度：0.7 -
6．據(jù)《史記》記載，禹年老時(shí)，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到的準(zhǔn)確信息是（ ?。?/h2>
組卷：382引用：239難度：0.9 -
7．據(jù)古書記載：周公“兼制天下，立七十一國”。其中，最重要封國有：衛(wèi)，武王第康叔的封國，在今河南：齊，太公姜尚的封國……，材料中的內(nèi)容和西周哪一制度有關(guān)（ ）
組卷：12引用：6難度：0.9 -
8．公元前771年，犬戎族攻破鎬京，西周滅亡。這一年處于（ ）
組卷：302引用：35難度：0.9 -
9．北京出土的青銅器“克盉（hé）”（如圖）記載：周成王封克做匽（今北京地區(qū)）的諸侯，管理羌族、馭族……克進(jìn)駐匽地，接收土地，平息動(dòng)亂。此記載印證的分封制的內(nèi)容是（ ?。?/h2>組卷：274引用：131難度：0.9 -
10．古人常以“鐘鳴鼎食”來形容貴族之家的奢華生活，由此可見鼎的要用途除了祭祀外，還用作（ ?。?/h2>
組卷：70引用：43難度：0.7 -
11．歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過如圖所示文物，我們可以了解哪一時(shí)期的歷史？（ ?。?/h2>組卷：138引用：139難度：0.9
二、非選擇題（本大題共3小題，31題14分，32題12分，33題14分，共40分）
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32．改革與創(chuàng)新是國家和民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。閱讀材料，完成下列要求。
材料一：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。
--《戰(zhàn)國策?秦策》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重”和“決裂阡陌”分別指什么措施？
材料二：商鞅變法之重要內(nèi)容，在東方各國，本已早為推行，商鞅不過攜帶東方之新空氣，使西方人迎頭趕上一步。而結(jié)果則后來居上，新制度之創(chuàng)建，惟秦為最有功焉。
--馬非百《秦集史》材料三：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近。
--《戰(zhàn)國策?秦策一》（2）根據(jù)材料二和材料三，簡(jiǎn)要分析商鞅變法的特點(diǎn)。
材料四：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！笪逶露匦⒐?，太子立?！鼗萃踯嚵焉叹葬撸ㄊ颈姡?，曰：“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家。
--《史記商君列傳》（3）根據(jù)材料四，指出導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析商鞅變法產(chǎn)生的歷史影響。組卷：63引用：4難度：0.5 -
33．中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在文化、思想等各方面閃耀著光芒。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：“中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一的有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字?！保ㄈ鐖D）
--摘自費(fèi)正清《中國傳統(tǒng)與變遷》（1）根據(jù)材料一，指出圖中文字的名稱。我國有文字可考的歷史開始于何時(shí)？
材料二：孔子為中華民族保存了……一大批寶貴的文化財(cái)富，奠定了中國文化主體結(jié)構(gòu)的初步基礎(chǔ)……中國早期文化第二次大發(fā)展是戰(zhàn)國后期……各種文化既互相對(duì)立又互相滲透，出現(xiàn)了文化發(fā)展的綜合趨勢(shì)。
--摘編自趙吉惠《論中國文化的多元性、一元性與封建專制主義》
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出孔子是春秋時(shí)期哪國的大思想家、大教育家。他的思想被其弟子整理成書，書的名字是什么？根據(jù)材料二，指出孔子對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)。
（3）春秋戰(zhàn)國時(shí)期是社會(huì)大動(dòng)蕩時(shí)期，也是學(xué)術(shù)思想非?；钴S的時(shí)期，除以孔子為代表的儒家學(xué)說外，各種學(xué)說蓬勃發(fā)展。列出另一學(xué)派名稱及其主要主張。
材料三：要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。
--摘自習(xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話
（4）根據(jù)材料三，概括指出習(xí)總書記要求我們?nèi)绾螌?duì)待傳統(tǒng)文化。組卷：5引用：1難度：0.3