2021-2022學(xué)年江西省吉安市峽江縣五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、填空題（共8小題，每小題8分，滿(mǎn)分44分）

• 1．讀拼音，字跡工整寫(xiě)詞語(yǔ)。

  dù jì	fàng sì	yāo he	hóu lónɡ
  xián jiē	cí xiánɡ	qiān zì	xiōng táng
  組卷：6引用：1難度：0.8

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• 2．給下列句子中的多音字選擇正確的讀音，填序號(hào)。
  ①平靜的湖泊

   

  被一片薄霧籠罩著，岸邊停泊

   

  著幾艘漁船。（A.bó B.pō）
  ②麻醉針一扎

   

  進(jìn)身體，剛才還奮力掙扎

   

  的老虎就一動(dòng)不動(dòng)了。（A.zhā B.zhá）
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 3．查字典填空。
  “或”字的音節(jié)是

   

  ，部首是

   

  ，最后一筆是

   

  。“或”在字典里的解釋有：①也許，有時(shí)；②有的人，某人；③稍微；④倘若，假如。用義項(xiàng)①組詞，“不可或缺”中的“或”應(yīng)取第

   

  種解釋?zhuān)谖难跃洹盎蚋嬷唬骸豢尚乓病！敝械摹盎颉睉?yīng)取第

   

  種解釋。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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二、閱讀與理解（28分）。

• 10．閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。
  小珊迪
  ??有一天，天氣很冷，我和一位同事站在旅館門(mén)前談話(huà)。
  ?? ①一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，他身上只穿著一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發(fā)青，一雙赤著的腳凍得通紅。他對(duì)我們說(shuō)：“先生，請(qǐng)買(mǎi)盒火柴吧！”
  ??“不，我們不需要?！蔽业耐抡f(shuō)。
  ??“一盒火柴只要1個(gè)便士呀！”可憐的孩子（請(qǐng)求 乞求）

   

  著。
  ??“可是，我們不需要火柴?！蔽覍?duì)他說(shuō)。
  ??小男孩想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我可以1便士賣(mài)給你們兩盒?！?br />??為了使他不再糾纏，我答應(yīng)買(mǎi)一盒?？墒窃谔湾X(qián)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)帶零錢(qián)，于是對(duì)他說(shuō)：“我明天再買(mǎi)吧。”
        ??□請(qǐng)您現(xiàn)在就買(mǎi)吧□先生□我餓極了□男孩子（請(qǐng)求  乞求）

   

  道□我給您去換零錢(qián)□我給了他1先令，他轉(zhuǎn)身就跑了，等了很久也不見(jiàn)他回來(lái)。我想可能上當(dāng)了，但是看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又?jǐn)喽ㄋ皇悄欠N人。
  ??晚上，旅館的侍者說(shuō)，有個(gè)小男孩要見(jiàn)我。小男孩被帶進(jìn)來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)他不是賣(mài)火柴的那一個(gè)，但可以看出是那個(gè)男孩的弟弟。小男孩在破衣服里找了一會(huì)兒，然后才問(wèn)：“先生，您是向珊迪買(mǎi)火柴的那位先生嗎？”
  ??“是的?！?br />??“這是您那個(gè)先令找回來(lái)的4個(gè)便士?！毙∧泻⒄f(shuō)，“珊迪受傷了，不能來(lái)了。一輛馬車(chē)把他撞倒了，從他身上軋了過(guò)去。他的帽子找不到了，火柴也丟了。還有7個(gè)便士也不知哪兒去了。說(shuō)不定他會(huì)死的……”
  ??我讓小男孩吃了些東西，跟著他一塊兒去看珊迪。這時(shí)我才知道，他們倆是孤兒，父母早死了。②可憐的珊迪躺在一張破床上，一看見(jiàn)我就難過(guò)地對(duì)我說(shuō)：“我換好零錢(qián)往回跑，被馬車(chē)撞倒了，軋斷了兩條腿。我就要死了?？蓱z的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)照顧你呢？”
  ??我握住珊迪的手，對(duì)他說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧小利比的?！?br />??珊迪聽(tīng)了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像表示感激。突然，他眼睛里的光消失了。
  ??_____
  （1）聯(lián)系上下文，將文中括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)劃去。并解釋詞意：斷定

   

  。
  （2）在文中“□”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  
  （3）畫(huà)橫線(xiàn)的句子“他轉(zhuǎn)身就跑了，等了很久也不見(jiàn)他回來(lái)?！?，小男孩為什么很久不回來(lái)？
  

   

  
  （4）在文中兩處畫(huà)波浪線(xiàn)句子旁的空白處做批注，可從描寫(xiě)人物的方法和表現(xiàn)人物的特點(diǎn)兩方面寫(xiě)。
  ①

   

  
  ②

   

  
  （5）閱讀選文最后一段，說(shuō)說(shuō)小男孩為什么會(huì)“目不轉(zhuǎn)睛地看著我”。
  

   

  
  （6）選文省略了結(jié)尾，請(qǐng)從文中“我”的感受的角度寫(xiě)一句話(huà)作為文章的結(jié)尾。
  

   
  組卷：11引用：1難度：0.6

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三、習(xí)作平臺(tái)（30分）

• 11．習(xí)作。
  ??生活中，一定有人給你留下了深刻的印象，他（她）特點(diǎn)鮮明，請(qǐng)以“_____的人”為題寫(xiě)一篇記敘文，將題目補(bǔ)充完整，通過(guò)典型事例和具體的人物描寫(xiě)突出其特點(diǎn)，表達(dá)你的真情實(shí)感。文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，不少于400字。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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